活动的作文汇总【6篇】
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的活动的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动的作文 篇1
在休闲的时候，我会进行一些有意义的活动来充实自己的生活。
首先，我会选择吹笛子，因为我对笛子的掌握能力不是很好。再加上我的爸爸曾经是笛子校队的选手，所以爸爸会指导我一些技巧。此外，学音乐可以放松心情。
接着，我会选择阅读因为阅读不只能增加我们的知识，更可以提升我们的记忆力。除此之外，我们不一定要阅读课内读物，我们可以选择一些内容健康的.读物。如:小说，故事书和百科全书等。
最后，我会选择和朋友一起下棋，因为下棋是我的爱好。下棋可以增进和朋友之间的感情。另外，我的棋艺也可以因此而进步。
所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。有了这些活动，我一分一秒的空闲时间再也不会有浪费的机会。
活动的作文 篇2
这几天中午（3月20日到3月30日之间 ），阎老师都会放我们下去活动。今天中午（3月29日）阎老师就放我们全班下去活动。不过，我没有下去活动，而是看别人军旗。
今天，我看的是陈致远和汤商下军旗。一开战，陈致远的军长就吃掉了汤商的师长，不过，汤商不甘示弱，用炸弹炸了军长。陈致远有点后悔，他竟然出了司令，扫过汤商的师长，营长，工兵，旅长，军长团长，可不幸碰到了炸弹，只好炸掉，翻军旗。这时陈致远的两个王牌被炸了，汤商乘虚而入，用司令狂杀，陈致远把炸弹移出，汤商发现“计谋”，就用工兵拼掉。陈致远兵力不够了，为了自己的胜利，反而反攻汤商，不过都被一一打败。陈致远最强的兵也只有营长了，两个炸弹都炸了，几乎没兵可出了。不过，汤商的司令不幸碰到了地雷被炸了，汤商也只好翻军旗。但是，汤商用现在唯一一个强兵旅长来杀，工兵来挖地雷，最终汤商那到了陈致远的.军旗，陈致远战败。
军旗真是有趣啊！希望每天都能看到这么精彩的比赛！
活动的作文 篇3
今天，我们数学老师让我们从家里带来了各种各样的积木，还让我们把9块小熊拼图剪下来装进信封，带到学校来。
叮……上课铃终于响了。我们迫不及待地想知道老师让我们带这些东西来干什么？一上课，老师就问：“你们带了哪些形状的积木，能搭成什么？”老师还让我们四人小组搭，我们玩得可开心了，我们组还搭成了汽车和宝塔呢！接着，老师还让我们猜想用几块小正方体能拼成一个大正方体，怎样把9块小熊拼图拼成一个完整的`小熊。同学们各抒己见，都说了自己的看法。老师说：“猜想还需要我们去验证！”于是，我们纷纷动手拼了起来，很多同学都成功了！
这真是一节有意思的数学课，真希望我们以后能多上一些像今天这样既有趣又能学到知识的课！
活动的作文 篇4
今天，我们全校有一个义卖活动。因为四川雅安地震了，校长有一个好建议，就是让我们买卖珍藏品。我家里有很多好玩的东西，但是我舍不得卖出去我的东西，所以我只想买东西。妈妈给我了22元，有10元是要捐的'，然后，我把这些钱都放到了我的小钱包里，之后，我就开开心心地去上学了。
下午，我拿着我的钱包兴高采烈地去买东西了，我买了芭比公主橡皮、公主书、笑猫日记、钱包、阿狸的幸运心纸、抄作业本……
我非常喜欢这些东西，我买完这些东西，我把10元捐给了雅安的小朋友们。
活动的作文 篇5
今天是一个阳光灿烂的日子，我和同学徐兴、闫迈霖、王志成在操场上玩cs枪战的游戏。我们先分的组，分到的人竟然是我铁哥们——徐兴。我和徐兴是警，闫迈霖和王志成是匪。
我事先已经准备好怎么打了，所以我就一直扔手榴弹，因为手榴弹能使对手暂停5秒钟，而徐兴呢，一直用枪在疯狂地打，我叫他用手榴弹，他简直就跟没听见一样。尽管我怎么说他，他总是说一句话：“用不着，用不着。”先告诉你呀，我这人很喜欢看评价，觉得我哥们好的`就一定要给个评价哦！
活动的作文 篇6
1. 情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。
2. 情节发展较平缓缺乏一定的起落性。
3. 情节变化平淡无奇缺乏新意。
4. 情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。
5. 过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。
6. 构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。
7. 情节大起大落转换太快不够连贯自然。
8. 适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。
9. 不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
10. 巧妙地运用拟人手法使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件但由于分析不透彻挖掘不深事件潜含的道理未能深刻地体现。
11. 选材平淡无奇过于老旧粗俗简单幼稚不具新意难于深刻地反映生活的时代性真实性。
12. 未能通过小事情反映大道理“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
13. 对人物形象缺乏多角度的.刻画只是选取了某一狭窄的题材片面地显现了人物某一方面的性格特征。
14. 能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。
15. 选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
16. 虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
17. 事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
18. 从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
19. 感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
20. 情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
21. 心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。 事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
22. 引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。
23. 论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
24. 例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
25. 感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
26. 感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
27. 情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。
28. 心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
29. 感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。
30. 从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
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