童年的趣事作文通用（4篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的童年的趣事作文4篇，希望能够帮助到大家。
童年的趣事作文 篇1
人生是一幅五彩斑斓的油画，而童年则是油画中最美的地方；人生是一篇精彩绝伦的文章，而同年则是文章中最美的`语句；人生是一场无与伦比的电影，而童年则是电影中最回味无穷的片段。童年的趣事是最使人难忘的。
记得有一年夏天，天热得很，像个大火炉似的。我在屋檐下大口大口地吃西瓜，吃着吃着一不小心就把一颗西瓜籽吞进了肚子里，这下可把我急坏了。我急忙走进屋子里，拉着爷爷的衣角忙问：“爷爷，我把一粒西瓜籽吞进肚子里了，怎么办？”爷爷开玩笑地说：“这可惨咯，西瓜籽会从你头上长出来。”接着，爷爷便给我讲起了关于西瓜籽故事，这个故事大概是这样的——从前有个人，他吃西瓜时不小心把一粒西瓜籽吞进了肚子里，后来从他头上长出了西瓜藤。听了这个故事，我越想越害怕，心想：这下我可成怪人了。
时间一天天过去了，我也一天比一天担心了。直到有一天晚上，我看了一个节目后，我才知道，西瓜藤是不会从我的头上长出来的，因为我有消化能力，那一粒西瓜籽早就被我消化得一干二净了……
这件事虽然已经过去很久了，但我至今记忆犹新。每当想起这件事时，我都会忍不住哈哈大笑，笑我那时是多么的幼稚。
童年的趣事作文 篇2
童年是一片满载着我们美好记忆的星空，那一闪一闪的繁星便是一件件令人记忆犹新的趣事。今天，我看见在烈日中“饱受折磨”的月季，就想起了以前干过的那件“伤天害理”的事情，便不由自主的哈哈大笑起来。
那也是一个炎炎夏日，我还年幼无知，一次，我看见月季花在骄阳之下奄奄一息，与四季常青、蓬蓬勃勃的铁树相比，已是“花容失色、徐娘半老”了。我想了一会儿，决定给“受伤”最严重的一株来一次免费的“整容”。
说干就干，我拿起一把剪刀，恶狠狠地盯着那株月季，于是开始行动！我先想着冬天爷爷剪枝时的'样子，在模仿着“乱剪一通”，（简单来说我就是瞎剪）等我把枯枝败叶收拾完时，月季花就只剩孤零零的一朵了，于是我“拆了东墙补西墙”，在别的一株上又施展“绝活”，又把它全剪光，用双面胶把他的话和职业把它的花和枝叶粘在第一株上。在屋里午睡的妈妈见我不在家，便出来寻找，等她看到月季一株变“矮”了，又看见一株“半死不活 ”就知道是“某某人”的“杰作”了，一下子是哭笑不得，我呢，也跟着傻笑起来。
童年里的许多趣事像天上的繁星似的，让你怎么也忘不了，每当我想起这事时又会情不自禁地捧腹大笑。
童年的趣事作文 篇3
在一个春风送暖的星期天，我们在赵翰卿妈妈组织下，一起去平水同康村挖春笋。
早上8点，我们参加小队的成员在城东体育馆南门集合，等人员全都到齐后，我们便出发了。一路上春风拂面，鸟语花香，我们的车队沿着笔直的马路缓缓前进。车子开到山顶，一片碧绿的竹林跃入我的眼帘，我不由地大声尖叫:哇，好大的竹林!村里的叔叔阿姨们，给我们每人发了一把锄头，我拿着小锄头，欣喜若狂的走进竹林，四处寻找我要挖的笋，只见一棵小小的笋芽儿刚冒出地面，嫩嫩的黄黄的，我大模大样的挖了起来，挖了半天，笋才露出一点点，我只能叫来救兵，让爸爸来助我一臂之力，只见爸爸像一位挖笋行家，一下子用锄头深深地铲进泥土里，再用锄头一勾，笋变出来了，我如获至宝地把他捧在手心里，轻轻地抹去外面的黄泥土，拨开一层层毛茸茸的笋壳，里面露出雪白的'笋肉来，爱不释手。我继续寻找竹笋的足迹，挖了一棵又一棵，虽然我们已经疲惫不堪，挥汗成雨，但这种亲近大自然的感受让我念念不忘，看着同学们欢天喜地地踩在松软潮湿的黄土地上，我也与同学们玩了起来。
欢乐的时光过得那么短暂，至于我们丝毫没有发现时间的流失，希望下次依然有这样亲近大自然的小队活动。
童年的趣事作文 篇4
我在学校发生的趣事真是太多了，每次，都让我感到一种快乐。现在，我就来跟大家分享一下吧。
我在学校里的趣事之一当然是课间十分钟了。一下课，同学们还来不及说“老师，再见!”，心就早已飞到外面去了，屁股早就坐不住了，腿也不受控制的想往外飞了，不时的在座位下跳来跳去。尤其是那些男生，快下课时，早已做好准备了，他们三下并做两下的把书和文具盒收进书包，又飞快从书包里拿出他们现在最爱玩的溜溜球，放在背后，只听老师说一声下课，马上一群群的冲出教室，开始玩他们的溜溜球了，只见他们把溜溜球一折又一弹，然后一收拢，瞧他们那津津有味的样子，真是有趣。他们还各自展示自己技术的“高明”呢!我总能听见：“看!我还会这样呢!”“有什么了不起，我不一样能”。
我们女生虽然对溜溜球是没见识，也没有兴趣，但我们跳皮筋的技术你可别小看我们呢!每天到了学校，都有同学带好了皮筋，就开始商量跳皮筋的事儿了，总能听见：“来啊，下课跟我们一起跳吧!”，有的没带皮筋的就跑过去说：“加我嘛!明天我带皮筋。”就这样，我们就定好了谁和谁一起跳。每当下课时，我们就在走廊上跳，在走廊上总能听见我们嘻嘻哈哈的.笑声和蹦跳的声音，它们就像一曲无字的歌谣，像一曲和谐的音调，真是有趣。
你说，课间十分钟是不是很有趣?
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