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六年级作文300字精华10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的六年级作文300字10篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文300字 篇1
陈明是我的好朋友，他长着一张瓜子脸，高挺的鼻梁，令人印象最深的是那双眼睛，又大又亮，好像秋天的'葡萄。我们一起学习，一起玩耍，形影不离。大家都以为我们是亲兄弟。
一天放学，我到陈明家做作业。做完作业，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。我的做得十分精致，陈明爱不释手，拿着船翻来覆去地看。忽然，只听“吧唧”一声，我的小木船被陈明摔在了地上。我气急败坏，把陈明用力一推，陈明往后打了一个趔趄，正好踩在小木船上，原本烂了的小木船被踩得四分五裂。我气愤地说：“你干什么!你是不是故意的?”陈明也惊呆了，他吞吞吐吐地说：“我，我不是故意的，你......”“你什么你，你就是故意的，你摔坏了我的小木船，你要付出代价!”我说完，拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一脚，恶狠狠地说：“哼!你摔坏了我的小木船，我们就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼，拿起书包冲出了他家。
第二天我就后悔了，心想：“陈明是不小心摔坏了我的船，我却故意将他的船摔坏，真不应该。”我连夜做了一只小木船还给陈明。
六年级作文300字 篇2
人生在世，或晴空万里，或乌云遮天。虽然太阳一直都在散发着光芒，但是在乌云的遮蔽下却什么也不存在了。
温馨明媚让人依恋，让人莫名在不知情的幸福中。就在乌云突然出现的那一天，打破了大地上的平静，使一切都陷入了不平常的轨道之中。
有些人，却比它更加的让人无法察觉。就是她，使阳光的温暖依然存在但却感受不到，是她在慢慢撕扯这平定安乐，是她在无声的进入其间，小心的`执行着她那不为人知的目的
就是她，在慢慢的进入我们彼此，在我们不知情的状况下，执行着她的计划
或许因为她的存在，我们会看到撕扯后的碎片，然后随风飘落到一个不知名的深渊。这一切的一切都在悄悄地改变，我们的安定已经开始了细微的变化。在你的面具下，隐藏着的是怎样的阴险狡诈。你的目的到底是什么，你又到底在计划着什么。一次次的周旋，无声的对抗。看见你的小小成功，你却做出了巨大的改变。不要高兴的太早了，或许就在下一步你就会失败的。不要太自以为是了，你的小手段只是对于个别人起作用。你的狐狸尾巴渐渐露出来了，我们也就察言知行了。
一阵风就会把乌云吹散，但是再强悍的乌云，也不能使太阳失去光芒！
六年级作文300字 篇3
今天阳光明媚，我们班的大队委推荐我们六个人去参观学校的德育展览室。
我们自觉得整理好队伍，整装待发，等待周老师的到来。但是我们等了好久周老师还是没来到。这时我们在期待中看见一个熟悉的身影，是周老师来了。我们欢呼雀跃。
我们兴高采烈地走向展览室，周老师一再提示大家一定要遵守纪律，我们的目的不是来玩的，是来参观学习的。
首先，映入眼帘的是我们校领导的'组合照片，看到他们一个个严肃的神情，我不禁肃然起敬。然后我来到德育室的北边，这里陈放着我们学校历年得来的奖杯，你可不要小瞧这一排排的奖杯，这都是用辛勤的劳动和汗水换来的。我们又来到了德育教室的南边，那里整整齐齐的摆放着我们学校的建筑模型，它惟妙惟肖、宏伟壮丽，非常壮观。我感觉到此时正像在空中观赏着校园。正在大家聚精会神地参观的那一刻，周老师突然说：“我们的参观到此结束了。”
大家意犹未尽地回到了教室，虽然这次参观时间非常的短暂，但这次经历却深深地印在了我的心上！
六年级作文300字 篇4
我十岁的时候，不知为什么，妈妈突然说要送给我一份礼物作为玩伴。等到这份礼物到家的时候，我才发现，礼物居然是一只小乌龟。
