叙事作文

实用的叙事作文经典[8篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的叙事作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

叙事作文 篇1

　　年轻的妈妈，您好！

　　这可是我第二次给你写信，我想我送给您的鲜花和关于家庭教育方面的书，您已经收到了吧？首先我想说的是，我给你送花是表示对您的尊敬！送书是想让您在教育孩子方面有更好的方法。

　　我认为家庭教育是一门科学，孩子的第一位老师就是自己的父母。可见一个父母对孩子的影响有多大！那么如何成为自己孩子的一个好老师，也是每个家长面临的一个难题，为此我希望您能从书中吸取到新的科学知识，用爱的行为来影响孩子。一个父母在教育孩子中更多的不是语言而是她的行为。你是怎样为人处世的，孩子眼睛都看得非常清楚。所以我想“为人师表，做孩子的榜样，可能是爱孩子最重要的一环。”

　　其实我对姚子怡是哥哥对妹妹的一种关爱，因为在这个世界上爱有许多种，有父母的爱、有兄弟姐妹的爱、有陌生人的爱、还有老师和同学们之间的爱。其实爱是每个人都渴望拥有的，生活中有了爱就有了欢声和笑语，就有了快乐和幸福，是爱让这世界充满着温暖！姚子怡得到我给她的这份爱是一种幸福。可是作为家长眼睛千万不能只盯着孩子的举动，却忘记了自己的社会属性和人生的价值。

　　其实社会是一个大家庭，在这个大家庭里人没有高低贵贱之分，什么人都应该互相关心、相互尊重，为什么我们就不能够相互尊重呢？“这个孩子的好与坏和你无关，没有你的关心我们会过得更好。”我想这句话应该不是一个为人父母，所做出的榜样吧？作为父母应该不会教育自己的孩子对于曾经关心过她，帮助她和给过她温暖关爱的人！见了面相互都不说话、不打招呼吧？

　　其实我明白任何父母都是爱自己的孩子、但是得有个度，过分就会走向反面。过分关注和替代孩子的事，不可避免的会形成对孩子能力发展的制约，压制和对孩子生活娱乐权利的剥夺，很容易造成子女的人格缺陷，以至将来无法适应社会需要。有一句话说得很好，温室的花朵永远经不起风雨。

　　有些母亲由于自身的感情，完全忘记或从根本上忽视孩子的社会属性，根本不去指导子女如何独立的做事和与他人的和谐相处，世界上任何人都没有办法代替孩子成长的。作为父母要学会尊重孩子，尊重他们独立的人格，给孩子些自由的空间和平等的权利，尽量让孩子在自己的思考下做事情，绝对不能以个人的感受去代替正常教育！因为孩子有她们自己的思想。

　　其实每个做母亲的都殷切希望自己的孩子能健康成长，将来能成为一个出色的人，那么，首先就得从我们自身做起，我们要不断努力学习新的科学知识来丰富、充实自己，不断克服、修正自身的缺陷，特别是母爱中常有的自私与狭隘，不断完善自我，不断提升个人的.品格与精神境界，以科学的母爱去对待子女的教育，以自身的人格魅力去影响、去引导孩子，只有如此，才有可能使自己的子女得以更好更健康的成长。

　　如果您是真爱自己的孩子就应该用美好的行为，去感染孩子、去影响孩子。当孩子长大之后，骄傲的给大家说这是我妈妈这是我爸爸。

　　请记住每一位父母都是孩子的一面镜子，真的希望在为人父母的时候请你不要忘记了，您的身后还有一双关注你的眼睛！请不要让孩子失望。

　　有人说世界上没有永恒的爱！我说不对母爱是永恒的，她是一颗不落的星。母爱在这世间总是让生活充满着一份份平平淡淡但却永恒的温暖。为此我祝福这位年轻的妈妈您——母亲节快乐！

叙事作文 篇2

　　高中生活很长时间了，学习的忙碌，生活的琐碎，使我们每个同学都筋疲力尽，人人将近成为“国宝”。据我了解，随着生活相处的时间长了，每个同学都有了自己无论是学习，还是生活中的大大小小的烦恼。好学生遇到学习中深层次问题的烦恼，后进生因为“哥们”情义处不好而头疼。而中等生却既有学习上的烦恼，又有人际关系的烦恼，因为“人人不爱中等生”。那所有人都会问为什么呢，身为中等生的我，虽身在此山中，但经过无数例证彻头彻尾的“分析”，小有拙见：

