同桌的作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的同桌的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
老师经常提醒我们女生，要好好学数学，因为对于数学开说，女生与男生比较，相对处于弱势；语文与英语，女生处于优势，男生相对弱势。
当老师安排他坐在我旁边时，每当我遇到数学难题都会问他怎么做。不久我就发现，几乎任何一道难题，到了他的手里就变得非常简单，他常常只需花上几分钟便解决了。我却要在同样的题上多花几倍的时间，真是相形见绌。
我这才觉得老师的话有一定的道理，便开始默默地观察他，我要看看他到底是怎样学数学的。
到了初二，几何证明题随着课程的深人，变得越来越难、越来越繁，通常证出一道题要写满一张纸。我一向用常规方法证明这些题，而且不时地看后面的`答案。虽然我也把题目证明出来了，但每每弄得焦头烂额，证完一道题便大松一口气。
我的同桌却与我不一样。当他发现常规方法极其繁琐的时候，便试图采用简捷的办法。他在图上做好标记，笔尖在纸上点点画画，几分钟后，他便能毫不犹豫地在作业本上奋笔疾书，而且很少有修正带的痕迹。当他完整地做完一道题时，才翻开答案略略扫视一下，尔后微微一笑，继续做下一道题。
我曾拿着他的几何本和答案相比较，竟然发现没有几道题的证法是相同的，他的解法总是比答案更简便、更易懂！
之前我对同桌的解题能力已经有星星点点的敬意，此时看着他的答案，敬意立即大增起来。我开始觉得他是个数学“天才”了。私下里不住打听他在小学的逸闻逸事，才知道，原来他在小学时数学成绩已是名列前茅了，听说他在一个专门培育奥林匹克人才的学校参加培训，在班里名列前茅，那是何等不易啊！我对他产生了空前的敬意。
记得有一次，一道极其复杂的应用题，数据多得令我头脑一-片混乱。老师让同学先自己做。我认为自己肯定做不出来，很快就打了退堂鼓，装着在草稿纸上演算，不时向同桌那儿瞥上一眼。
开始，他咬着笔杆，眉头紧锁，似乎也不太会做，我正暗自庆幸自己和他比起来也不是很差劲，但见他在短暂的思索后很快列了一张表格。表格清楚地体现出所有数据间的关系。我竭力捕捉、用心推敲这张表的用途，而终无所得，便有些不以为然。直到他拿起笔，列了一个复杂的方程组并解出答案的时候，我才发觉我与他的距离相差真的很遥远。
他把答案誊好后，在答案纸上潇洒地用笔一点，拿出手帕擦了擦额上渗出的汗珠儿。蓦地，他转过头来问我：“你的答案是多少？”我很羞愧，连忙把那张草稿纸藏在手臂底下，支吾着说：“好像跟你是一样的。”他很兴奋地说：“看来我做对了！”他做题时是那样的忘我，以至于觉察不到我的窘态。
他现在仍和我坐同桌，我们几乎无话不谈，经常性地讨论，甚至为一个题目争吵起来，当然是以微笑结束的争吵。我似乎觉得他就是数学，数学就是他。他对数学那么执著，数学对他又是那样的垂青！我何时才能同他一样，与数学亲密无间呢？
同桌的作文 篇2
我的同桌是一个可爱的男生，叫毛颜城，同学们爱称他为“毛毛”。
他11岁了，是全班最矮的男生，坐在第一桌，看起来像个跳级生。他那瓜子非瓜子的`脸型，加上肉嘟嘟的脸蛋，让人忍不住想在他脸上捏几下。他的一双大眼睛水汪汪的，犹如涂了了什么特效药一样，闪耀着光亮。再加上他长着一个小鼻子和一张樱桃小嘴，显得他十分可爱。
“毛毛”是我见过最与众不同的男生。他不和男生玩打Boos、绝地求生之类的游戏，而是喜欢和一些女生黏在一起，玩宠物类的游戏。还喜欢让女生摸他的头，把自己装得很可爱的样子。
