田园风光作文优秀(10篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的田园风光作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
田园风光作文 篇1
春天，田园的景色很美。现在就让我带你去清澈的小河里游着一群可爱的小鸭子，游戏水中，不时的把头扎下去觅食。即使附近的石头有妇女在捣衣，它们也从不吃惊，草坪上，小草探出头来，呼吸着新鲜空气。花儿也开了，有芍药，有凤仙，有鸡冠花，有大丽菊，它们衣着时令，顺序开放，朴素中带有几分华丽，显出一派独特的`农家风光。看那白色的绵羊，悠然自得。
山坡下的房子虽然矮小，但错落有致，别有一番风味！有一家屋顶上炊烟缕缕升起，好像一条白龙朝天飞去，哦，原来是有农家在做饭呢！
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家在吃晚饭的情景。它们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人一起，汇成了一幅自然，和谐的自然风景画。
房屋门前，有一大片金黄色的油菜地，好似一片金黄的海洋。花丛中有一条弯弯的小路，像一条长龙，美丽极了！
啊！美丽的田园风光像一幅画，像一首诗，像一首歌，美得让人留念。
田园风光作文 篇2
一个星期六，我来到外婆家，来享受美丽的田园风光。
早上，一切都灰蒙蒙的，到处都那么静。“喔喔噢——”太阳公公随着公鸡的鸣叫声醒来了；有的鸟儿在聊天，有的鸟儿在唱着早歌；小鸭子一摇一摆的走出家门，开始它新一天的觅食生活。休息了一夜的人们，也开始了新一天的劳作。
中午，万里无云，只有太阳挂在天上，成了中午的“霸主”。突然，我听见了一阵凤吹得小树沙沙声，一阵阵鸟声?.，一阵阵知了声，它们可能是在为劳作了一上午的人们唱曲儿呢！
傍晚，天空渐渐变黑了，太阳公公恋恋不舍的'离开了天空，劳作了一天的人们陆陆续续的回到家中，各家各户的烟囱里冒出袅袅青烟，一切都那么安静、和谐。
晚上，月亮姐姐穿着银装，闪亮登场了，星星像裙摆上的小钻石镶嵌在天空上。田野里的青蛙和小虫子在唱着美妙的歌曲，办一场盛大的演唱会。
我爱乡村生活、田园风光。
田园风光作文 篇3
奶奶有时说我是韭菜与麦苗不分，韭菜我当然吃过，但麦苗长什么样，我是不知道。好在最近我终于见到了麦子。
前几天，我们去诸葛山爬山，山脚下有个小山村，村边，一派山村田园的好风光，我不但见到了麦子，还见到了很多以前没见过的蔬菜。
一条潺潺流水的小溪在田间流过，几只鸭子在溪水中嬉戏，不时把头钻进水里，不知是在抓小鱼还是抓小虾。溪边的地上种着一畦豌豆和蚕豆，白的豌豆花、黑白相间的蚕豆花开得正旺，有的已经结了豆子，爸爸说如果现在摘下来吃可鲜了。豌豆旁边种着土豆，土豆长在地里的样子我还是第一次见到，再旁边是一大片油菜地，油菜花已经谢了，结满了沉甸甸的油菜籽。油菜旁边是麦田，麦子已经抽穗了，仔细看看麦叶的确跟韭菜有点像。
山脚下是大片的竹园，在这里我才体会到雨后春笋的含义，一场春雨过后，几天之间，一颗刚冲出泥土的'竹笋长得比我个子还高。竹园里很安静，不时传来鸟叫声，“鸟鸣山更幽”说的就是这景象吧。
竹园边是一片菜园，村民们正在茶园里采摘茶叶，虽然还不是盛夏，但在太阳底下已很热了，我才知道我们喝的茶要经过这么辛苦的劳动。其实，每一块田地上都有辛苦劳作的村民。
“四体不勤，五谷不分”，这是一个老农批评孔子和他的学生，我们应该多到乡村和田园去走一走，感受一下这美丽的田园分光，也学习一下韭菜和麦苗的区别。
田园风光作文 篇4
去年春节，我和表姐是在外婆家过的。在那段时间里给我感受最深的就是淳朴的田园风光了。
记得有一天，我和表姐早早地就起床了，梳洗完毕后，就一起到田园散步。
