【精华】想象的作文
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的想象的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
想象的作文 篇1
教师是一个富有创造性的职业，老师面对的是一个个思维灵活的学生，老师的思维永远具有时代的特征，否则就不能很好听优秀教师先进事迹报告有感
我常听人说，一生中能遇上一位好师是莫大的幸福。我很幸福，因为我在学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的关心和抚爱使我童年时代就萌生了一个强烈的愿望：长大后做一个像我的老师那样的好老师，让我的学生也能像我一样幸福。
20岁那年我终于圆了教师梦。当我满怀着喜悦和激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦绕的事业－－神圣而伟大的教育事业。
作为自己刻骨铭心的座右铭：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。我努力以一个教师真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。
我们的学校是一所普通初级中学，来到我们身边的孩子，不少是在家长和老师的批评声中长大的，他们很少体验过成功的喜悦，有些孩子甚至行为有偏差。
有一年新学期开学时，班里新来了一个学生小群。在开学第一天的早上，孩子们排着整齐的队伍走向操场，可这个孩子仍呆呆地坐在位子上，两眼木然地注视着地面。
我走到他身边低声问他为什么不去操场，他好一会儿才抬起头，失声大哭：“我不要留级，我不要留级。”面对孩子悔恨的泪水和出自心底的呼喊，我感到这孩子还有求上进的愿望。我必须热情鼓励他，使他充满进取的信心。
我一面替他擦眼泪，一面劝慰他。他止住了哭声，但看得出失望和懊恼仍交织在他的心头。整整一天，他都沉默不语。
下班后，我骑上自行车向小群家赶去，我怕他因为留级在家里受到太大的压力。踏进他的家门，眼前的情景在我意料之中：父亲打骂，母亲流泪，孩子在痛哭。他的爸爸一见我就说：“这个孩子我不要了，你们让他自己任其发展吧。”
在这样的氛围中，孩子怎么能振作起来呢？我感到重要的是先稳定他们一家人的情绪，把家人对孩子的压力减到最低限度。我完全把他当一个新学生看待，不提“留级”这两个使他全家感到伤心的字眼。我一面替他包书，一面向他介绍班级情况，鼓励他振作精神。一个多小时很快过去了，原先对孩子失望的一家人，态度开始转变了。孩子此时的心情也平静多了，他表示一定要好好读书。我趁热打铁，对他提出了第一个要求：按时完成作业。
从此，小群成了我重点关注的对象。他学习上有困难，我请学习委员负责帮助他；班上组织篮球队，我毫不犹豫把队长的重任交给他；讲台坏了，我有意把期待的目光投向他；去外地开会学习，我第一个长途电话总是打给他。师生心灵的相融唤起了孩子的自信，他有了想当一个好学生的愿望。
春节时，他给我写了一封新年贺信，信中说：“老师，自从我来到你身边以后，你没有看不起我，同学们也没有用异样的眼光瞧我，我感到生活在这个集体中很温暖，我不想再懒惰了，我也要当一个好学生。”
他在积极向上的氛围中对自己有了信心，并提出了入团要求。毕业后他考入了一所重点中专。
小群的进步告诉我，每个孩子都有求上进的.愿望。有的孩子之所以暂时比较落后，只是因为他还没有找到适合自己发展的环境和土壤。我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用“心”执着地去爱，所有的孩子都是可爱的。我们要以真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们健康成长。