“毛毛”还是一只极品的皮皮虾，鬼点子多。如在挖坑游戏中，“毛毛”居然提出把“小李”活埋了，还提出用自己的宠物猫把“小李”的坐骑鱼给吃了。在唱歌时，把歌词的前几个字唱得特别响，来逗大家一笑。
“毛毛”真可爱，真有趣，我们都很喜欢这只皮皮虾。
同桌的作文 篇3
我有一个“喷火龙”同桌——叫李琳睿,动不动就发怒，怒气冲天，我一惹着她就一直对我喷火，她的大道理可以堆成一座山了，直到我说对不起为止。她就像是唐僧，我是孙悟空，她一讲大道理就像念金箍咒，一讲一念我就头大，有时念的我头晕，有时她讲的太多我居然会肚子痛。
一天，下课了，我小心对她说：“这一节课的内容你学会了吗？”她居然愤怒了，就开始念经：“你烦不烦呢！自己学会没学会自己清楚，是不是自己没学会问我？如果这样，你自己想去吧！别问我，以后别这样了，上课你一说话，我就拧你，看你会不会……”我一看脸上，都是她的唾沫液子，我连插话的机会都没有，她还一个劲的'说，说到自己累为止。我正准备趁虚而入回击她，她又开始念金箍咒，我到了嘴边的话硬生生的被憋了回去，又要受她的大道理。有时一直会说上十分钟，如果我回话，她非说上半个小时不可，我真受不了。我真有一点受不了她，我真想有个人收服我的“喷火龙”同桌。
同桌的作文 篇4
我的同桌是一个爱发脾气的小女孩，她叫赵丽娜，大大的眼睛，一张很会说话的嘴巴，一幅可爱的样子，她的性格很古怪，上课时像个“跟屁虫”似的，老师讲到哪儿，她就跟到那里，一字不漏。记得有一回上数学课，老师讲了一些很重要的东西，要赵梯棚重复，赵梯棚吭哧了半天，回答不出来，赵丽娜可等不及，高举着手说：“老师，老师。”老师看了赵梯棚一眼，摇了摇头，便叫赵丽娜回答了。赵丽娜一字不差的把老师说的.话复述了一遍，数学老师听了后，当众夸奖了赵丽娜。夸的赵丽娜小脸都红了。可是下课后，赵丽娜厉害的很，一会也不闲，一会玩皮筋，一会跑步，有时候还打人呢！一点也看不出她是优等生。那次下课，房也恍⌒陌颜岳瞿鹊谋什然盗耍赵丽娜追着房揖谷辉诓俪∩吓芰巳圈。说她是女生，越看越像男生，说她是男生，可她的确是女生。这就是我的同桌，一个“不男不女”的孩子。（赵丽娜要是看我这么写她，我就遭殃了。）
同桌的作文 篇5
我有两个“同桌”，一个在学校，一个是家里。
家中的这位就是我的妈妈。我妈妈也是位老师，她在学校时，既严厉又风趣，回到家中后，便成为我的“同桌”，别说，有了这个同桌，还真好着呢！
每次回家写作业，“同桌”都会把我们家的哼哈二将――我的两个弟弟带走，怕影响到我的学习，怕我不能专心做作业，你看这个“同桌”多细心呀！
一旦作业多，我一时半会儿写不完的时候，“同桌”也会坐在我旁边备课，其实，这是想陪陪我，同时暗示我：“孩子，不要着急，有妈妈陪在你身边！”你看我这个“同桌”多贴心呀！
一次，我正在看书时，遇到一个问题，想问问“同桌”，发现人家手里也拿着一本《上下五千年》正在聚精会神地读着，我连喊三声“妈妈”都没回应，那认真劲儿真是没谁了！你看我这个“同桌”多用心呀！
有时候我的“同桌”也会发火。比如我不认真做事，或者写作业拖拉的.时候，“同桌”都会生气，只有我三番五次说好话，诚心诚意地道歉，才有可能被原谅，你看我的“同桌”多有个性呀！
说实话，尽管“同桌”说我、骂我，但我知道那都是为我好。偶尔回家后，“同桌”不在家，我心里就会很失落！
有一次，老妈有晚自习，九点半了还没有回来，虽然有哼哈二将的吵闹声，可我心里依然感觉空荡荡的，我知道这是因为“同桌”不在我身边的原因！你看我的“同桌”对我多重要呀！