来到田园，朦朦胧胧地看见葱绿色，这对我的近视眼有很大的疗效。都说乡下的空气比城里的空气质量好，今日一亲身体验，果然如此。天渐渐亮了起来，攻公鸡“喔喔”地把正在睡梦中的人们叫醒，似乎在提醒人们要起来干活了。看，对面农家屋顶的烟囱上，冒出了一缕缕炊烟，一阵凉爽的微风吹过，使人顿然神清气爽，心旷神怡，还带着一丝丝稀粥的香味，给人以梦幻的感觉，似乎来到了世外桃源，一个没有战争，没有喧哗，只有和平而又充满生机的世界。我们继续走着，走着……
虽然我人在城里，但回想那美丽的.乡下晨景，我的心又不由自主地飞回那儿了。因为那是我所向往的生活。可它只能成为我永远的回忆……
田园风光作文 篇5
我去过美丽的大青山，去过高高的嵩山，却没有一个能比得上那柔软的山坡，没有一个能比得上那柴火棍堆成的山。
我在姥姥家里的柴火堆上玩，突然，“咕咕咕！”公鸡莫名其妙的叫了起来，我转身想扔一根木棍，可我刚一转身，脚一下子就踩空了，一头栽进了泥土里，抬头一看，那只公鸡在那里傲慢地散着步，哼着小曲，我生气极了，飞奔过去，刚想踢他一脚，它却扑闪着翅膀逃走了，好像在跳“天鹅湖”！
“哗啦啦！”那是一条水渠在唱歌。有一只蜜蜂在我头后面飞来飞去，我转身一看，“哇塞！”山坡上到处布满绿色，那丝绒般的草坪上，镶嵌着一朵朵小花，红的、白的、黄的，五颜六色。我正要跑过去采花的时候，一不小心，“啊！”我被一颗石子绊倒了，一直滚到了山脚，我平躺在草坪上，什么事也没有，我心想：这不比城市里体育馆的'大垫子还要软多了吗？
到了冬天，我坐在山上，一下子滑了下去。一个雪球打在了我的脸上，冰凉冰凉的，回头一看，是我顽皮的弟弟，我回给他一个雪球，可是没打中，我心想：压住气不和小孩计较。我又去玩堆雪人，可是，好不容易滚好了一个大雪球，但是，它顺着山坡滚下去了，我生气地回了家。
美丽的乡下和城市比，就是好！
田园风光作文 篇6
夏天来临了，这整个世界就变的热闹了起来，知了在那大声着知了知了，小狗热得疯狂的吐着舌头，怕热的小猫也躲到了屋下阴凉的地方，打着呼噜睡懒觉。
现在我要给大家介绍一种独特的景色，夏日田园风光。每当妈妈把我送到乡下姨妈家去的时候，我总喜欢到菜地里去，在菜地里我总是喜欢摘一些东西，例如：红彤彤的西红柿，金灿灿的油菜花、火红火红的辣椒，还每次都看到人们都在地里辛勤地劳作。
中午，我就会跑到河塘边看着他们在那钓鱼，有时我也会和他们一起在那里捉泥鳅，也会跟着他们一起骑自行车，每当坐在自行车上奔驰着，我都会感到很凉爽，每当我们玩累了，就会躺在大树下遮阴。
下午，玩累的孩子会坐到油菜花旁享受着一阵又一阵的微风，每当这时已经玩累的'孩子们，就会仔细地看着这犹如黄金的大海田地。
晚上，辛苦劳作的人们背着今天还没做完的成果带回家，扛着锄头，穿着那塑料的套鞋，人们洗好澡了，对人们来说洗澡，等于洗走了人们的疲劳，先洗完的人，就会把自己的朋友带到门前的树下，下着象棋。
这次妈妈把我带到姨妈家，体会让我印象深刻！
田园风光作文 篇7
课前交流：
前作文：未成曲调先有情
话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风
1、背有关田园风光的古诗词：我们积累了三首描绘田园风光的古诗词，（出示）
谁来展示一下你的朗读？指名读。
（评议：你的精彩朗读让老师也仿佛回到了那五彩斑斓的童年世界。我的眼前也浮现出那绿树成荫、瓜果飘香的乡下农家美景。\你把意境优美的古诗读成了一幅赏心悦目的画，这让我想到了一个词：诗情画意！）
2、同学们，这自然和谐的田园风光深深吸引着我们，这趣味盎然的乡村生活也让我们产生无尽的向往。今天，就让我们用手中的笔来写一写田园风光、赞一赞乡村生活！ （板书：写田园、赞乡村） 齐读
设计意图：通过回顾课文,创设情景，引导学生走进乡村田园，巧妙地切入本课的话题，使学生在亲切的交流中，初步体验乡村田园的美丽。为下面的习作指导做好了铺垫。
中作文：奇思妙想我能行
