活动的作文优选(9篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的活动的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
活动的作文 篇1
从我呱呱落地到现在，发生过许许多多的事情，就像天上的星星一样数都数不清。虽然有很多事情已经淡忘了，但是，有一件事情却深深地印在了我的脑海中——那就是捐资助学活动。
那是200X年5月12日在汶川发生了大地震，这一震使汶川人民受到了严重的创伤，，我国年已66岁的温总理还亲自前往各个灾区，给灾民送去温暖、希望。在这样的情况下，战士们更是英勇无比，冒着生命危险去抢救伤员，在生与死的交界线上来回穿梭。整个中国，都响应着一个口号：“众志成城，抗震救灾”！于是我们学校便组织了一次捐资助学的活动。
同学们个个都是怀着悲痛的心情先在教室中默哀了三分钟。捐款前， 老师说：众人拾柴火焰高。一元对我们来说太少太少，可是我们如果都能拿出一元钱，凑到一起不就变成了一大笔钱了吗？失学的.孩子可以用这些钱盖教室，买书，买本，他们就能和我们一样可以开心的学习了。听到这里同学们都一个个拿出了自己的零花钱，一点儿也没有不情愿的意思，都坚定地将零花钱放进了那红色的捐款箱，我也将自已书包里唯一的那一张十元钱放了进去。从这鲜红的箱子上我看见了，汶川人民那灿烂的笑容，在困难面前永不屈服的精神，乐观得面对种种困难。
在这一次的活动中，我虽然只捐献了微不足道的十元钱，但是我也献出了自己的一份爱心，使汶川人民感到了温暖。
活动的作文 篇2
今天是四月的第一天，我们四年级举行了春游活动，地点是桃花坞。我们是步行去的，经历了风吹日晒，总算到了xx公园门口，可把我们累的不行了。
我抬头一望，咋回事啊？哪儿那么多花灯呢？我想：一定是花灯展吧？奇怪，元宵节过去了一个多月了，才弄花灯展？不过挺漂亮的，正好举行摄影大赛，让我有机会露两手，照几张哦！我迅速拿出照相机，喀嚓、喀嚓地照了几张花灯图，有腾龙、小猴、城堡等等，我自己都觉得自己照的好，人家也说不错，我太开心啦，头一次被人夸奖的感觉就是这样。（是不是感觉我是王婆卖瓜——-自卖自夸呀？）
接着，我们到了中心广场，在桃花仙子像面前，全班合了影，各位同学都是心花怒放，路中心有鬼屋、儿童乐园、抓蝌蚪等游戏设备，我也拍了几张。
顺着老师的步伐，我们还去了石山那边，可惜没照，又去看了油菜花，黄灿灿的美景，让我们感受到春的'气息，我忍不住喀嚓了几张，我们全班在这儿停下休息，自由时间到。
我和好朋友在一起，分享着食物的美味，吃完，我就和好朋友照了合影，很开心。
最终，我们依依不舍的离开了桃花坞xx公园……
活动的作文 篇3
一、信息技术让活动作文的课前准备更充实
活动作文通常是让学生来写一次有意义的活动，例如，学校组织的运动会、艺术节、科技节等活动，或者是一些特殊节日举行的活动，包括教师节、儿童节、世界环境日等节日中发生的事。以往在教学活动作文前，教师通常会引导学生去回忆一次活动，回忆活动中发生的有意义的事件，活动中令学生印象深刻的人物，活动后学生的收获等等。但人的记忆毕竟有限，有了信息技术的支撑，活动作文教学前的准备便可以有多种丰富的形式了。
1.照片记录
如今信息技术的发展日新月异，智能手机也普遍为人们所使用。在活动中，教师只需用手机拍下照片，在课前准备时，根据作文教学内容来进行筛选，选出本课需要用到的照片，在课堂上向学生呈现。这样的方式，比只靠学生的回忆要真实得多。
2.音频记录
在一些活动作文中，我们除了需要一些照片，可能还会用到当时情境下关键人物说的一些话。学生的记忆随着时间的流逝必然是越来越淡，很多关键话语可能时间一长就记不清了。原来我们会用录音笔来记录，现在的手机基本都有录音功能，这就可以更加方便地做记录了。相信学生在课堂上如果能够再次听到当时的一些话语，感受一定会更加深刻。
3.视频记录
