收获作文集合（3篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的收获作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
收获作文 篇1
难以预料的意外，在昨日发生，此时的回忆，收获，我已取得…
不知不觉，已是大清理的时刻，温馨的校园中，尘土飞扬。桌椅凌乱的摆放着，而角落，黑色的尘土粘附灰白的地面，散发一股尘埃臭味，看在眼中，便擦拭，轻而细腻，却残留难以除去的污垢…身旁，学生的擦过，眼余，那纯净的灰白地板。相比之下，污垢丑陋，也影响我的心，莫名的烦躁，“怎么办”清洁液的使用，我会节省，此时却不会，因为那污垢，难以去除，水房内，人来人往，待人渐渐散去后，清洁液体的轻轻挤动，一滴，并慢慢渗入肮脏的抹布下，却未曾溶解，只是粘附在微粒的泥土中…借着水龙头喷出的水注，猛烈而急促，我清洗抹布，反复揉搓，还好，抹布具有较强的渗透性，在反复柔挫下，自然的洁净…凉凉的，那是被淋湿的身体，却以无瑕顾及，因为目前的任务，第二滴，清洁液已慢慢挤入，接着三滴，然后四滴…
肮脏的污垢仍然尚存，便再次的擦拭，加重力道，不再那么轻，每一次的擦拭，期待就会多一分，当数次的重力擦拭后，将抹布移开污垢区，瞬间，双眼睁大，轻轻除去大量泡沫，顽固的污垢让我的心瞬间沉入谷底…
“怎么办，大清理的时间就要过去了，怎么办啊”
此时，焦急感油然而生，而身后的'人，我微微一愣…...。
“怎么了，擦完了么”原本清丽的脸庞，在尘土的衬托下，无端的让人产生笑意，而我却无法笑出口，那是小丽，平时形同陌路，今日却有所不同，好奇怪。
一时间，难以回答的我，却轻轻道出“这擦不掉，怎么办”
没有意料中的皱眉，只是一笑，如此轻松，轻轻的让我瞬间呆愣。
远去，丽的背影，未及失望，身影已再次出现
手中是一块抹布，所渗入的水质却有所不同，橘皮水，些许刺鼻，轻轻的擦拭后，污垢的色泽已逐渐淡化，直到不见时…
“谢谢你”诚恳之意，我道谢。
“没事的，以后咱们就是朋友了，多关照啊”丽轻松一笑。
意外中，我结识了新的朋友，也在意外中，获得了一份收获。
收获作文 篇2
小学六年的学习，我最大的感悟便是“一分耕耘一分收获”，尤其是语文学习。
我以前十分厌恶写作文。每个双休日写周记，我总是能拖则拖，拖到爸爸妈妈说我了，拖到不能再拖时，我才硬着头皮去写。后来，爸爸给我买了许多作文书，我总是要“借鉴”一下里面的好词、好句、好段，说白了就是抄，但又怕老师发现后批评，还怕遭到同学们的笑话和鄙视，就把书扔在一旁不管了。于是我的作文成绩就一直在优和良之间徘徊。
又一次，大概是五上年级时，我得了一个优五角星，当时的我简直高兴坏了。从那以后，我又开始在借鉴那些作文书了，不过上次是抄，这次是学习文章的写作方法、句型句式与好词，终于我的作文好了很多，我的周记本上也出现了一个又一个鲜红的优五角星。
种瓜得瓜，种豆得豆。还有一件事，我也很记忆犹深，那就是预习。以往预习，我都只是单单完成老师的要求就可以了，有时还偷工减料。但到了四年级，我开始完善我的预习，我开始把词语手册上的词意抄到书本上去，开始从教材全解中抄下主要内容、层次列表、概括题意和课后问题的答案，开始读课文读到不懂的地方时多读几遍。一分耕耘一分收获，我终于从一个语文成绩不上九十分，成绩永远在八十分到八十九点五分之间徘徊的'中等生，变成了只要努努力，也能经常考九十分及以上的人了。
语文学习上，我积累了许许多多的经验与文学知识，感受最深的是“一分耕耘，一分收获”我做到了！如果你做到了，你也能学好语文。
收获作文 篇3
今天，电视台邀请我去永春岵山摘荔枝。我最喜欢吃荔枝了，因而听到这个消息我非常兴奋，好想快点儿到达目的地，尝尝永春岵山的荔枝。
经过一个小时的车程，我终于达到了目的地。我向远处一望，群山连绵起伏，像一条飞舞的龙；溪水淙淙地流着，好似唱着一首动听的歌。难怪大家说岵山风景秀丽，今天我总算亲眼见识了。
走了一段路，我看见了一棵高大挺拔的荔枝树。一串串荔枝像一团团燃烧的火焰，待我走近一看，玫瑰红的荔枝就像一颗颗红宝石，馋得我口水直流三千尺。这时，工作人员给我搬来一把椅子。我顺着梯子爬到了树上。刚要摘荔枝，忽然吹来一阵风，吹得树枝直摇晃，我吓得连忙抱住了树干，心里敲起了一阵小鼓。等风停了，我趁机摘下一颗荔枝。我掰开荔枝，一股沁人心脾的果香扑鼻而来，那透明的.果肉像一颗颗闪闪发亮的宝石。禁不住诱惑，我把荔枝放进了嘴里，轻轻咬一下，荔枝的汁溢满了我的嘴巴，就像一股甘甜的泉水，让我回味无穷。
不一会儿，我就摘了满满两大筐荔枝，一颗颗荔枝就像一个个婴儿躺在摇篮里。
中午，我们踏上了回家的路。我心里默默地想：岵山，我还会再来的！
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