（一）奇思妙想，开启心路：一语天然万古新
1、同学们，现在让我们放松心情，睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心灵，一起随着优美的旋律，到乡间的小路上走一走，看一看吧！播放《走在乡间的小路上》，展示图片。
这可真是“田园风光美如画，乡村生活乐趣多”啊。当我们走在乡间的小路上时，哪些画面给你们留下了深刻的印象呢？
指名说，随机归纳，板书：景 人 事 （想）
设计意图：通过富有启发性的音乐和图片的展示，，引导学生在原有的语言素材的基础上积累和丰富语言，使学生更进一步了解田园风光的美丽，积淀文学素养，引发情趣思维。
2、其实，这些就是我们今天习作的内容，（出示课文插图）指名读。
思考：有这么多可写的'内容，那你准备具体写哪一方面呢？这处景，这件事是不是能很好地体现田园乡村的特点呢？赶紧开动脑筋想一想，也可以和你的学习伙伴交流交流。
3、集体交流想写的内容，你为什么选取这个方面来写呢？(指名说，板书：思维导图)
在交流过程中引导学生抓住乡村事物的典型特点（随机出示词条：合理选材，凸显特点）
（二）佳作引路，章法导写：要把金针度与人
1、本次习作还给我们提出了什么要求呢？（再出示课文插图）指名读。学会运用积累的优美词句是本单元的习作重点。那就让我们赶紧盘点一下学过的优美词句，再次走进优美的乡村吧。
（拿出资料）谁愿意来读一读，品一品。指名交流，师批注。（投影演示）
（边描述边出示图片）同学们，在第六单元的学习过程中，我们一起来到了朴素、恬静的乡下人家，欣赏那自然和谐的田园风光；拜访了如诗如画的水之国，花之国，牧场之国──荷兰，感受那份宁静悠闲与富足安逸；我们还一齐漫步在乡间田野，聆听那欢快、柔美的麦哨在风中传扬……
（词条出示：积累词句，学会运用）
①抓住事物的特点来描述。如：静态，动态，形状、颜色等等。
②采用比喻、拟人等修辞手法。
4、生写批注，体会优美词句的作用。指名说。
5、小练笔：老师觉得这一句写得还不是很具体，你们能试着根据这两点把它写具体吗？生动笔写，师巡视。交流，评议。
6、小结：只要我们抓住事物的特点来描述，并且采用一些生动的写法，就能写出优美生动的句子，而这些优美词句就能为我们的文章添光加彩。所以，我们本次习作的具体要求就是（出示）齐读。
设计意图：通过佳作展示和评议，使学生开阔习作的视野，使学生在阅读佳作中最直观地了解田园风光，学会描述方法，可以消除学生惧怕作文的心理，激活的创新思维。通过有层次的指导，引导学生明确写作的内容和方法，使学生在动笔之前，就了然于胸，胸有成竹。通过讨论，引导学生活化自己的写作知识，尊重学生的自主选择，减少了对学生的束缚。
（三）快速行文，一气呵成：轻舟已过万重山
1、看课件小结123点。同学们，赶快拿起笔，写一写我们心中的田园风光或乡村生活吧！
2、学生习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。
后作文：快乐体验更新颖
（一）自我欣赏，集体交流，：大珠小珠落玉盘
1、师巡视过程中，划出精彩片段，边写边评，指名读片段。生听，评议，修改
2、选择有代表性的习作（写人、写事、写景各一篇），对照要求，集体交流评价。
（二）小组会诊，创新行文：二月春风似剪刀
1、小组内对照要求，互相交流，互相批改。
2、小组评选一篇优秀的习作参加班级交流。
3、根据别人的优点，学习别人的长处，借鉴别人的优美描述，修改自己的习作，二次创新行文。
设计意图：引导学生学会自己评价习作，学会借鉴别人的好方法，学会修改自己的习作。通过二次习作，定格成文，提高习作的质量。
（三）变格创新，自由表达：映日荷花别样红
1、根据自己的习作，画一幅关于农村田园风光的画。
2、将自己的习作改编成一首诗，或重新创作一首诗。
3、挑选优秀习作，投稿。
田园风光作文 篇8