照片和音频能在一定程度上满足我们活动作文课前准备的要求，但有时候我们要写一个小片段时，一段小视频或许更能完整地重现当时的场景，对学生细节描写的处理会更有帮助。以往我们可能需要扛一个大摄像机，现如今手机的摄像功能为我们提供了不少方便。
二、信息技术让活动作文课堂教学更有效
活动作文课的目标肯定是写好一次活动。要写好一次活动，除了前期教师利用信息技术搜集的资料，更重要的在于教师课堂的指导。对于课堂指导，信息技术又为我们提供了哪些便利呢？
1.幻灯片呈现
我们常常会用幻灯片来呈现自己的部分教学设计，除此之外，前期教师准备的信息资料也可以用幻灯片来呈现：活动中拍摄的照片，活动中的录音，活动中拍摄的视频，都可以通过幻灯片的展示完美地融合到课堂中。
2.投影仪展示
在课堂上，作为教师肯定需要展示一些例文，供学生学习和模仿。当然，例文也可以用幻灯片展示，如果是作文书上的例文，直接用投影仪更为便捷。在学生当堂写完习作后，教师同样可以用到投影仪，将学生写出的有典型性的文章投影出来，边讲解边批改。这样的话，全班学生都能看到其他同学的习作，并能看到老师批改的过程，对于学生习作能力的提升必定是有帮助的。
三、信息技术使活动作文课后交流更充分
我们的活动作文常常止步于教师的评价和批改，课堂上有时间展示的`，也只是个别学生的典型习作。作文教学贵在激发学生的兴趣，贵在修改和评价，而我们教师总是将修改和评价权牢牢抓在自己的手里，并没有真正放手让学生自己去评价。除了评价权，学生还特别需要一个展示自己的平台，信息技术为我们提供了可能。
1.电子小报
以往我们要展示学生的习作时，可能会采用在教室墙面粘贴习作的方式。这样的方式的确有一定的效果，学生在课间可以相互交流讨论，但学生更需要的是展示自己的平台。电子小报则是简单又环保的方式，学生可以将自己的习作放入小队设计的电子小报中，然后在班级网站上跟同学分享。这样，学生展示自己的需求就得到了满足，相信对以后的写作会有更大的兴趣和热情。
2.班级网站
除了电子小报可以在班级网站上展示，学生每个人都有一个班级网站的账号，每天自己写的日记也可以在班级网站中展示。就一次活动作文而言，学生前期活动的照片可以在班级网站中留存，后期的作文也可以在班级网站中展示，对于学生来说，这才是一次完整的习作体验。
3.轻笔记
学校组织的每一次活动，学生都非常感兴趣，他们在活动前、活动中和活动后总有很多很多话想说，而这些都将是他们习作的素材，因此，我们选用了轻笔记这一款软件。这是一款电脑和手机通用的软件，在学生一、二年级时，识字量还不够的情况下，可以用语音录下自己的感受，并和大家分享。随着年级的升高，学生可以将自己的活动作文以及习作前后的点滴心情和思考记录在轻笔记中，同学之间可以互相点评、交流，这无疑给学生提供了一个很好的交流沟通的平台。信息技术为一次完整的活动作文提供了可能，为本就趣味盎然的活动作文锦上添花，相信随着信息技术的继续发展，还会为教学带来更多的惊喜。
活动的作文 篇4
今天下午，我参加了学校的航模俱乐部活动。航模俱乐部的老师是一位姓“李”的女老师。我们先来到航模教室听老师讲理论课。老师说：学习航模一共分为四个阶段：第一阶段是学折纸飞机；第二阶段是制作飞机模型；第三阶段是做皮筋动力飞机；第四阶段是操作遥控飞机。老师还告诉我们，世界上第一架飞机是美国的'莱特兄弟发明的。最后老师给我们教了一种折纸飞机的方法，我很快就学会了，而且折得又快又好！
学习航模很有意思，我一定要坚持下去，争取当上航模比赛的冠军！
活动的作文 篇5
一、忆春游——创设情境，引发真情
1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗？（播放录像，再现春游活动场面，激发情感兴奋）。
2．引发回忆。
师：告诉我这是一次什么活动？你参加过吗？想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢？（学生自由答）
3．闭目想象。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。