这只小乌龟真的很漂亮：一双芝麻大的小眼睛，壳上那深绿色的花纹，粗短的四肢灵活地滑动着。哈，这下，我有宠物做伴了。
小乌龟的胆子不大，每次我喂它的时候，它都把头缩进壳里，等到确认身边没有什么“狩猎者”时，它就会一伸脖子，飞快地吃掉食物之后，又一次地缩了进去。
与我这个小主人玩捉迷藏，是小乌龟的.得意之作。每当我喂它时，它总会从水缸里溜出来。有时，我找不到快要着急时，这个小家伙在我身后爬了出来，得意洋洋地还手舞足蹈呢。
时间一长，我的这位玩伴也有不小的脾气，还挺爆，要是能说话的话，我估计我俩迟早是一个星期要吵上一架的。有天，一个小孩子来捉弄它，小乌龟被这个小孩翻了个四脚朝天，好不容易扳过身子，小孩子又来了一次。这下好了，你看吧，小乌龟的脖子气得伸得很长，一不注意，那个小孩的手就被咬了一口。这还用说呢，小孩子只有躲在一旁呜呜地哭开了，而我呢，也乘机带着小乌龟得胜回营了。
小乌龟，可不是好惹的，这以后，我看谁还敢欺负它。
六年级作文300字 篇5
在六（1）班这个大家庭里，我的人缘并不是很好，除了极少数的几个铁哥们，几乎所有的人都把我拒之千里外。有很多热门话题我都未能参与其中。只有在下课这段美好时光，我才会打开话匣子和好朋友畅所欲言。
命运总是喜欢捉弄人，老师毫不留情地将我和好朋友的座位调开了。我开始变得自卑、懦弱、无能。就算我再怎么对别人好，第二天一切都会跟什么都没发生一样。也许只有在我眉飞色舞地跟别人谈论游戏、电影时，他们才会略微静下来倾听各种各样关于游戏的东西。
我并不是什么好学生，仅仅在七岁时便沉浸在游戏的'世界里，我不再注重学习，没日没夜地想念游戏里虚拟的世界。我开始和长辈吵架，甚至把从小到大关心我的奶奶隔绝在外。
终于有一天，一个人用他的一片热心融化了我心上的寒冰。这个人，就是朱越。这一天老师刚公布完成绩，我跟往常一样倒在了椅子上。他向我慢慢走来，我以为他也是来嘲笑我的，便绝望地看了看昏暗的天空，然后深深地叹了口气。万万没想到他竟然走上前耐心地为我讲解起每一道令我烦心的难题。他为了帮助我，牺牲了午自习时间，他的举动让我感动了许久。
这份感动如一缕灿烂的阳光，久久温暖着我的心。
六年级作文300字 篇6
星期天，我的好朋友孔金玉来我家玩，我把她拉到我的房间里，准备和她一起玩大富翁。
当她看到我床上的玩具——一只毛茸茸的小白狗，我给她取名白雪。她拿起来，抱在怀里，爱不释手。我迅速抢过来，心想：白雪对我来说有着特殊的意义，这是我在琴行学习钢琴的时候，老师看我弹得好，给我发的'第一个奖品！它全身长满了雪白雪白的绒毛，胖乎乎的脸蛋上嵌了一对黑珍珠似的大眼睛，背上系了一条粉红色的蝴蝶结，真是可爱极了！孔金玉渴望地对我说：“你的小白狗能借给我玩一下吗？”我轻轻地抚摸着白雪的绒毛，对她说：“不行！这是我最喜欢的玩具，被你弄脏了怎么办？”看见孔金玉失落的样子，我又于心不忍。一个是我最喜欢的玩具，一个是我最好的朋友，我左右为难，这该怎么办呢？
最终我说服了自己，玩具可以再买，好朋友失去了就很难再找到了。我舍不得地把小白狗递到她手上，对她说：“那你不要弄脏了哦！”看见她高兴的样子，我也开心地笑了。我们一起玩了起来。
那一天，我们玩得很开心，我还收获到了友谊和快乐。通过这件事情，也让我明白了分享是把一个人的快乐变成两个人的快乐！
六年级作文300字 篇7
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”是一首描写野草顽强生命力的古诗，在生活中我也常常遇到过这种令人感动的事物。
不久前，我去同学家摘了一个像乒乓球大小的仙人球，回到家，我把它放在阳台的栏杆上，就忘记护理它了，它天天受到太阳公公炽热的阳光烤晒。一天傍晚，我在阳台上浇花，才看见那个仙人球，可是那个仙人球已经被晒得干枯了，一点绿色都没有，干枯得好像一点火就会燃烧起来。于是我抱着试试看的心情，把它放在一个小盖子上，在小盖子上放了一点水，看看能不能“枯木逢春”。过了二天，我又到阳台上浇花，惊喜地发现小仙人球下半身已经变绿了，还长出了一点点白嫩的`根径。又过了一个星期，它全身都变得绿油油的了，它的刺也闪闪发光。于是我给它放了一些泥土，天天给它浇水，仙人球在我的呵护下渐渐的长大了，我就把它移到花盆里，它也慢慢地落地生根了。现在它已经长得满身翠绿，给我家增添了一份绿色的生机。
