玫瑰的作文（优选）
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的玫瑰的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
玫瑰的作文 篇1
星期天，森林超市里的玫瑰花对周围的大树说：“你看看你们那么丑，我比你们好看一千倍呢，跟你们在一起真丢人。”玫瑰花一边说一边轻蔑地笑了。
这天夜里，森林超市里忽然刮起了狂风，下起了暴雨，玫瑰花被吹得东倒西歪，苦不堪言。大树看到她狼狈的样子，决定不计前嫌，帮助玫瑰花。他们叫来了自己的伙伴，用身体为玫瑰花挡风遮雨，玫瑰花安然无恙。
雨停了，太阳出来了。玫瑰花想：大树帮助了我，我要尽自己所能来报答大树。玫瑰花把花粉传播到森林的各个角落。很快，玫瑰花开遍了森林的'每一处。
国王派人来砍伐树木，人们被开满玫瑰花的森林迷住了，决定不再砍伐。
从此，玫瑰花和大树成了好朋友！
玫瑰的作文 篇2
我最喜欢的的玫瑰，它虽不及桂香飘十里，不及荷高贵纯洁，不及牡丹华丽富贵，但它却有着一份独特的魅力。
玫瑰的茎是深绿色的，周围还长着一些细小的刺，那些刺你站在远处是看不见的，但是当你想要把它攀折下来的时候，嘿嘿!那你可就要被刺扎伤了!那些小刺就像一个个忠诚的卫士，保护着儿不受一点伤害。
玫瑰的叶子是尖尖的，绿色的叶子更衬托出儿醉人的美丽。瞧，玫瑰开了，酒红色的瓣一层包裹着一层，紧紧地簇拥在一起，高高地挺立在枝头，活像一个身份高贵、姿容出众的美少女抬头挺胸的`傲然挺立。那抹娇嫩的酒红色又像是少女羞红的脸颊，美得令人心醉。
玫瑰除了红色，还有黄的、白的、蓝的……最常见的还是红玫瑰，它象征着美丽纯洁的爱情，在店里随处可见包装精致的玫瑰，它无私地为人们传递着情感。
玫瑰不仅长得很美，还有很多用处呢!它可以做成美味的糕点、还可以用它的瓣洗澡，它做成的护肤品、香水也是女士们的最爱。
我爱你，美丽的玫瑰!爱你艳丽的色彩，更爱你婀娜绽放的姿态!
玫瑰的作文 篇3
看到题目《玫瑰与教育》，起初只是觉得好奇，翻开书页才知道"玫瑰"是窦桂梅老师的网名，《玫瑰与教育》其实记录的就是窦桂梅老师教育生命一次次花开的轨迹。她为学生创设了广阔的心灵和精神空间，同时以情动人，那些娓娓道来的文字，缓缓流淌出的是慈母对女儿的疼爱；老师对学生的关爱；领导对下属的期待；智者对朋友的友爱。读窦桂梅老师的《玫瑰与教育》，感觉就如同与一位亲近的朋友谈心，亲切，自然，娓娓道来，引人入胜。
本书分为四辑：第一辑清淡与忧患，其中写了作者的教学反思；第二辑在听说读写的背后，主要写了作者在语文教学的'所做、所想；第三辑日本的教育管窥，写了作者到日本参观的所见、所感；第四辑在白纸黑字的沃野上，写了作者的很多读后感。积极实践，勤于积累。窦桂梅老师之所以能如此快速地成长起来，很重要的一个原因是不断地创新实践，并且善于积累总结。窦桂梅老师在不断的探索中始终保持着自己敏锐的触角，她努力突破在教育中谈教育的弊端，勇于用自己的言语发声，勇于上探索性的课。
有实践就要有反思，不断地积累已成为窦桂梅老师的自觉行为。她的个人专著的出版向我们传递了一个信息--"我在成长，我在写。""让我飞翔的是书"，窦桂梅说到她自己的成长进步离不开书。是书使她变的睿智、豁达、优雅而美丽。她在书中写到了自己的成长经历，教育思想，为人处事的观点，以及在日本的见闻和对一些书的读后感，很有见地。这些与她爱思考的习惯离不开的。她能从生活的细微处发现一些值得借鉴的东西，有敏锐的洞察力。读到"要追求文章朗朗上口，要能够在大庭广众中大声朗读，能让读着不仅听见声音，而且还能看见作者的笑貌--"我似乎真的看见了窦桂梅的爽朗而热情的笑貌！