（播放一段轻音乐。）
二、说春游——开拓思路，引吐真情
1．小组交流。
师：把刚才回忆中感受最深的人、事、景、物，真实、具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。（学生小组交流，教师巡视，参与交流。）
2．集体交流。
师：好，接下来，同学们把你感受最深的人或事或景讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。
①谁愿意讲讲让你感受最深的人是谁？他（她）为什么令你感受最深？（个人发言，其他同学补充、评议）
②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么？说说事情的起因、经过、结果怎么样？
③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方的景？说说景色的特点。
④谁愿意讲讲其他方面的内容？
3．教师小结：同学们刚才讲得生动、精彩，能把感受最深的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。
三、写春游——引导习作，抒发真情
1．习作导入。
还有许多同学要讲，可由于时间关系，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你感受最深的人、事、景的片断，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。
2．学生进行片断写作，教师巡回指导。
四、品春游——评析习作，交流真情
1．小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达满楚。
2．集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。
3．小结延伸。同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的.感情，带给我们无穷的乐趣。课后，请大家把习作念给家长或小朋友听一听，让他们评一评，然后自己改一改，抄一抄，贴在教室的习作园地里，互相交流，互相学习。
总评：
新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：
1．减少束缚，引导自由表达。教者一改传统作文教学模式（教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作），打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。
2．诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。教者注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受（说与写）→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。
活动的作文 篇6
打CS啦！我们喊着、跑着到了打CS的'地方。天气很热，我们还要穿长袖的军服，戴大大的军帽。教练教我们如何使用这些道具。
看，我和爸爸穿军装的样子！
瞧！我和伙伴们举着枪，多神气！我们追追打打，玩得开心极了。可可姐姐还作弊呢！游戏结束了，我们蓝军胜出。这时，我才发现口渴得很，幸好牛妈妈给我们送来了矿泉水。原来打CS这么好玩。
活动的作文 篇7
在寒假之前的一天，学校组织了几个班去了海拉尔东山滑雪场。这次活动是我经历过最有趣的一次。
