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生活中观察到什么写一篇作文15篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的生活中观察到什么写一篇作文15篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生活中观察到什么写一篇作文15篇1
我们今天开展了机器人大赛，各方准备好后，裁判员先讲了规则，接着哨声一响，参赛队员立刻飞速地拼了起来，整个比赛在紧张的环境下进行了一半后，我有点儿坚持不住了，但我心头仿佛有妈妈的鼓励声。程序终于编完了，也下载了，但机器人始终一动不动。眼看比赛接近尾声，我心里越来越着急，我仔细检查了好几次程序也没发现问题。这是裁判说：“时间到，该交作品了！”无奈之下我只得把它交上去。结果只得了三等奖，我心里好失落。因此我向陈老师请教，然后我才发现：是因为指令连接错误造成的'。最后我重新编了一次程序，机器人终于运转起来了。
通过这次比赛，我发现我出错的原因是比赛时没认真，没有全神贯注，我以后不管做什么事都要专心致志。
生活中观察到什么写一篇作文15篇2
老师到我们教室来上课，外面的样子是不同的，我能根据外面的样子判断出是那一节课。
语文课课前外面没有玩危险游戏的，也没有打卡的，都是一些上厕所和在教室里看书的，因为老师不准让我们做那些事，不然要加作业。
数学课的课前就不一样了，那些调皮的同学会随便玩危险游戏、在地上打滚、打卡，因为数学老师上课几分钟了才来，所以我们都不怕他看见了批评我们。
英语课课前就更不一样了，外面没有打滚、没有玩危险游戏、也没有打卡的，因为英语老师很严格，一点点没做好尺子就来了，不过我还是喜欢她，因为严师出高徒。
科学课外面角落是闹哄哄的'，很多人都在那里打卡，好像那里是打卡场一样。
上美术课……
我最先注意到外面的样子是因为我经常忘记下节什么课，后来我把这个发现告诉身边的同学，这样他们就可以根据外面的样子知道下一节什么课了。
生活中观察到什么写一篇作文15篇3
小时候我住在高新区。我记得我在这上幼儿园的时候，这里的路是方块形的地砖，一小块一小块的，拼接在一起，因为时间长了，有些方块瓷砖是翘起来的。平时天晴的`时候，踩在上面，会发出“滋滋”的声音，我每天路过都会去踩上几脚。可是到了下雨天，这些藏在小方块里的脏水就像地雷一样，“嘭”地一下炸出来，衣服、裤子都会弄脏了。这时候，我再也不敢去踩“地雷”了。每次下雨，经过小区门口，我都小心翼翼的，生怕脏水弄到身上。
后来读小学后，我们也搬家了。这个周末，妈妈带我去高新区玩，我竟然发现，这里的路发生了巨大的变化。这里的小方块不见了，变成了大片水泥地，水泥地上还被涂成了五颜六色，路的中间还有花坛、座椅供大家休息，一眼望去，漂亮极了，这里的人们再也不用担心下雨天会踩到“地雷”了。
生活中观察到什么写一篇作文15篇4
我做了一个实验，这个实验让我学到了好些知识。
我先拿了一个烧杯，又准备了一些生抽、清水、油和有颜色的盐水。我先把油慢慢地倒进烧杯里，油倒进烧杯之后，水面上冒出了几个玲珑的小泡泡，之后就破了，然后我把清水倒进油里，奇迹发生了，水直接沉到了油面底下，油却浮了上来，真是不可思议！随后我又将生抽倒入烧杯，只见它快速地串到烧杯最底下，最后我将加了颜料的盐水倒入烧杯中，谁知道它跑到了生抽和清水之间。
这次实验真有趣，油在最上方，清水在第二层，加了颜料的盐水在倒数第二层，生抽在最下面！我问爸爸这是什么原因，他给我讲：“这是和水的.密度有关系，油的密度最小，所以浮在最上面，其他液体的密度比油大，就会沉在油的下方。”真是一个意想不到的发现。
生活中观察到什么写一篇作文15篇5
在不同的时间里，我们的每一个老师都有不同的表情。
语文李老师在上课时总是对我们笑咪咪的，像一位美丽温柔的天使。她还用像糖一般甜美的声音给我们讲课，让大家都听得很认真。可是，当李老师转过身来对小陈同学说话时，就凶巴巴的了。“陈…！不许捣乱！”“陈…！上课不许说话！”……总之，那时她就像变了个人一样。
数学李校长有时候很凶，有时候又喜欢笑。但是，每当上数学课时，教室里就炸开了锅，活像个菜市场。数学老师凶时，是在大家不听话的'时候。而在同学回答问题回答得很好时，他就笑得都快把眼睛眯成一条缝了，还连声叫好。这时，同学们也跟着唱：“说得好！说得妙！说得青蛙顶呱呱！”
英话何老师的表情变化最少，每时每刻都很严肃，几乎都没有笑容。所以当上英语课时，没有一个同学敢说话。
我观察老师的表情，因为在老师生气时，一般都是我们太吵闹。那时我就可以做手势让周围的同学安，让三年级七班在老师的脑海里留下美好的回忆。
生活中观察到什么写一篇作文15篇6
这是我上小学的第三年，在刚开始的时候总是有点不习惯，虽然我可以记住课程表，但因为老师的声音，总会让我发现点什么。
老师的声音越来越有趣了，因为科学梁老师的声音总是一高一低，就像青蛙在唱歌一样。
而班主任李老师呢？在面对陈同学的时候，总是怒吼着，好事要把陈同学吞到肚子里去，就像一只小恐龙，而转过身来，总是笑眯眯的对我们说话，声音就像翠鸟那样清脆。
数学李老师呢？他呀，就再也不敢说了。生气起来声音总是像一头狮子，要把全班吞下去。有时我们也挺喜欢他的'，喜欢他开玩笑，这不教室里又传来一阵阵欢笑声，声音就像澳大利亚的那只笑鸟。
这就是我的发现，后来我把这个发现告诉了同学们，她们突然发觉我是正确的，因为老师的声音就是这个样。
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