她说"无论如何也要"挤"时间去阅读，并用笔促进自己的思考--这是促使自己成长的科学途径。""写作，记录着我教育生命一次次开花的轨迹。"诗意的语言，真切而热情，文如其人。"心中盛满阳光"她是一个乐观开朗的人。"眼因多流泪而愈清明，心因饱经忧患而愈温厚"。我们改变不了事情，就改变对这件事情的态度，态度变了，事情的意义就变了。懂得关怀，获得朋友；懂得开心，获得轻松；懂得遗忘，获得自由。有这样的名师，就是我们学习的榜样，在钦佩窦桂梅老师的同时，我作为一个小学教师，就应该学习她的教学方法和精神，从她的身上得到对我的身心和教学工作有利的东西。我挺喜欢她的人和她的书，读的感觉像春天。看文章知道她经常是深夜才眠，甚至凌晨两点，这应该是因为乐趣，是一种对教育不懈地追求。佩服之余，唯有感慨。
玫瑰的作文 篇4
我喜欢的花有很多：比如，牡丹花、荷花、桃花、玫瑰花……但我最喜欢的还是玫瑰花。想知道我为什么喜欢玫瑰花吗？因为，它的颜色鲜艳，像一团团火焰，美丽
动人！玫瑰花有很多种颜色：有的洁白无瑕，有的红如火焰，有的黄如金币……它柔软的花瓣一层层的包裹着，像一个个露着笑脸的小姑娘。花瓣旁有一些叶子，上
面有一些粉红色的毛。它的茎细长细长的，上面有一些刺，如果你去摘，准会刺到手。它的叶子是墨绿色的，周边有锯齿。我轻轻地贴近它，啊！一股清香扑鼻而
来。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵玫瑰花，穿着美丽的衣裳，踏着轻快的脚步，来到碧绿的草地上，和春姑娘翩翩起舞，“呼呼”的风声是美妙的音乐，蓝天、白云和绿叶都是美丽的'布景。我们弯着腰跳着舞，红扑扑的小脸蛋儿在阳光下显得更加美丽动人。
我爱我的玫瑰花，我爱它的茎，我爱它的叶，我更爱它的清香！
玫瑰的作文 篇5
我家有一盆美丽的玫瑰。
你知道它是什么颜色的吗?也许你会猜想到黄玫瑰、白玫瑰、黑玫瑰......其实它是一盆红玫瑰。玫瑰一般有5片叶子，椭圆形的'，去掉下面那两片叶子，上面那三片就像一个“品” 字。它的茎是绿色的，如果长得高而直，你就可以剪去这枝条，就能长出侧枝，这样，枝条就不会长得太高，而且变得歪歪扭扭，造型很美。它身上还有很多和针一般尖的刺，你如果碰一下，它就会扎你。可很疼哟!它的苞呈圆锥形，开后红艳艳的，真好看。这一段时间，玫瑰要一天浇一次水，因为天气很干燥，玫瑰红得像血一样。
谢后，垂下了头，因为小觉得自己不美了，所以羞红了脸悄悄地垂下了头。如果拿很多玫瑰，把瓣摘下来，往天上一抛，落下来时就像“仙女散”，很漂亮......
玫瑰真美啊!
玫瑰的作文 篇6
从前，有一个磨坊主，他没有老婆也没有儿子，他只有一颗珍珠。他把珍珠当成宝贝一样呵护。
有一天，他招了3个徒弟。大徒弟和二徒弟都是为了师父的那一颗珍珠才肯当他的徒弟的，而小徒弟是想学一身本领才来当师父的徒弟。3年后，磨坊主主动对3个徒弟说：“你们学的本领也差不多可以掌管整个磨坊了，你们三个人去给我找一朵最好的玫瑰，谁的'玫瑰最好最特别我就把磨坊交给他，包括我的那颗宝贝珍珠”。
三个徒弟就这样出发了，但是大徒弟和二徒弟不愿意和小徒弟汉斯在一起，因为他们觉得小徒弟呆头呆脑的，更不愿与小徒弟分享珍珠。所以晚上在山洞里睡觉的时候，大徒弟和二徒弟并没有睡着，而是趁汉斯睡着的时候偷偷地走了。第二天，当汉斯醒来时发现师兄们都不见了，无奈之下只好自己去寻玫瑰了，汉斯在路上遇见了一个老婆婆，这时老婆婆已经饿得有气无力了，她说：“你能给我点吃的吗？”汉斯看到老婆婆实在可怜，于是马上从自己的背包里拿出面包并对她说：“婆婆你就吃点面包，喝点水吧；”老婆婆双手接过面包望着汉斯流着泪慢慢地吃起面包来......。婆婆吃完了之后说：“我能帮你点什么吗？”汉斯说：“我要找种特别的玫瑰您可以帮一下我吗？”老婆婆说：“我这里有一张去蜗牛山的地图,在蜗牛山顶上有一种发光的玫瑰。”