在公共汽车上，同学们欢声笑语，都想着那里一定非常好玩，到了那里车还没停稳，同学们就冲下了车，外面真冷，可是我们却被眼前的雪景吸引住了，但最引人注目的就是滑雪场了，为了我们的'安全，学校让我们玩了一个非常刺激的项目，只知道坐在一个像救生艇似的圈里被教练从一个高高的坡上推下去，刚开始还好，后来却越来越快，快要飞出去了，快要到终点的时候，慢了下来，放下的心又悬了起来，前面突然出现了一个大大的雪包，快了，快了，撞上啦！啊！我飞起来了，紧接着又撞上了一个，哇！要翻了！这还不够，就要撞上网子啦，会不会掉下去，正在我感觉要撞上时，突然停住了，抬头一看，哦，原来是教练，吓死我了，我腿都软了，可是还要将圈拉上去，真的好累，有时我想放弃，坐着圈滑下去，但想起刚才的刺激的感觉，不由得加一把劲拉上去。
时间过得真快，在老师的一声集合令下，我们既不情愿地站好了队，坐着车离开了滑雪场，可我的心却还在滑雪场呢。
如果你也想玩，就来海拉尔玩吧，还有很多好玩又刺激的项目哪，我等你来！
活动的作文 篇8
今天，我们过了一个盼望以久的节日，那就是万圣节，那个节日是一个非常古怪的节日，那天小朋友友们都要穿上恐怖的，千奇百怪的衣服到别人家讨糖。
我心想：“这么好的机会我可不能错过！”之前，小朋友们地打扮真把我“吓坏”了，有地扮骷髅头，有地扮南瓜脸，还有的则是扮成海盗。真没想到大家的创意这么棒！
我们这支千奇百怪的队伍就兴致勃勃的“出发”了……我们在教室里随意走动，每碰到一个桌子就“笃、笃、笃”地敲两下，向桌子后的`“鬼怪”讨糖吃。这些鬼非常小气，连一颗糖也不给。我心想：这些可都是平常的好伙伴呀，怎么一到了鬼节就真的变“鬼”了？还是一个个小气鬼！
大家玩得非常开心，什么时间啊，作业啊，统统都抛到脑后！就在这个最兴奋的时候，老师突然敲了敲桌子，说：“同学们，请回到坐位上，今天的活动到此结束！”
我们当时就目瞪口呆的站在了原地，像一群木头鬼似的。活动让我们太开心了，每个人都舍不得结束……本次活动让我学到了很多，通过自己做南瓜灯，以及全情参与，让我感到参与决定收获。
今天是我们过得非常有意义的一天！
活动的作文 篇9
“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”这个时节正是踏春的好时节，这让我想起了千江月春游活动。
那天我们，一路“披荆斩棘”，提袋拎包，向着目的地——龙潭瀑布进发。路旁绿树成荫，鸟语花香，一阵阵清香扑鼻而来。映山红在一簇簇的绿叶衬托中红得像火，粉的似霞。溪声叮叮咚咚不时给我们变换调子，为我们伴奏着一首首美妙的歌。大家的表情皆是兴奋好奇的。突然，转了一个弯，龙潭瀑布呈现在我们的眼前，只见那瀑布的水像没有源头的珍珠不停地往下落，碎了一地，“啪啪”直响，瀑布白如雪，亮如绸，十分漂亮。到达了终点，见识到了美丽的龙潭瀑布，就回到集合处休息。
分头行动的时间到了，我们开始寻找好玩的游戏项目，游戏项目有许多：风火轮，铁索桥，平衡独木桥，滑梯……一眼望去，这个滑梯很大，一边是楼梯，一边是栏杆、铁索，中间才是巨型滑梯。
由于好奇，我冲上去，抓住铁索，像个攀登员。到顶了，我却慌了，我只是想上来看看而已，我努力使自己镇定下来，可脸上的表情出卖了我，我像一只惊慌的小鹿，因为我忘记了只能滑下去。天啊！上帝是幽默的，现实是残酷的，而我却是倒霉的，我正坐在滑梯口，突然一只手轻轻推了我一下。于是我悲剧地往下滑了。到沙坑，我回头一看，是一张化成灰我都认识的人——张双涛！他大叫：“种子我来啦！”他对着我的方向一跃，向我滑来。啊！万恶的声音，可恶的笑脸。
我三步并两步冲上了滑梯台，火速下滑。这时张双涛才滑了一半，我喊：“亲爱的，我来了，我帮你。”我加速滑到他身后，用九牛二虎之力狠狠踹向他的.屁股。他以一种屁股着地的方式坠落。我快速先跑向铁索，爬到一半时，一声怒吼传来：“啊！钟郅你这个杀千刀的！”我们就这样不时嬉戏。
快乐的时光总是短暂的，我们全体集合拍了几张照片，意犹未尽地回去了……但，美好的记忆是永存的，我会将这美好的一天，这美好的一次春游永记在心的，再见了，千江月！
告别千江月时，不知是谁轻轻地吟了一句 “千江有水千江月，万里无云万里天。”
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