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生活需要掌声作文300字汇编（5篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的生活需要掌声作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
生活需要掌声作文300字 篇1
在生活中，到处需要掌声。掌声是一种鼓励人的方式。不需要说话，却能给人传递温暖。
有一次，我在奥数班上考了满分150分，这本是一件很开心的事，可我却忧心忡忡，觉得应该没有人会为我开心！因为我前几次都考得不理想，这一次突然考了满分，奥数班上的同学们一定都很难相信吧，会不会怀疑我作弊呢？但事实证明我多虑了，在全班听到我考了150分后，居然统一鼓起了掌！一股暖流顿时流遍全身，我感动得一句话也说不出。这些掌声是如此热情又温暖，我感受到了同学们对我的信任，对我的赞许。
以前在书上看到这样一个故事：一个卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少过路人。拉完一曲，许多人纷纷向钱罐里丢钱，一眨眼的'工夫，钱罐里已经装满了钱，一些还落到了地上。可是艺人却没有一丝欣喜，后来一个旅游者带领大家举起手来为之鼓掌，卖艺人居然流下了感动的泪水。
当时看完这个故事的我并不明白，卖艺人为何流泪。通过我的亲身经历，现在终于明白了：卖艺者他寻求的是知音，期待的是掌声。
人生需要掌声，而掌声比金钱更为重要。
生活需要掌声作文300字 篇2
人生从掌声响起来的那一刻开始。——题记
生活从生命开始时刻开始，人的一生都需要掌声。
医院，随着一声响亮的啼哭。我，出生了。顿时圆满响起了一片掌声，他们是在欢迎我的到来吗？
家里，小小的'我正在努力的向前迈步。终于，我迈出了第一步。掌声再次传来，一直在我耳边里回荡。他们是在是在祝贺我吗？
幼儿园，草地上的我奋斗奔跑着，随着一声哨响，掌声又一次响起来了。他们是在为我欢呼吗
小学，教室里坐着的同学家长看着那一面属于我的墙上挂满了鲜花，掌声响起来了，他们是在夸我吗？
操场，我的手不停地挥动着，把球一次次地打回去，直至对方停止。同学和老师为我鼓掌他们是在为我而骄傲吗？
初中，开学典礼上，老师们用掌声欢迎我们的到来。他们是在迎接我吗？
在我想要退缩放弃时，我的耳畔又响了那一阵掌声，我不在退缩。
鲜花，掌声属于勇敢的人，属于努力的人，生活需要鲜花与掌声。
生活需要掌声作文300字 篇3
掌声在生活是必然的东西，掌声使人生变得勃勃生机、变得多姿多彩，变得更有动力！让掌声在生活的每个角落响起，人生需要掌声。
有一个故事：一个街角卖艺者，其琴声悠扬、仿佛天籁之音，吸引了众多行人来观看。拉完了一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼间，钱已经装满了钱罐，但是卖艺人丝毫没露欣喜的笑容。后来，一个旅行者激动地鼓起了掌，顿时，卖艺人洋溢出了幸福的泪水，感激的泪水。
可见卖艺人根本不稀罕金钱，他是寻找自己的知音，期待着掌声。看来，人生真的需要掌声，掌声比金钱更为可贵。
人生是有快乐，更有苦恼。
苦恼的人生仿佛在生死线上来回，让人生死不如；苦恼的人生也仿佛颠簸在海上的`小船。所以，需要掌声来鼓舞，人生就会冲破生死，就会乘风破浪、勇往直前。
人生的掌声犹如阳光，照射在冬天的日子，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；人生的掌声仿佛雨露，滋润人生万物，使大地上万紫千红、色彩斑斓。人生的掌声仿佛参天大树，一天比一天高，开花结果，丰润四季。
人生需要掌声，让我们伸出双手，共同为人生鼓掌，喝彩吧！
生活需要掌声作文300字 篇4
生活中人们的所需不同，有的需要阳光，有的需要感动，也有的需要关爱。但我所需要的是掌声。
当我做好了某件事或学习成绩进步时，我需要家人的掌声。
但这"掌声"却是我经过许多努力得来的。记得那年我刚到成都，为了交通方便妈妈叫我学骑自行车。我不想学，她每次叫我学，我都说改天在学。可是后来一想如果我学会了自行车就可以帮妈妈做许多事，我就高兴。于是我开始学了起来，刚开始只是推着走。后来慢慢的把脚放上去。这东西太难学了。我真怀疑它是不是牛，这么难以征服。这么不听使唤。我下了决心一定会征服它。
这时我耳边传来了一个声音：“笨蛋，我见过这么多人，都是他们征服我，没想到，到了你这儿就是我来征服你。”我气愤的'说：“你征服我，等下辈子去吧！你等着我待会儿一定征服你。”于是我开始更加努力的练习终于皇天不负有心人，我学会了。便开始在妈妈面前洋洋得意的骑着。妈妈说：这有什么，得骑着它去买菜。”于是我骑着它买菜去了。回来时妈妈咧开嘴笑歪了，随后开始鼓掌。
这时我终于体会到了掌声给我带来的快乐。
生活需要掌声作文300字 篇5
在课堂里，他发言十分精彩，同学们为他鼓掌，掌声中包含着同学们对他的信任和鼓励。记得那是一节语文课，王珍妮平时很少发言，马老师提了一个问题，全班同学几乎都被难住了，举手的人寥寥可数。
我朝后看了看她，她冲我笑了笑。马老师请了王珍妮，王珍妮得意的站起来，说得头头是道。坐下后，马老师带头鼓掌，一阵热烈的掌声在她耳边回荡。
下课后，王珍妮跟我说：“霞仔，发言后，真爽！”“爽的`话，以后多多发言，那就更爽了。”我笑着说。
记得上学期，宣布数学期末成绩时，我也可开心了。考完试的第二天，徐老师抱着一沓试卷走进来。昨天听xx班的同学说，我们班有两个一百分，其中一个是叶涛，我一整晚都在祈祷另一个一百分是我。今天终于实现了，当徐老师报到“卢晓霞”时，我握起拳头，心脏跳得更快了。
“100分”，“哇——啪啪啪啪啪——”同学们喊了一声，使劲鼓掌。我那块悬在上面的石头，总算落地了。那一节课，我可高兴了，第一是因为我考了一百分；第二，我一直都认为掌声是同学对你的信任和鼓励，所以我很高兴能取得同学对我的信任和鼓励。我希望，掌声永远属于我，永远在我耳边回荡着。
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