　　从好学生的.观点来看：小A身为班内“精英”，他志向远，抱负大，不满足，对自己要求严格，有恒心，有毅力；学习刻苦，效率高。小B跻身班内中等，志向也远，抱负也大（但和小A差一个级别），对自己要求不严格，没恒心，没毅力，学习苦，但效率低，而且易满足，很自负。如果将他们俩个放在一起，天长日久，予盾就会显现出来，小A首先身为好学生，学习压力巨重，无遐顾及其他事宜。小B又丞待进步，而又知识不足，所以有事没事就得向小A问几个问题。小A呢？碍于面子，只好“耐心”讲解，讲完了再表现一下谦和：“以后有什么不懂的问题，就问我吧！”他这一谦和，可能就把实在的小B的积极性鼓动起来。这样小B没有问题也会和小A闲聊几句，让小A怒积于心中，小B还满不在乎，认为小A和自己就是知已。更有甚者，小B在自己有丁点进步时，洋洋得意，喜形于外，向小A炫耀自己的“功绩”，大有班门弄斧之意，尽显落迫文人的酸腐。是矛盾，迟早要激化，小A为了保住自己的成绩，不再将冤气、怒气憋闷心头，又不好破坏同学关系，就找个理由寻个机会，立刻将小B抛到千里之外。好学生与中等生，他们性格不同，志向各异，好学生更瞧不起中等生的阿Q精神，瞧不起中等生的不懂装懂，瞧不起中等生的中庸低能，所以好学生不爱中等生。俗话说“道不同，不相为谋”。自此，好学生与中等生只得各自扬鞭。

　　从后进生的观点来看：再从小B讲起，小C为后进生，不用说：从没想过学习，上学是父母逼着来的，每天就是玩各种高科技（PSP、MP5、Cellphone），上课“校园江湖”或“与周公约会”，下课则和自己那些“哥们”、“兄弟”，打架、吸烟、闲逛。总而言之，除了学习，这斯什么都干。这可委屈坏了小B，因为小B平常自命清高惯了，突然来了这么个人，他可摆脱不了那种酸腐。首先小B以“普渡众生”的心态，“狼外婆”的虚情假意，来苦口婆心的劝说小C，“放下屠刀，立地成佛”的说教式开导小C，满以为小C会感动的涕泪交流。可人家小C呢，根本不理他这一套，心想：“你算老几，来教育我了，自己也不照照自己。”这样，小B换来小C的冷面孔，知道自己再这么喋喋不休就会让小C暴K一顿，也不自讨苦吃转过头，面对自己的“圣贤书”。可他哪里读得下去呢？上课一会儿看小C（小C在那玩他新买的Cellphone）,一会儿又想：“他这样会影响我学习，我是否要向老师打报告呢？可打小报告不是咱这清高人干的事啊，可……

　　就在这反复思想斗争中，一节课过去，一天过去了……终于小B鼓起了勇气，放下了“清高”的身价，雄赳赳地走向老师办公室走去，向老师汇报了小C这段和他同桌的各种表现，并要求老师给他调换座位。老师同意了并等他走后叫来了小C，狠狠地教育了他一顿。小B又开始担心害怕：“小C不会受老师批评后对我打击报复吧？”小B越想越怕，两股生风，战战兢兢。这时，小C回来两眼怒视小B，但什么也没说。可小B早已吓的魂飞魄散。此事过后，小C虽记恨小B，但毕竟是同学，小C也没再追究下去。但小B的“阶级局限性”让他整天提心吊胆的，见到小C就躲着走，只是怕小C找自己麻烦，整天愁光满面的，根本没把心思用于学习，成绩就可想而知了。

　　从老师的观点看：“师者，所以传道受业解惑也。”老师呢，希望每一个自己教出来的学生都成绩斐然。虽一心想着“一碗水端平，”但人之常情，对好学生有所偏爱；后进生虽说缺点甚多，但在像体育、卫生等方面有些特长，面且老师总从教育改变，发掘他们潜力的角度出发，所以也不鄙弃他们；而中等生，“纷纷众生平庸面”，教师谈不上喜欢，虽然这类人过于平凡，而潜力挖掘度又过小，有时又能会提出很多要求。这也让老师着实头疼。他们没实力，没能力，没竞争力，完全的“三无”产品；他们有嫉妒心，有“清风傲骨”，有毛病缺点，纯粹的“三有”学生。满脑子都是别人不好：好学生目中无人，坏学生仗势欺人，老师偏袒他人，父母赞赏旁人；面对老师批评教育，满脸不服气，面对同学的建议，全然不放在心上；看见好同学与老师交流经验，一幅貌视他人的样子，心想：“只会溜须拍马，学习好也是奸诈小人”；听见后进生上课下课谈琐碎，便又想：“会不会在侮蔑我呢，这帮败坏学风的差生！”显而易见，教师是无论如何也不会偏爱这种学生的。