工作实践又告诉我，我们要想学生所想，忧学生所忧，用我们的爱心创设宽松和谐的氛围，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定道德基石。
有一次，得知班上三个小男孩在逛超市时，顺手拿了三支他们喜欢的笔。尽管知道他们已知错、认错，但我还是急得寝食不安，因为这说明我平时对孩子的教育没有真正入耳入心，没有内化为他们的自觉要求和行动。一回到学校，我顾不得回家吃晚饭，匆匆赶去超市买了三支新型、精致的笔，分别送到了三个小男孩的家中。孩子们见了我开始都很不安，低着头准备挨批评。我知道，如果此时我狠狠地批评他们，反而容易使他们产生自暴自弃的心理，因为犯了错误的孩子更渴望得到成人的宽容和信任，这时要特别注意保护他们的自尊。我把笔递到了孩子们的手里，并告诉他们，以后需要什么，可以对爸爸、妈妈讲，也可以对老师讲，可千万千万不能再干这种糊涂事了。没有斥责，没有严厉的批评，三个孩子拿着老师给的笔，都流下了悔恨的泪水。老师的真诚唤醒了孩子们的良知。不久，其中两个孩子在路上捡到了一只装有现金和重要物品的塑料袋，他们几经周折，才找到了已搬迁至浦东的失主？？一位年逾古稀的老人。老人家激动不已，特地来到学校，一定要给他们每人50元酬金，以示感谢。可孩子们婉言谢绝了，他们说：“这是我们应该做的。”当我目送两个孩子搀扶着老人走出校门时，心中感慨万千，有谁会想到，这两个孩子前不久还犯了错误呢。
可见当学生犯错误本该受到责罚时，如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情，这就可能成为学生改正错误的内在驱动力。对孩子来说，有时候宽容比惩罚更有力量。
作为班主任，我们还要特别关爱那些生活在困难家庭的孩子，把教师的爱连同集体的温暖送到孩子们的心里，送到每一个家庭，使孩子和家长共同感受到集体的友爱、社会的温暖。
一面对时代赋予的使命，我感到对学生、对事业的热爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干，而且还应该体现在进行创造性的劳动上。我努力使自己的工作富有时代气息，追求平凡中的卓越。
近年来，我对品德评语的写法作了不断的探索，力求使写评语的过程成为提高学生自我评价能力和相互学习的过程，让这心灵的对话更具有震撼人心的情感力量。
针对独生子女缺乏责任感和爱心的弱点，根据初中各年龄段学生的不同身心特点，我在班中开展了“不给别人添麻烦”和“多给别人留方便”的专题系列教育活动，让学生真正懂得自爱的重要意义，学会关心，学会爱。
我和同学们在坚持十年为敬老院爷爷奶奶服务的同时，进行了《社会化养老和居家养老之比较研究》的探究型课题研究。同学们瞻仰烈士陵园、慰问白衣战士、聆听前辈的教诲、访问先进人物……把视野从学校扩大到社会，从书本扩大到生活，在社会实践和体验中茁壮成长。
数年来，我与学生一样，拥有一个台灯下的世界。在这个世界里，我学前辈精神，“啃”教育理论，根据学生的需求不断调整自己的教育教学目标；在这个世界里，我跨出学科的门槛，向学生学习，去追求种种新知：学电脑、学上网、学外语……在这个世界里，我静心反思，不断总结自己工作中的成败得失，台灯下的无数个不眠之夜，使我懂得了只有不倦地学习，才能真正成为与学生一起不断学做真人、不懈探求真知的同行者与指导者。
作为一名普通的老师，我做了自己应该做的事。我会以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这“红烛”的事业，让这爱与美的事业如同火炬，熊熊燃烧，代代相传。
想象的作文 篇2