“同桌”妈妈既是我的妈妈，又是我的朋友，我很爱她！
同桌的作文 篇6
我告诉你，我的同桌天生就爱脸红，小心这作文千万别让她瞧见要是她知道了呀，那脸又不知道要沸腾多大一阵呢！你们要是想知道她的名字，我还是不告诉你，因为我怕她脸红。
今天，老师在慷慨陈词给我们讲课，同学们听得津津有味。突然“砰”地一下，她的文具盒摔在地上。你瞧这一刹那的脸红得像熟透了的番茄一样，赶紧捡起文具，头低得矮矮的，脸红得像火烧云似的。下课了，同学们纷纷指着她高谈阔论，特别是班上的女同学说：“你一点也不像男子汉，摔个文具盒就成这样，真是丢了我们的脸。”哇！她的脸红得像一个熟透的大石榴。这时有一位同学说：“你们别指责她了，这只是个意外罢了，也没影响我们的学习，”接着又说：“如果你们听得入神的话，这一丁点的响声就发觉不到。不要胡闹了，散会散会！”她的话语重心长，显得体贴幽默，使我感到意味深长，第二节课下同桌还特地向那位同学道谢。从此，她们成了好朋友。
哈哈哈哈！这个更有趣也！这次考试，音乐老师宣布要一个人上台表演时，我发现我的同桌急得苦笑不得，双手捂着脸，，腼腆的'笑得直颤抖。前面的同学都唱得好听。该轮到我了，我大胆的唱了一首。该到她了，只见她满脸通红，此时此刻她的脚似千斤重，抬不起来。“下一个。”那声音，犹如海声震荡。我本以为他不敢去唱，可是她居然出乎意料，终于鼓起勇气，硬着头皮，抬起那沉重的脚步，一步一步走上讲台。我看得出来他的脚发麻，眼发花，腿发软，全身都是凉凉的。他的歌声好似在唱戏，她唱的是《只要妈妈露笑脸》，唱的却是《世上只有妈妈好》的调儿。顿时台下一阵又一阵哄堂大笑，老被逗笑了。一双双明亮的眼睛直瞪着她，她的脸红得难以言表。不知过了多久，这漫长的一首歌才唱完了。这时，她疾跑下来，泪水在眼眶里打转。我知道这是她自己唯一的胆量。虽然她的歌唱得难听，但是我能体会到她对母爱的歌颂，这节音乐课也很快结束了，可她的歌声还不时回响在我的耳畔。
如果你想知道我的同桌名字的话……告诉你吧，他就是我们班的假女生——李立！
同桌的作文 篇7
你瞧，那个正在看书的女孩，就是我的同桌。他可是一只“书虫”。
她那乌黑色的头发，浓浓的眉毛，眼睛就如同两颗黑色的水晶似的挂在眉毛中间，鼻梁高高的，鼻梁上架着一副深度的眼睛像位小博士似的，樱桃小嘴，那张嘴里蕴含着他丰富的表情：高兴时，撇撇嘴；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油灯。从这张嘴里说出的.话，有时能让人火冒三丈，有时却让人忍俊不禁大笑不己。他学习还不错，语言表达能力不算好，个子中等。同学突然问他问题时，她总会在那傻笑，不过她还是挺乐于助人的。
记得有一次，我们还在上课，突然下课铃响了，同学们就如同一支支离弦的箭一样冲出了教室，门都快被挤爆了！班里只剩下几个平时比较文静的同学。有几个调皮的男生从外面跑进了教室大喊了几声：“吴卤蛋！吴卤蛋！”(那时是我同桌的绰号，其实她叫吴鹭丹)我本以为她会大发雷霆，没想到吴鹭丹还是津津有味的看着书，那几个男生又以更大的声音喊道：“吴卤蛋！吴卤蛋！”可是她还是津津有味的看着书，那几个男生有调皮的说：“吴卤蛋！你是不是耳背啊？”吴鹭丹理都没有理他们，从她的眼神里可以看出她已经完全陶醉于书中的故事无法自拔了。
怎么样我的同桌就是“一只”名副其实的书虫吧！作文
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