漫步在田间的小路上，脚下踏着松软而肥沃的土地，呼吸着略带香甜味道的空气，你一定有心旷神怡的感觉吧！
我们先来到一片竹林，密密麻麻的竹竿像战士一般挺立着。笔直的杆，墨绿色的，杆身一截截的，它们在向我们展现他们的生长足迹。修长的叶子，像一根尖利无比的细针。翠绿的颜色，在阳光的照射下仿佛是一块碧绿的翡翠。一阵微风吹来，一棵果竹子就随风飘动，清香随风吹来，让人神清气爽！
走进桃花园，一颗颗矮小的桃树整齐的立在那儿，树枝向四面八方展开，不留一点空隙，仿佛为了争取个好的地方。春天初的桃花最美，七八瓣的花瓣，向人们展现着它的美丽，俗话说，“早开的红梅一枝独秀”嘛！有的还是含苞待放的花骨朵儿，胖嘟嘟的。已经绽放的桃花白里透红，芯黄黄的，常常会引来大波的蜜蜂和蝴蝶来开舞会。
来到菜园，青脆的'黄瓜像蛇一般缠绕在木架上，粗细不同，大小不同的黄瓜苍翠，在阳光的照射下仿佛是一块块闪闪发光，特别耀眼。胖胖的西红柿，路人远远的看过来像一个红宝石镶嵌在湿湿的土地上。胡萝卜的周围常常会有兔子来“偷”胡萝卜。每当小爷爷来时，小兔子都会慌慌张张地逃跑。在丰收之后的春天，地上没有一点绿色，孤零零的，但有牛在耕地，老牛放出“哞哞——”的声音，像是对什么表示赞许。
田园风光真美，似一道壮丽的画卷！
田园风光作文 篇9
我喜欢雄伟壮观的万里长城，我喜欢水平如镜的桂林山水，但是我更爱风景如画的田园风光。
春天是个生机勃勃的季节。小草才刚长出嫩芽。放眼望去，宽阔的草地就像一张大大的绿色毛毯。勤劳的农民们在田地里播种，不时传来阵阵的欢声笑语，给春天带来了一份生机。乡间小路的两旁盛开着许多的野花，走在小路上，扑面而来的是一阵芬芳的清香。路旁的树上有许多小鸟在欢快的歌唱，仿佛在迎接春天的到来。
夏天是个热闹非凡的.季节。池塘里生长着亭亭玉立的荷花，荷叶下有许多在水中嬉戏的小鱼，翠绿的荷叶就像一把小伞，为小鱼们遮挡阳光。池塘边的树上，知了在欢快地叫着，树下还有几个孩童在嬉戏、玩耍，似乎感觉不到夏季的炎热。闻着荷花的清香，听着欢快的蝉鸣、孩子银铃般的笑声，让人感到十分放松。
秋天是个丰收的季节。果园里硕果累累，瓜果飘香。田野间，农民们正在忙碌地收割着庄稼。
冬天是个寂寥的季节。天气寒冷，小动物们都冬眠了，人们也很少在外逗留。
啊，田园风景美如画。不管是春天的生机勃勃、夏天的热闹非凡还是秋天的硕果累累、冬天的寂寥都让我陶醉不已、流连忘返。
田园风光作文 篇10
我爱家乡的四季，因为家乡的四季让美丽田园轮流展示它们的美貌。
春风姐姐轻轻飘来，让大地万物复苏，小草慢慢探出头来，五颜六色的花随处可见，看！那一大片油菜花，仿佛是一片金黄的大海，非常壮观。小蜜蜂也没有闲着，到处采集花蜜。小鸟和蝴蝶在庆祝春天的到来，小鸟唱着悦耳的歌，蝴蝶也不甘落后，在翩翩起舞。
春天去了，夏天来了。只见树上有数不清的知了在说：“天气太热了。”有好多的小朋友都下水抓螃蟹，那欢呼声真让人高兴。道路晚上，河里可热闹了，村里的男女老少都在河里游泳。那小孩可调皮了，故意把水溅到那洗衣服的阿姨身上，大家在水里翻江倒海，一个个像泥鳅似的，真有说不出的'惬意。
秋天来了，一片片金黄色的稻谷映入眼帘，水果都成熟了。红红的苹果，石榴树上挂满了“红灯笼”，一串串葡萄像珍珠……。到了晚上真是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”真美好！
冬天终于到了。一朵朵雪花在空中翩翩起舞，整个村子都是冰天雪地。有人在打雪仗，还有一群小孩在一起堆雪人，玩得可开心啦！
乡村的四季，五彩缤纷，不同场景有不同的欢乐。
【田园风光作文】相关文章：
田园风光作文10-27
田园风光作文10-27
田园风光作文10-27
田园风光作文10-28
田园风光作文10-29
田园风光作文10-30
田园风光作文10-30
田园风光作文10-30
田园风光作文10-01
田园风光作文10-19