收获作文

时间:2024-08-14 08:23:25 收获 我要投稿

(优秀)收获作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的收获作文3篇,欢迎阅读与收藏。

(优秀)收获作文

收获作文 篇1

  我家窗台与防护栏的夹角里长着一棵小多肉,它的到来实在令我感到意外。

  两个月前的一天,当我在窗台上清理落叶时,发现了一个紫红色的小玩意。乍一看,我当它是某种植物的种子,和落叶一起,被风送到了我家的窗台上。再一看又不像,这个小玩意细看有厚实的叶片,分明是一颗小多肉。带着好奇,我把它安置在窗台与防护栏夹角处的避风港中。

  两个星期后,它已经比一圆硬币大了。叶片是藕红色,顶端稍尖,锯齿状的叶边上整齐地排列着紫棕色的斑点。通过上网检索,我得知它名叫不死鸟。这个名字真恰当,它生命力极强,靠着一丁点儿灰尘,在那个小角落中牢牢地扎住根。

  两个月过去了,它长大许多,大小同一枚鸡蛋相差无几,颜色也由最初的紫红色变成茶褐色,但我仍不明白它从何而来。是风的馈赠,是鸟的礼物,还是楼上不经意间掉落下的?但这些猜想都不太现实,更无从考证。我曾想把它移到花盆中,与家中原有的几盆多肉做个伴。但看它在角落中安逸的模样,又不忍打扰,也怕伤了它,便放下主意,只是偶尔为它滴几滴水。

  很多植物虽然美,却不好养。我家曾有一盆娇艳的'蝴蝶兰,花落后便枯萎而死。曾有一大丛蓊蓊郁郁的文竹,现在只剩下高瘦的几枝。金钱松挺过了严寒酷暑,却干旱而死,连好养的吊兰也不明原因枯死也许是水浇多了。这些植物离我而去,总让我感叹植物不好养,美好的生命太娇气。而这棵不死鸟在窗台上靠着一点灰尘,顽强的扎下根来,发展壮大。它有着强大的生命力,无与伦比的坚韧。

  我想起《平凡的世界》里的孙少平、孙少安、孙兰香;想起那个平凡世界里的黄土高原上,千千万万坚韧强大的生命;想起我们历经沧桑而屹立不倒的中华民族,饱经磨难而万古长青,不就像这颗不死鸟吗?

  现在这颗多肉在窗台上安家落户已两月有余。每次推开窗户,便会看到。它为我家光秃秃的窗台带来了生机,也为我寂寞的宅家生活带来了乐趣。这意外的收获,也许是大自然对我平时爱护草木行为的奖励吧,我猜测着。

收获作文 篇2

  从小我就喜欢蝴蝶,看到它们五颜六色的翅膀“扑翅”地飞出窗外,我的心也跟随它们飞了出去……所以,有一天,我与爸爸一同到公园里去捉蝴蝶。

  可到了公园,只有花草树木,根本没有什么万紫千红的大蝴蝶。于是,我扛着捕捉蝴蝶的网,一步一步,四处张望,看看是不是蝴蝶在跟我玩捉迷藏?始料不及的是,绕了公园好几圈,腿都酸了,没有一只蝴蝶,我的心都凉了,眼前只有一抹抹绿色。我愁眉苦脸地望着爸爸,可爸爸眨了一下左眼,接过网,轻轻从草坪一抹,哇!一群群蝴蝶迎面飞来,有白的,有粉的.,有黑黑透黄,也有半灰半百合色的……我紧追着一只黑蝴蝶,用力甩起网,使劲摇一下又一下,可就是抓不着!我只顾着看着飞在天空中的蝴蝶,一蹦一跳,可突然觉得脚下又湿又黏,怎么回事呀?我缓缓地放下网,悄悄低头一看,“啊!”我尖叫起来。我不注意时,竟走到了公园的小湖里!我扔下网,眼眶里滚动着泪珠,接着哇哇大哭起来。

  忽然,我发现网在一下一下地跳动起来,我脸上发热,大吃一惊,你知道那儿是什么吗?一条小鲤鱼在活蹦乱跳呢!我不哭了,又一下子欣喜若狂,爸爸也笑了,这真是偶然的收获呀!

收获作文 篇3

  “我的五元钱果然是真的!”“哎呀,要是我也带钱就好了,我也想试下真假。”大家你一句,我一句七嘴八舌,好不热闹。

  原来,今天下午,我们三明日报小记者团来到了三明市人民银行,学习了许多有关真假人民币的知识,大家实在太兴奋了。

  “想知道这钱是真币还是假币?”银行的叔叔拿出一张百元钞票,挥得“刮刮”响,面带微笑地问。我们你看我,我看你,都摇摇头,齐声说,不知道。“首先,你要从不同角度去看这张纸币。”叔叔告诉我们,真的纸币正中间有一道金色的`光,看的角度不同,这条金光会随着你看的角度来回滚动。而假的纸币,它不仅不会滚动,还会像木头似地一动不动地停在那里。“哦,好神奇!”我们恍然大悟,都伸长脖子,想去看叔叔手中的钞票。

  “不用着急,先听我说完,我就给你们看。”叔叔左手举起钞票,右手指着正面左下角,接着说,“这里有个小秘密。”原来,把钞票立起来,能看见一百数字的就是真钞票。叔叔讲得很细心,我们听得很仔细。一、二、三……七,我数了数,辨别真假钞票有七种方法。我曾听说过有假钱,但从未见过,现在我学会了这么多知识,下回如果遇到假钞,我一定能分辨出来。

  “可是盲人看不见,他们又是怎么分辨钞票真假呢?”我很想举手问叔叔,没想到叔叔好象已经知道我的问题了。他指钞票正面的右下角,告诉大家,请注意,这里的几个小点点、摸上去有凹凸感,盲人通过触摸就可以知道了。

  “来,小朋友们,大家都来分辨下,这些钞票是真还是假。”叔叔让我们张开“火眼金睛”好好观察比较一下。“这是真的”“这真的是假的”小伙伴们兴奋地拿着一张张钞票,你一言,我一语地互相交流着……今天的收获可真大呀!

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