　　由此我们不难发现，中等生之所以不受众人欢迎是有原因的。有句话说“可怜之人必有可恨之处”也就是揭示了这个道理。中等生总有目标，但确从没有一个持之以恒，付诸于行动的终极目标；他们总是踌躇满志的呐喊着“我要好好学习”，但却从没真正蹋下心来努力学习；他们总是很疲倦，比学疯的人累，比玩疯的人累，因为他们总活在别人的世界里，因为他们总看着别人在做什么，然后负责评论指责。所以中等生会这样累。

　　你是中等生吗？你是否有这些毛病呢？试着改变自己吧，别把世界禁锢在狭隘的印象中，让自己爱他人，他人才会爱自己，用实践打破我的定论，大声告诉我：“人人都爱中等生”。

叙事作文 篇3

　　这个对现实的冷酷无奈的女子，夹糅着悲愤的情愫，激越的声音洞穿千年，侧耳聆听……

　　——题记

　　前奏

　　这是一段极其绝美的音符，淡淡的哀伤中透露出一股幽柔的情结，哀绪中孕育着对希望的期盼。“影子要用滑音滋润！”“为什么”？被滑音滋润的音符的音尾到音头由强到弱，朦胧人的思绪，给听者听觉上的冲击，余音萦绕，留下的便是无尽的感伤和悲叹了……

　　慢板

　　清秀脱俗，便是对这一段最好的诠释。当华美的音调在我的耳畔萦绕时，侧耳聆听，灵魂飞逝，抛弃了凡尘的灯红酒绿，纸醉金迷和勾心斗角，徘徊在一个让人迷茫的地方……火红的凤凰花漫山遍野，如火如荼的鲜艳光亮和血红的夕阳融成一片，天地一色，热烈的燃烧着，融尽了世间一切的浮华与喧嚣，俘虏了我的灵魂，沸腾了我的热血……朦胧中，我仿佛看见一位灵秀的少女，伴着悠扬的音乐舞蹈。舞尽了世间一切的爱恨情仇，蹈出了一切的飘逸灵秀，我醉了，醉在了情与爱的交织中，醉在了红与蓝的热情中，醉在了漫山的火焰中……

　　小快板

　　斑驳的`音符构成的小快板，形散而神聚。“小快板是斑驳的！”我喃喃道。可怜的兰花花啊！你逃吧，逃离地主的家，逃离束缚你自由的地方，逃离这罪恶不分的地狱。因为无奈，你在黑夜里暗自哭泣；因为悲愤，你在深情呐喊；因为孤独，你用泪水麻醉自己。你可以逃，但为什么你却不那样做？什么束缚的你反抗的心？什么消磨了你坚毅的斗志？什么泯灭了你那廉价的自由？是什么？！

　　散板

　　夜幕降临，残月半悬，江河水边，波涛暗涌，弥散着呜呜咽咽的哭泣声……

叙事作文 篇4

　　我很小的时候，妈妈就要我学小提琴，但被我拒绝了，因为我觉得小提琴太难学了。

　　一年级时，我在电视上看了一场音乐会。一位阿姨拉着小提琴，琴声优美动人：一会儿喜气洋洋，一会儿如泣如诉，一会儿欢快，一会儿悲伤，我听得如痴如醉。这让我萌发了学小提琴的想法，但又怕太难学，一直犹豫不决。妈妈看穿了我的心思，跟我说：“临渊羡鱼，不如退而结网。”这句话我不太懂，但也明白：妈妈是让我做任何事都不要光空想，要动手去做一做。因此，我下定决心学小提琴。

　　刚学琴时，我有一份新鲜感，饶有兴趣地学着。可老师一直让我们拉空弦，学了几节课，我就感到枯燥了，老师为什么还不教我们拉曲子呢？妈妈看出了我的想法，说：“你可别想打退堂鼓呀，你已经迈出了第一步，就要向目的地前进。”我听了妈妈的话，心想：对呀，任何事都不可能一步登天，何况是拉小提琴。于是，我按老师教的，认真练着弓法。( )