汉斯翻过一座座山,淌过了一条条河,用尽了体力，历尽了千辛万苦终于到了蜗牛山山顶,他小心翼翼地摘下了玫瑰之后就往店里赶了，经过了九九八十一难终于安全地把发光玫瑰带到了师父面前。师父看到了之后就把磨坊交给了汉斯。
记住，善良不一定有回报，但一定会改变你的人生。
玫瑰的作文 篇7
虽然已是春天，冬的寒意还未退去，我独自坐在那棵树下，竟感到了几分的凉意，紧了紧衣领，我不忍离开这飘渺的灿漫，静静的，迷失着。
地上，落了一层谈谈的花瓣，那惨淡的粉色，似乎还遗留着昨日风干的吻印。晨日的水汽，湿润了干枯的唇，伴着凝固的血丝，温暖了曾经的记忆。如果可以选择，我宁愿，沉入泥土。
冰冷的石板，也冰冷了思绪。片片飘落的红花，是我零碎的'梦记。我匆忙的寻找，却找不到我的执着，我的曾经该停在哪个角落？如果还在昨天，我又该怎么离开？我穿梭在风风雨雨中，行囊空空，多少凄凉。习惯了人海茫茫的无人顾及，习惯了春夏秋冬的黯然无语。我用希望，安抚人生的步履沧桑，轻轻的抹去眼角的血丝。
我伫立在十字路口，看着习惯了的车水马龙，没有停留。向左还是向右，我问自己。是谁？用一把枷锁迷失了方向。让我在这玫瑰的花瓣中纷飞，躲避，慢慢的沉迷！看着路边的那棵树，在黄昏中留下永恒。看那片草地上的花开花落，醉落了夕阳，无怨无悔。
我寻觅着，透过凉意，望过人群，看着那枝插下的玫瑰，在情人节凋谢！
玫瑰的作文 篇8
以前总是在大街上或者小商店里才能见到精美小巧的手工艺品，每每想买，却又觉得没有那个必要，虽然喜欢的不得了，却念一想，用这些钱多买些书来看岂不是更好于是，我总是对着这些小工艺品远远的叹气。
惊喜之所以称之为惊喜，是因为它来的太突然太美好。
今天的美术课上，老师神神秘秘的对我们说：“今天老师要教你们一个小手艺”我们一听，顿时欢呼起来，但是一瞬间又都安静了下来，静静地等着老师往下讲。老师拿出一个袋子，只看见里面有一块块橡皮泥一样的东西，老师微微一笑，说：“今天咱们班的每个同学只要在课上跟着老师认真学，都可以得到一朵漂亮的蓝玫瑰哦”我们一听，兴奋极了。原来我们这节课是做彩陶工艺。
当我拿着老师发下来的那块不大不小的蓝色软彩陶时，紧张极了，生怕把这块彩陶搞坏。但随着老师在讲台上的细致讲解，我也没有那么紧张了，一点一点按照老师教的步骤捏起了玫瑰花的样子。我的手不是很灵活，但是我有很大的耐心慢慢的捏一片片的花瓣。两节课过去了，我的.玫瑰花也成型了。老师笑眯眯的在同学们中间来去，把我们的软陶都小心地收了回去，说是要放在烤箱里经过热高温，才能做成不变形的玫瑰花。
我好期待下节课的到来，那个时候，我就能看到我做出来的那朵漂亮的蓝玫瑰了。
玫瑰的作文 篇9
在我们的教室里，有一盆非常漂亮迷你的玫瑰花。我们也都很喜欢这盆美丽而有淡香的玫瑰花。
这些美丽的玫瑰花家都在一个宽宽的盆里。这个花盆不是很高，是用一些软软的小树枝和树皮编织成的，也很精致。
这些迷你的玫瑰花不像杜鹃花一样在一个枝干上，而是一枝一枝的。它们的花茎上长满了刺。一片片翠绿的叶子好像在给我们招手说：“别过来碰我们，小心扎到你！”那盆迷你的玫瑰也好像是一片美丽的玫瑰被缩小，放进了一个花盆里。
玫瑰的花瓣是淡粉色的.，有的玫瑰花花苞已经绽放了，像是里面藏了什么东西一样。还有一些玫瑰花正在含苞待放。也有些玫瑰花已经开放了。正在争奇斗艳呢。也有一两只玫瑰花正在衰败，凋落。
这些玫瑰的用途其实也不少。今天，正当我愁眉苦脸地来到教室，想到妈妈给我布置地作业怎么做时，忽然一股清香飘过来，我的心情也好了不少。玫瑰也可以装饰阳台。在我家地阳台上也摆着两盆玫瑰，这样也让我家的阳台更漂亮了。
我喜欢玫瑰的美丽，我喜欢玫瑰的清香，我喜欢玫瑰花！
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