小小的仙人球给我的触动很大，它那渺小的生命却展现出坚韧无比的生命力。想想那些灾区中的孩子们，那些还在战火中的孩子们，我们这些“祖国的花朵”过着美好、幸福的生活，还有什么理由不好好珍惜我们的生命呢？
六年级作文300字 篇8
她，一头短短的头发，一双不大不小的.眼睛总是炯炯有神。她的嘴巴整天都在吃东西。
说起我们班的小吃货呀，我们真的是太佩服她了！
她在上学路上吃，在下课吃，在老师面前吃……她的嘴巴一秒钟都没有停过。
有一次，老师正在教室里批改作业，他便拿起一包薯片，坐在位置上吃了起来，就是啃玉米片的小松鼠。同学们看见了便纷纷扬扬的过来要，我们都怕薯片没了，所以都要挤到第一个去，谁知道那一包薯片很快就被分完了，正当我们要回到位置上时，她又拿出一包薯片吃了起来，被老师发现了，就罚他在门口站到上课再进教室。真是吃货呀！
没想到，哈哈！就连站着他还要吃，只见他从口袋里拿出一颗棒棒糖吃了起来，津津有味的样子惹得大家口水直流。
叮铃铃……叮铃铃……上课铃声响了，老师叫她进来，发现她手上拿着两三包薯片的垃圾，老师说：“真拿你没办法！”
从此以后，他每天都带零食来学校吃。
对了，那个人就是我。
六年级作文300字 篇9
今天是周末，爸爸提议吃饺子 ，我高兴得合不拢嘴，一蹦三尺高。
说干就干，我和爸爸连忙准备起来。我们先摘好菜，和好馅子，然后开始和面，我挽起袖子，自告奋勇的和起面来。可是刚揉了一会儿，我的胳膊就开始发酸，手发软，额头上也渗出了细细的汗珠。我一边和一边擦，弄得满脸都是面粉，像个小花猫，爸爸笑得前仰后合。开始包饺子了，我心想，这几个饺子还难包吗？我拿起筷子，小心翼翼的把馅子放进面皮里，使劲一捏，由于捏得过猛，饺子皮挤破了，馅子一下子从面皮里冒了出来，我急中生智，赶紧拿了块饺子皮堵住，可堵住了这边，那边的馅子又露出了头儿。再拿皮，再堵！天哪，包个饺子这么难！费了九牛二虎之力，我终于把馅子“全部包围”了。看着用三张面皮包出的饺子，挺着一个“将军肚”耀武扬威地站在那里，我不好意思的摸摸头，笑了起来??
饺子煮熟了，看着热腾腾的饺子，我吃的`津津有味，这必竟是自己的劳动果实嘛！
点评：该文抓住了包饺子的具体细节，运用心理活动描写和动作描写等手法，写得细致，真实，生动，前后富有变化，表明了小作者具有敏锐的观察力和生活感受力，更表明了小作者对生活和劳动的热爱。
六年级作文300字 篇10
今天，我们班出了一个“未来的书法家”的奇人，你们想知道是谁嘛？那就和我一起来看看吧，保证让你目瞪口呆，惊叹不已，赞不绝口，.......暂时只能想到这些可以形容的词语了。
这个人的名字，就不告诉你！等最后我再告诉你，但是，他是个女生哦。这个女生，在我们班并不是那么的“活跃”，老师也不经常提起她，但是，这个女生非常的优秀哦。有一天，老师看到他写的'字之后，老师都自叹不如，我也很好奇，他的字究竟有多好看，还能让老师自叹不如呢？我见过老师的字，写的比我好100000倍啊，那那个女生可得多好看啊，还能被老师称为“未来的书法家”啊。老师还说，想要他作业的赶紧去拿走，以后可是价值连城呢。老师找了几个人去看，每个人都惊叹不已，嘴都是“O”形状的呢，虽然我没有见过他的字，但是，从他们得表情来看，我似乎已经想象到他的字究竟是“何方神圣“了呢。他现在的字，应该，大书法家们那样好看吧，过几天，我要不要真的去找她要他的作业呢？哈哈哈哈哈。
你们看到这里，是不是特别特别的想知道他的名字呀？嘻嘻，他的名字，就叫做，康雨欣，很好听吧？以后要是真的成了书法家，你可以找我，我把他的作业咱俩分了啊，哈哈哈！
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