　　又过了几周，我们终于开始练曲子了。可是，握弓的右手和抚琴的左手总是配合不好，我又灰心丧气了。妈妈说：“砻糠搓绳起头难，开弓没有回头箭。万事开头难，只要刻苦学，一定能成功。”我下定决心，一定要把琴学好。天热时，我拉得满身是汗；天冷时，我的手指冻得伸不开。但我没有一句怨言，并且学会了许多乐曲：《渔舟唱晚》《梁祝》《南泥湾》……一首首美妙的乐曲从我手指下飘扬起来。我得到了二级的`考级证书，后来，又取得了四级、五级的证书，现在，我要考八级了。

　　春去春又回，花落花又开。这几年，有小提琴的陪伴，我每一天都过得充实、快乐。当然，我也知道，我学小提琴的道路才开始，但重要的是“千里之行”，我已经迈出了一大步。学琴是这样，学习是这样，创业也是这样。人生道路都要勇敢迈出第一步，才可能取得成功。我要把“千里之行，始于足下”作为我一生的座右铭，牢记心中。作者：吕婧翔

叙事作文 篇5

　　有一天，上体育课，我们玩了一个好玩的游戏网捕鱼。

　　老师宣布游戏规则：全班同学被分为两组，一组是“网”，一组是“鱼”。"网”必须手拉手，齐心协力地把“鱼”赶到岸上，也就是边界，那么“鱼”就被淘汰了。如果十分钟后，"网“抓不到全部的“鱼”，那么网就输了。

　　游戏开始了，我在小鱼组。他们手拉手猛扑过来。我们向四面八方游。网很不团结，它们各跑各的.。跑着跑着，全部摔倒在地上。我叹了口气，想：这几头笨猪，输定了。不出我所料，十分钟过去了，他们空手而归。

　　轮到我们当网了。我们围在一起，小声地说：“我们要找准目标，先抓王霁月！”鱼在旁边，一边扭屁股一边说："呀！网很快就会破的，别浪费时间了。”我想：竟敢嘲笑我们。一会儿让你们好受。我们拉好手，锁定王霁月，飞快地向前冲。鱼被惊扰了，慌忙地四处乱游。王霁月被抓到了。王伟开心地说：“偷袭成功！”接着，我们把其他的鱼一条一条地抓住。我们一起欢呼！

　　这个游戏真好玩！它告诉我们，做什么事都要齐心协力，团结一致，才能成功。

叙事作文 篇6

　　人生如云，悲欢离合，飘走了，吹散了，又凝聚了。不要悲伤，不要着急，同一片蓝天下，我们从未孤独前行。白天亦黑夜，云与我们同在。

　　小时候，常常抬头仰望天空，又常常被那变换无奇，形状各异的云，带入无限瞎想的一维空间。像蓝宝石一样的天空中漂浮着雪一样的云。我曾无数次幻想是否有一天能像云一般无忧无虑地四处飘动。慢慢长大以后，狂风稍一停息，西北天边涌现一片乌云，掩盖了幸福快乐的瞬间，剩下的只是隐隐呻吟不堪的往事，倾刻涌上心头。我静默的走着，走着。

　　潮起潮落，没有礁石的破浪又怎能激起美丽的浪花？那一朵朵洁白无暇的云啊，它告诉我要微笑面对艰难困苦。挫折总有离散的时候，而谁又能阻止它的到来呢？心若向阳无所畏惧。

　　同一片天空覆盖了整个世界。登上山顶，遥望山的另一边，是否也想这边一样美好。梦想着有一天能够到达远方，感受它的美好。一切都是稍纵即逝的追寻，在这条路上，只有奋斗才能给我们安全感。不停流动的云，不曾停息，因为它怕错过鸟儿飞过的一瞬间；我们不断奔跑前进，因为内心深处有梦的声音在呼唤。即使流下血和泪，也要在那血与泪中变得更好。云儿能够到达的'远方，终将有一天我们也能到达。信念是支撑一个人走下去的动力，半途而废不是成功者应有姿态。每个人的人生将由终将亲自谱写，胜利的曙光照耀在世界每个角落。遥望那朵云，心若在，梦依旧。