大家想知道我为什么要说“想象中的雪”吗？告诉你们因为我从未见过雪，所以我只能用想象来描绘雪，那自然是想象中的雪了。
虽然从小到大都未见过雪，但我一直都想看一次雪。今天我们学了课文《第一场雪》。一些在北方生长的同学把雪描绘得太美了，使我更渴望能亲自去“冰城”——哈尔滨走一次。真正去经历一次下雪的情景，看看那雪是否真的有课文中、同学嘴里所说的那么大、那么美。
既然目前我不能去亲身体验那雪的美景，那我就来想象一下吧，随着课文的学习，我眼前仿佛出现了一片片的雪花正飘飘悠悠地从空中落下，田野、枝头......到处都是白茫茫的一片，天与地仿佛都变得那么纯洁，那么美。一群群嬉戏的孩子堆着雪人、掷着雪球、偶尔还在雪地里放肆地打几个滚儿。孩子们的欢笑声给美丽的`雪景增添了更多的生机。想着想着我好像也出现在他们身边，一块在漫天飞雪中奔跑着，欢笑着。这冬天的雪——太美了。
下课已经很久了，那一片片纯洁的美丽身影仍在我的脑海中仍久久回味。
想象的作文 篇3
嗨，大家好！我是直尺，是测量工具中的一员。我是钢制卷尺的进化。因为我有易携带、更美观、适合短距离测量等众多优点，所以我成为了小学生们最常用的日常测量工具之一。
我的身体分为三部分，它们分别是头、身和脚。我的头位于直尺的一端，在购买我前你们一定要预先查看我有没有“头发”，我口中的“头发”就是指没有打磨光滑突出的塑料，它们会不小心扎到你的小手，所以你们还是尽量选购没有“头发”的我吧！如果你已经购买了我，请不要随意挥舞尺子，以免伤到别人。我的身体就是那把透明的直尺骨架，我的身体保护着我的心脏——刻度。如果没有了刻度我就失去了利用价值，所以请同学们一定要爱护我的`身体啊！我的脚就是心脏下面的波浪线模板，通过它画出的波浪线就可以既整齐，又美观了。
虽说我有许多优点，但我也有一些能够伤人的弱点。因为我是塑料做的，所以不能承受太重的物品，如果被强行掰开，就会像玻璃被打碎一样破裂，如果渣子被弹进眼睛里，那可就不好了。所以同学们在使用我时一定要小心啊！
最后，给大家一个温馨提示：在画直线时请同学们尽量把我放到水平位置，不要倾斜，这样画出的直线既整齐又漂亮；在测量线段的时候，一定要将线段的起始位置和我的“0”刻度对齐，这样测出的线段长度才更准确！
我想，在未来人类一定会经过更加巧妙的设计，把我们更加艺术化的展现出来，和同学们做好朋友！为同学们服务！
想象的作文 篇4
转眼间，已到了20xx年了，我也已经长大成人了。此次，在外太空的我想念起我那童年的故乡——地球村。于是，我办了出境证后，便迫不及待地启动宇宙飞船，返回地球。
回到地球后，呈现在我面前的是一个奄奄一息的地球，它艰难地呼吸着。此刻的地球已不是我童年记忆中的地球了，记忆的地球是蔚蓝的，美丽的。然而，与此时的'地球相比，简直一个天上一个地 下。
地球已被人类抹黑了脸：往日那清可见底又淙淙流动的五湖四海，已变得乌黑浑浊，水里满是工厂排放的废水与淤泥；河中的鱼儿大量死亡，世界变得乌烟瘴气；童年时的那片湛蓝的天空，到此时 ，却变得不见天日，空气中含着大量二氧化碳，这是因为人类大量砍伐树木，只砍不栽的后果；汽车越来越多，它们排放出大量尾气，造成人类的各种呼吸道疾病，这是人类炫耀奢华的严重后果；由于 人类大量破坏自然资源，如今，地球上的资源也已经所剩无几了……
看到地球这般遍体鳞伤的样子，我心中油然而生一种怜悯之情：“地球啊，母亲！你曾经有过一段自豪的时代，在您没有创造人类之前，您是那样青春焕发，不可一世呀！如今，你所创造出来的人 类背叛了您的意志与高尚的灵魂。”
想象的作文 篇5
望着天上的星星，看着电视里对于太空的报道，我不禁感叹，人类的伟大。经过了几千年的努力，人类完成了先人的夙愿，完成了太空的探险，相信再过一段时间，人类就要完成太空旅行!
