【精华】六年级的作文6篇
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的六年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
它是一种发自内心的愿望，它可能是伟大的，也可能是渺小的。可能差一步就能得到它，也可能还需要花上几年甚至几十年的努力才能得到它。它就是心愿！
世上的万物都有自己的心愿。花儿的心愿是开放出多姿多彩的花朵；鸟儿的心愿是建造出坚固的巢穴；蜜蜂的心愿是采更多的蜜：工程师的心愿是设计出更多漂亮的大楼……我的心愿，它虽然不伟大，但它却代表我内心的爱。它虽然需要经过多年的努力，但我仍不会放弃。
我的愿望是当一名医生，这个愿望有着不凡的经历。我小时候经常生病，也经常打针，那时候什么也不懂，时间一长就觉得打针是一件很有趣的事情，有一天回家，我就拿着棉签和水去给爸爸妈妈打针，那时我就已经爱上了这个职业，并打算长大之后要当医生。
在我还不肯定的时候，忽然发生了一件我永远都忘不掉的事情，但也正是这一件事情使我更加坚定这个信念。
那时的我还不知道什么时候是最伤心的时候，但在某一天我忽然明白了一切。有一天，妈妈哭着来学校找我，我脑子里一片空白，不知道发生了什么重大的事情。在妈妈接我回老家的路上我问妈妈：“妈妈，怎么了？”“你爷爷快不行了”。我当时蒙了，心想：爷爷一定能挺过去的`。当我们到家时爷爷已经去世了，家里充满了悲伤，我当时心里就暗暗发誓，长大一定要当一名医生，不让更多的家庭受到伤害，让在每一个家庭都充满安全、温暖！
医生这个职业很危险也很劳累，每天都在与死神作斗争。但医生是挽救生命的天使；是为人民服务的志愿者；是爱心的传递者……现在的他们，未来的我们共同把温暖传播到每一个家庭。
医生就像一条充满温暖的小船，从爱的港湾驶向美好的世界。
每一个人都有不同的心愿，每一个心愿都是我们成长的起点；每一个心愿都在牵引着我们驶向未来；每一个心愿都注定是美好的，完成这些心愿必要经历风雨，但在风雨过后，会有一条美丽的彩虹在等着我们！
加油吧！去完成心愿！
六年级的作文 篇2
在我家屋后，有一片大大的草地。春天，小草们好奇地探出脑袋，仔细的打量着这个美丽的世界；夏天，则是一片生机勃勃；秋天，小草们患上了黄色的秋装；冬天，小草们进入甜甜的梦乡；到了春天，它们又将为这个世界增添一份光彩。尽管一年四季，小草都呈现不同的姿态，但我觉得它们是那么平凡，平凡的就像茫茫宇宙的一颗微不足道的小尘埃。
下雨了，下起了倾盆大雨，雨，像开了闸的水，倾泻而下。雨水拍打着我房间的窗玻璃，“噼里啪啦”。我把窗户关得死死的，但是我仍然能够感受到雨势的滂沱，狂风的大作。不经意间，我透过窗户看到了我自认为很平凡的小草。但他们在风雨中所表现出来的精神实在不平凡！
雨，鞭打着看似弱不经风的身躯。对那小草来说，也许每一分每一秒都是煎熬；每一分每一秒都是考验。可是它们还挺这身躯，高傲地抬着头，从不服输，从不退缩。
雨停了，我惊讶地看着那片草地，经过了风雨的洗礼，它们好像更绿，更坚强，更勇于接受挑战。雨后，太阳露出了灿烂的笑容，天边出现了一道绚丽的彩虹。阳光，霎时间洒满了大地，照在我身上，也照在这一坚强的小草上。
雨中的小草，深深地激励着我。想想自己，便有那么一丝惭愧。因为一次考试的`失利，我十分沮丧，看着他人拿着100分的考卷投进父母的怀抱，我好不甘，好后悔，好自责。我越来越消沉，上课不专心，作业不写，一切可能出现在差生身上的毛病也出现在我身上。我快要放弃自己了。可是风雨中那一个个坚强的绿色身影，震撼了我的心。自然界中最平凡的亦能如此，我又为何不能？
没有礁石，就没有美丽的浪花；没有烈日，就没有青翠的苍松；没有挫折，就没有壮丽的人生。所有的成功都来自于挫折。面对挫折不要退缩，要敢于面对，努力奋斗，就可以走出低谷，享受成功。
六年级的作文 篇3
妈妈是我成长旅途中最亲密的伙伴，她总是耐心的教导我去做任何一件事。
在一次乒乓球比赛中，因为我们组的前两个出场的组员到已经打输了，我们组已经没有胜算了。本来，根据我对对手的了解，我是有机会取胜的，可我心想，反正我的输赢已经毫无意义了，就随随便便的打输了这场比赛，妈妈也看出了我的不认真，比赛前脸上的慈祥现在都消失了，取而代之的是严肃。
在回家的路上，妈妈首先打破了平静，问我:“为什么不认真打球？”我抬起头，接触到了妈妈那严厉的目光，“我的输赢已经没有关系了，还那么认真干什么。”我理直气壮地说，妈妈有点气愤了，严厉地对我说：“打比赛，名次只不过是次要的，”妈妈明亮的眼睛通过镜片望向我，“能够与更多对手比拼、切磋球技，积累比赛经验，是你难得的练习机会，这其中的过程才是最重要的。”我抬起的'头又低下了，妈妈的每一句话都如同一把锤子，一下一下地敲醒我。我盯着自己的鞋尖思考着妈妈的话。过了一会儿，我的耳边又响起了妈妈的声音：“无论结果如何，都要尽力把眼前的事做好。”“妈妈，我错了，我以后会尽自己最大的努力做好每一件事。”我抬起头,望了望妈妈，她的脸上又多了几分慈祥。
