老师的作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的老师的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师的作文 篇1
新的学期，新的开始，我一如既往地坐在教室，内心忐忑不安，等待着新老师的到来。
他，中等身材，胖胖的身体，挺着个啤酒肚，大大的眼睛炯炯有神，闪着灵动的光芒。高高的鼻梁上架着一副讲究的眼镜，一副智者模样。别看他相貌平平，但那“大肚子”里可装了许许多多的学问呢！他就是我们的语文老师——盛老师。
第一天，我们互不相识。当他迈着稳健的步伐，郑重地走进教室时，看着他严肃的面孔，我的`心好似皮球一般，怦怦地跳着。一种无言的拒绝像股热浪滚滚袭来。我不想让他做我的语文老师，对我而言，严厉是对学生的一种告诫，让我们夹紧“尾巴”，好好做人。我本对他有点反感，可当这位男教师说出的第一句话时，我便立刻否定了自己原来的想法，他跟我想的完全相反，简直判若两人。
他很幽默，时不时逗得我们开怀大笑，很快融入了五（1）班这个大家庭。渐渐地，我们跟他之间没有了隔阂，像朋友一样，互相吐露心声。慢慢地，我们跟他不再陌生，取而代之的是熟悉。
闲聊中！他说我们班主任曾是他学生，我的嘴巴立即张成了“O”形，半信半疑，我们余老师怎么会是他的学生呢？真是麦芒掉进针眼里——巧了！这时，他又幽幽地来了一句：“猜猜看你们得称呼我什么？”话音刚落，全班掀起了轩然大波，我们不停揣测，可都以失败告终，大家的脑细胞好像都阵亡了似的，又仿佛用尽了洪荒之力，一个个都耷拉着脑袋，无可奈何地摇摇头，班级如一潭死水，没有一点“波澜”。大家又急切地抬起头，迫切地想从他口中得知答案。他狡黠地笑了笑，脱口而出：“要叫我‘师爷’！”这下好了，气氛全被他的一句话所调动起来，大家都模仿者娘娘腔的口吻，油腻腻地“问候”了一句“师爷”！说完，又相视而笑。
盛老师是我们的知心大朋友，陪我们聊天；他也是一剂调味品，只要他的金口一开，就能让我们立刻轻松愉快，哈哈大笑。
老师的作文 篇2
这个星期五，放学了，我打算和几个同学一起去采访一下我们的窦老师。
说到窦老师，他是我们班的数学老师，也是七年级的年级长。也真幸运，他成为了我们初中阶段的第一任数学老师。大家平时学习都挺忙的，很少与老师沟通、互相了解。所以趁着放学，我们想去采访一下窦老师。
我们早已准备了要问的问题以及想了解的事，因此自信满满的向办公室走去。
来到窦级（我们都这么叫他的）办公桌前，他抬起头，风趣的`问：“看你们阵势浩大的，有什么事吗？”我们笑着回答他：“老师，我们想采访一下您，请问您有空吗？”“有，问吧。”我们相视一笑，问道：“老师，听说您之前有被评为惠州好人是吗？”他略微停顿一下，似乎是在回忆。不久，他说道：“当时是有这个评选，我参加了，还有个一中的老师也参加了。这是由民众推选的，当时热度挺高的，我就被选上，过了初选……”我们认真地记录着，时不时点点头，仿佛在与老师谈笑风生。
这时，我想起什么，凑在另一位同学耳边问：“那件事……要不要问？”“……问吧……”我于是忐忑的问：“窦级，我之前在网上看到，您当时是因为工作太忙了，为了照顾学生，没有回去照顾您生病的孩子……是真的吗？”我问完时，大家都捏了一把汗——怕伤了窦级的心。没想到，他略微点一下头，眼眶骤然红润，流下了伤心的泪水！“是啊……当时的九年级马上就要中考了，我当然不能放下几百考生啊……”他拿出一张纸巾，擦掉了眼泪。我们当然意识到自己说错了话，连忙跟老师道歉。
我想，在那短短一刻，窦级心中是怎样的波澜起伏？孩子面临手术，而窦级选择了与几百考生共同面对中考，暂时放下了孩子。孩子是每位家长的心头肉，当孩子生病了，家长怎能不为之担忧？但是，这便是窦老师精神所在，将自己贡献给了他人。在那时，窦级一定下了很大的决心。
这次采访，让我们对窦级有了更加深刻的了解。他就是这样一个“捧着一颗心来，不带半根草去”的好教师！
老师的作文 篇3
一个斑斓多姿丰富多彩令人向往的童年生活，才能诞生斑斓多姿丰富多彩令人惊叹的学生作文！小学生作文难的问题不能仅仅依靠机械的训练来解决，不能仅仅靠教给作文的技巧来解决。
我们只有让孩子对大自然保持高度敏感，对身边的事物保持浓烈的'兴趣和好奇；并且大量阅读童年时期应当阅读的有趣读物，在闲暇的时光做些童年时期应当做的事情，例如玩玩泥巴、爬爬树、捉捉鱼、发发呆、野外探险乃至调皮捣蛋……孩子们的心灵处于自由舒展的状态，孩子们的思维才能像雷达一样向四面八方发散；涵养孩子的童真而不是过早催熟，培育孩子的诗情而不是用分数来窒息，
作文是学生对生活的反刍，是学生情感丰富，认知提高的过程。
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