我们是如何做到飞出高于自己头上几万米的天空，到达宇宙呢?这便是人类敢想敢做的力量。
我们古时候就想象着我们的头顶之上的那片天空，向往着那个未知的地方，对那里充满了幻想。如今我们通过我们的想象具象化，了却了数千年来我们的一大心愿。这一切的一切都是因为我们的想象具有庞大的力量。
通过我们的想象，对于想象的具象化，我们实现了许许多多的突破，让生活更加美好。这便是创新。我们的如今生活都是通过前人对于一切的创新而完成的。创造力是人类历史上必备的一种东西，每次人类历史上有什么巨大的.突破都是通过创造力完成的，从步行到航天，从自己种植到机械种植，从书信到微信!我们能有如今的便利，如今的一切，无不都是靠着我们的钻研创新。
现在的我们接受教育，却从不对现有的一切抱有疑问。学而不思则罔，思而不学则殆。现如今的我们要做到好学多问钻研创新，那就要多去探索去思考，用我们的小脑袋，去探索这一片未知的天地，发现许许多多的神奇，努力去寻觅，那不可预测的未来。
创新是任何时代都必须发展的课题，作为未来的人才，祖国的接班人。我们一定要有创新意识，创新思维，遇到问题就提问，遇到不懂就弄懂，绝不听之任之，不思进取。那无疑是自取灭亡，我们要在历史书上写下我们自己的名字，成为现在创新史上重要的人物。
想象的作文 篇6
一月十日：冬天来了，我静静地站在这片一望无际的田野里，已经三个月了。这三个月的时间里，我经历了许多次的考验。狂风暴雨并没有把我击垮，可我最终还是遍体鳞伤、浑身无力了。我的手冰凉凉的，就像一块不会融化的冰块，我的脸上也没有任何血色，就仿佛我真的是个没有生命力的死物。这几件单薄的衣服完全不能抵挡凛冽的寒风，我头上的这顶帽子，更是被风吹得摇摇欲坠…..我全身的衣物都不敌风雪，我真冷啊！
一月三十一日：风越来越大了，雪花从天上洋洋洒洒的飘落。我的皮肤好像直面着锋利的刀刃，被寒风刮得生疼，直到渐渐地麻木了。又是一阵大风！我那脆弱不堪的皮肤，终于不堪狂风的摧残，剥落了几块。原本已经摇摇欲坠的帽子最终没有受住狂风的.袭击，在电线杆旁做了一个优美的旋转，飘飘悠悠地跟着风走了，消失在我的视野中。我变得愈发瘦小了……
二月十五日：难得得温暖天气！大风终于停了下来，主人也终于拿着稻草和新衣服来看我了！他为我重新编织了皮肤，并且为我修补了之前的伤口。穿戴一新的我仿佛变了个人似的，焕然一新。站在田地里，我忍不住挺直了胸膛。从主人的轻声絮语中，我得知，他与我一样期待春天的到来。
三月一日：春天终于到了！河水的冰化了，小草也从土地里冒出了脑袋，真是生机勃勃啊！阳光暖洋洋地洒下来，我忍不住期待明天快点到来！我昂起头，这湛蓝的天空是那么干净，阳光是那么闪耀！
三月三十日：阳光越来越暖和了，脚下的小花朵竞相开放，五颜六色，真是漂亮！我的心情也越来越好，尽管空气中开始漂浮丝丝异味，好像是汽油？但这任然是春光明媚的美好一天！
四月十日：今天一大早我便听到“嗡嗡”声。这里来了一大群穿着统一工作服的陌生人，拿着一把把森冷的电锯用力地锯着树木。一排排的树木在我眼前倒下，我的伙伴们怎么了？他们要去哪儿？
五月一日：天气越来越热了，可是鸟儿们为什么还迟迟未归呢？我的眼前，满目萧条，只有一排排树墩，没有一丝春天的气息，人们究竟做了些什么？春天还会来么？
六月一日：河里的小鱼小虾们都死了，苍蝇在我头顶盘旋，挥之不去的“嗡嗡”声不绝于耳。我渐渐地呼吸困难，天啊，我感觉自己喘不过气来了……怎么办？
七月一日：春天最终没有来，而是夏天来了。真是太热了，不行，我的头好晕……我想，我可能要离开这美丽的地球了……
想象的作文 篇7
我生活在晋江城市，这里的一天比平常的一天不一样呢！