乌黑发亮的短发，一副眼镜架在鼻梁上——这就是我的妈妈。
六年级的作文 篇4
我有许多好习惯，比如：爱问问题、爱查资料、爱读课外书……但最令我难忘的是“查字典”这个好习惯的养成。
在读书中，我们会遇到一些“拦路虎”，而字典就是它们的克星，也是我们的“好老师”。遇到生字，我们就可以向它“请教”。
记得有一次，老师布置了一篇有关阅读短文的作业，并千叮咛万嘱咐阅读时遇到生字要查字典。可我们依然我行我素，偏不查字典。到检查作业时，老师让我们把那篇短文读下去，可没有一个人敢举手，都趴在桌子上，像打了败仗的士兵，一个个无精打彩的。老师只好让我们拿出字典，练读，扫除阅读障碍，然后详细地给我们讲解。最后又布置了一篇阅读题，但这次没有重点说查字典的事。
我想，这一定是老师特地考验我们的。于是，我吸取上次的教训，把不认识的`字先标出来，然后一个一个地查字典，并把读音和字义记下来。经过二十多分钟后，我终于把生字查好了。果不其然，第二天老师真检查起来了。我自信地把手高高地举起来，开心地环顾四周。只见同学们有的拿书盖住头，企图一叶障目，不见泰山；有的私底下掏出字典偷偷地查起生字来；还有的趴在桌子上躲避老师的目光。老师当然叫了我来读短文，我读得正确又流利。老师笑容可掬地表扬了我，我心里比吃了蜜还甜。
从此以后，无论读课文还是读课外书，只要遇到生字，我就会拿出字典查一查。扫除了阅读路上的“拦路虎”，我越发热爱阅读了！
六年级的作文 篇5
瞧他，有迈着轻快的步伐，不紧不慢地坐到他的位子上。可是，当老师或语文数学课代表来要作业时，他几乎每次都低下头。这就是我的同学：不爱学习的应含笑。几乎每星期都有没写作业的同学，他“榜上有名”至少两次。
前不久，早上课代表查作业时，发现少了一本，第一直觉就是应含笑，当科代表问他：“你的.作业交了没？”应含笑吞吞吐吐地说：“我.......没带。”课代表气呼呼地说：“又是你没带。”说完，便与另一个课代表走了。第一节下课后，我都知道应含笑的末日来临，可他还兴致勃勃的出去玩，还真有心情。
不一会儿，语文老师上来了，生气的问一句：“应含笑呢？”很快，就有几个男生气势汹汹的押着应含笑回来了。老师目光直勾勾地盯着应含笑问：“作业呢？”应含笑用手绞着衣角，底气不足地说：“忘带了。”老师火冒三丈，说：“没带就是没写，回去词语写四遍！”应含笑垂头丧气地回到了座位上，写起了作业。
过了一会儿，应含笑又玩兴大发，想出去玩，正巧，语文课代表走了进来，严厉地说：“还想出去玩，老师放学就要收啊！”语文课代表将他赶了回去，应含笑只能写作业了，终于如愿以偿在最后一节课交了作业。
你瞧，这就是那爱玩而不爱学习的应含笑啊！
六年级的作文 篇6
看台上，人参鼎沸。来自全世界的体育迷们，挥舞着各式各样的旗帜，唱着激情洋溢的歌曲，等待着110米跨栏比赛的开始。
运动员们陆陆续续进入了赛场，这里面就有热门夺冠人物——刘翔。简单的热身之后，大家站在了起跑线前，等待口令。裁判员大喊一声：“各就各位！”运动员们立刻摆好起跑姿势。只见刘翔弓着背，左脚跪在地上，右脚踩在助跑器上，双臂像两根结实的立柱，扎在起跑线前。
“砰”，发令枪响了，运动员们一个个像离弦的箭，争先恐后地冲了出去。刘翔反应也非常迅速，他左脚猛地向后一蹬，右脚乘势向前迅速地迈出，左臂使劲向前抡出，右臂用力向后甩出，像一匹奔驰的骏马奔向前方。
第一道栏出现了。他调整步伐，有力地甩动双臂，左腿越过栏杆，向前跨去，右腿紧跟其后。手臂上、大腿上的肌肉一块块隆起，就像一个个结实有力的拳头，释放着生命的活力。鞋底的钢钉闪着耀眼的寒光。
瞧：他的双眉像两道利剑，散发出一股锐不可当的.气势。眼睛宛如铜铃一般，目光像两道闪电，咄咄逼人，好像在告诉人们：我一定会竭尽全力，为国争光。此刻，我仿佛看到了非洲草原上为领地而战的雄狮。
第二道，第三道……终点在一秒一秒逼近，中国观众都在为刘翔加油，拉拉队的锣鼓敲得震天响，那鼓声分明是说：“加油刘翔！中国必胜！”
刘翔挺起胸膛，加大步伐，拼尽全力，第一个冲过了终点。观众席上，激动的中国观众挥舞着五星红旗，唱着国歌，个个热泪盈眶。
刘翔展开双臂，伸出指头，做出了胜利的手势。紧接着，他从一位中国观众的手里接过一面五星红旗，披在肩上，一边绕着赛道小跑，一边向观众致谢。
这精彩的一瞬，让我热血沸腾，豪情万丈，将永远铭刻在我的心中。
【六年级的作文】相关文章：
六年级的作文(经典)11-17
六年级的作文（经典）11-30
六年级作文（精选）12-13
(精选)六年级的作文08-04
[精选]六年级的作文03-26
六年级作文11-04
六年级作文【经典】08-18
(经典)六年级作文12-09
[经典]六年级的作文12-10
六年级的作文（精选）01-10