　　白天黑夜，春夏秋冬，时光正是在不断轮回中缓缓流逝。天空中那流动的云，又带走了多少青春岁月。来也匆匆，去也匆匆，年轻的我们总有很多东西无法挽留，比如远走的时光，而我们又拿什么纪念呢？与其抱怨时光的不告而别，不如珍惜与它共处的每一天。人生的一大悲剧等到失去时才懂得珍惜，如同云雾消散了，才明白它的美好。人们总是为过去的时光而懊悔，却不曾知道当他在为昨天忏悔时也将错过今天的太阳。青春，是人一生中最美的时光。蓦然回首间，那些如云的时光，那些流动的故事，都变成了无法忘怀的记忆。

　　乌云聚拢，总有消散的时候。雨过天晴，只见那湛蓝的天空中，又飘来透着宜人暖意的云儿。太阳冉冉升起，又是崭新的一天。抬头遥望那朵云，让梦与希望乘风破浪，未来在呼唤。

叙事作文 篇7

　　今天上午第二节是作文课。老师刚走进教室，同学们就惊讶地叫起来。你猜怎么着?罗老师手上竟然拿着一只热水瓶、一个透明的玻璃杯，还有一袋像茶叶的东西。同学们都感到非常奇怪，这节课不是作文课吗?老师怎么拿这些东西呢?谁也不知道罗老师的葫芦里卖的是什么药。

　　罗老师说：“有没有人知道这袋子里装的是什么?请大家来猜一下。”没等老师把话说完，教室里就炸开了锅。有人说是茶叶，有人说是向日葵壳儿，还有人说是树叶。总之，关于那袋像茶叶的东西的说法是五花八门，众说纷纭。当然，大家谁也没有猜出来。

　　罗老师见我们猜不出来，转身在黑板上写下四个大字——“大麦青子”。罗老师说这种东西叫“大麦青子”，在麦田里生长，当麦苗长到一尺来高时，用刀割下来切成段，经过脱水加工后，就成了能够泡茶的大麦青子。大麦青子夏天饮用可以清热解暑。喝一口大麦青子茶，凉丝丝的，沁人心脾。大麦青子在生长、加工过程中不施加任何化肥、农药、添加剂，属无公害绿色食品，深受韩国、日本等国家人民的喜爱。

　　要想喝到清香宜人的大麦青子茶，还得注意饮用方法。先取适量的大麦青子，放到杯子里，倒上开水。凤凰三点头，茶倒八分满。之后，把盖子盖上，焖1～2分钟。这时，可以看见大麦青子在杯子中上下翻滚，像鱼儿在水中嬉戏，又像水草在湖中舞蹈。待时间到了，把盖子打开，一股清香便弥漫开来，直钻进你的'鼻子，使你仿佛来到了春天的田野。

　　听了我的讲述，你对神奇的大麦青子有全新的认识了吧?

叙事作文 篇8

　　7月上旬的一天，我和爸爸妈妈，还有我的小伙伴佳佳，一起去杭州黄龙体育馆参观冰雕展。到了目的地，我差一点吓得晕过去了，因为一个400米的操场跑道上，排起了长龙队伍，几乎把操场围住了大半圈呢！无奈，我们只好先去周边的紫云洞、郭庄游玩了一番。

　　快到傍晚的时候，我们又折回黄龙体育馆，此时，长龙队伍消失了，我兴奋地叫道：“终于轮到我们了！”

　　我和佳佳迅速的跑进了冰雕的入口处，穿上羽绒服，带上手套，冲进了极速冰雪世界。妈妈告诉我，里面的'温度只有零下几度，我当时还不相信，要去里面试一试，刚进去，我就傻眼了，真冷啊！原来和外面相差30多度呢！过了很久，才醒过神来。我往四周看，有许多冰做成的工艺品，孙悟空、黑猫警长，它们栩栩如生，让我爱不释手，接着，我看见了一匹冰马，骑了上去，感觉屁股很冷，拍了照片，留作纪念。

　　在冰雪世界里，可惜的是不能打雪仗，只用能彩球打，我去找了几颗过来，和爸爸对打，很过瘾。然后，我们又玩了冰迷宫，爸爸躲在里面，早就被我发现了，然后我走了进去，爸爸就像怪兽般的猛扑过来，这可没有吓着我呢！

　　我又玩了极速滑道，全是用冰做成的，非常刺激。我们选了一辆红色的小车，就滑了下去，一会儿上坡，一会儿下坡，吓得我都不敢睁天眼睛，滑玩之后，我那颗扑通扑通的心终于平静了下来。

　　出来后，我心想：夏天外面这么热，但是他们也能做出新奇有趣的冰雕，让我能领略到北国的风光，这真是一种享受啊！

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