早晨，我背上书包去上学。一路上，鲜花娇艳，绿树如荫，高楼插入云霄，平房一栋栋整齐的排列着。立交桥上的汽车来来往往，川流不息。天桥上的人流像一股海水汹涌澎湃。在一条小路的拐角处是我的学校，那是一所闻名晋江的学校，拥有高超的教学技术和教学设备，教学楼A、教学楼B、科技楼一栋比一栋高，整齐规划地排列在校园左右侧。我们的教室在三楼初二六班。一进去映入眼帘的`是一排排整齐的课桌椅，上面分别放着小型笔记本和同步点读机。在教室的正前方是老师的讲台桌，打开盖子，里面同样有一台高级电脑和同步点读机，只不过多了一套投影设备和多功能教学“精灵”。讲台的后面是一块墨绿色的黑板，旁边还有一个小抽屉，是专门用来放粉笔和粉笔擦的。黑板的上面是我们班的班训，时刻提醒我们要遵守校规以及班规。然而在教室的两侧各是窗户，为了防止发生意外，学校在每扇窗户上都装上一个手印锁，这样就万无一失啦！
学习了一个早上，休息和吃饭及完成学校作业是主要的。来到饭堂里，一股股香味窜入鼻子里，当然啦，现在晋江人才辈出，学校请来的一定是专业厨师嘛。
往前走两步是一个机器饭台——只要把饭盒放到机器前，按动红色按钮，就可以打饭了，绿色按钮是停止。至于菜，只要去自动菜单那，点下想要的菜，并说出座位，三分钟过后自动送到。
吃过饭后，就是下午时间了，让我带你亲自体验一下晋江的多功能公园吧！
在晋江有个新建的公园叫“家家乐”一进门，欢乐的感觉一下迎面扑来。左面是多功能区的“游乐场”设施有——滑滑梯、水上步行球等，当然这是幼稚园小朋友玩的游戏，像你我初中级的学生，建议去多功能区的“图书馆”。在公园的右侧便是图书馆了。里面的知识无穷无尽，在图书馆的转角有一个小型网吧，你可别误会，那是绿色网吧，是专门供图书迷们查找资料的。如果你有不懂得地方，这里将会是你的心得教师（不收费的哦！）。这个公园还有一个多功能你们没发现，那就是多功能区的健康休息区。这个休息区啊，不同别的休息区，它是由绿色食品区、绿色养疗区、绿色休闲区结合的一个多功能区域。绝对绿色，绝对健康！
玩了一天了，时光的车轮又悄悄溜走，现在是晚上了，过完了一天又一天，你会不会觉得很闷呢？那么请你来晋江城市走一走，你一定不会觉得闷，因为这里的每一天多姿多彩，愿你的笑容永远留在身边。
想象的作文 篇8
地上的人们带着孩子，想前去观望牛郎织女的相会。七夕到了，我化作雀群的首领，带领着将要化为桥儿的喜鹊们，穿越云彩，来到天上的街市，一路上只曾观望人们的欢声笑语，现在的生活是如此美好。
“大王，这天街的景色可真美啊！”“那是自然。”我开心地说道，这种情况不论谁都会开心的。一行喜鹊扑打着翅膀遨游着这天街，我们来到了银河。“爹爹，娘在哪儿？”“在银河的对岸，会见到的……”织女扬起她的清袖，似乎想搭建一座小桥，但由于王母娘娘的法术，这显然是徒劳的。
织女只能默默的流泪，泪水轻轻地跳出眼眶，洒向天上的街市。看到这一幕，我不免有些焦急。他们会在一起的，我率领着鹊群环绕在银河上空，黑白相间的鹊羽洒向银河，想必此时的牛郎织女也如同这羽毛，十分焦急地想去往人间，默默的幸福着吧。鹊桥慢慢出现在牛郎织女眼前，他们便急不可耐地想见到心中所想的人。“大王，不好了，少了一只喜鹊！”只见鹊桥上出现一个缺口，怎么办！怎么办？
我开始焦虑，甚至开始害怕，眼前鹊桥的.裂缝一步步蔓延，我却只能扑腾着翅膀。牛郎带着孩子，他们正向织女跑去，银河对岸只剩下一只牛儿。轻轻的，一阵风悄然而至，说也奇怪，只见随着清风雨露那牛儿化作一只喜鹊，堵住了缺口，原来是观音大士！我率领着鹊群向观音大士鞠了一躬，摆摆翅膀，“谢谢您，观音大士！”说罢，大士边便消失在云雾间。我开心地笑了，牛郎织女相会在天边。
银河上是牛郎织女的欢声笑语，他们依偎的身影伴随着月光撒向人间，黑白相间的羽毛也随之飘落。
地面上一个小孩子犹如林间的小鹿，蹦跳着跑来捡起一片羽毛，拽着妈妈说：“妈妈看，天上掉下来的云彩。”母亲摸了摸她的脑袋，牵着她的小手走向小桥流水旁温馨的家，走进人们向往的美好生活中。
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