四年级作文

[优]四年级作文

　　在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的四年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级作文 篇1

　　今天我们打算去灜湖玩。灜湖中心有三座小岛，我们现在要去的是第一座小岛。我们到了坐船的地方，发现那里又脏又臭，我想景区里会不会也没有我想象中的那么好呀！我们为了排队上船在码头等了好久好久。我发现有好多的.人从旁边的小路跳下去，为了他们自己的方便，插队上船。我心里想：“排队当中还有很多老人呢，他们都没有插队，这些插队的人真不文明。”

　　我们上船了以后，发现这个游船是双层的。好阔气哦！而且，下面一层是沙发座椅，真是很舒服。姥姥坐到哪儿感觉很兴奋。

　　第一个小岛到了，我们在上岛的路上被滑了好几下，因为那里的土地是湿的太滑了。这时我心里想，这里真的没有我想象的那么好唉！而且地上到处都是垃圾，好像没有人打扫。

　　我们在岛上吃了烤鱼，妈妈告诉我说，那些鱼是汉江里的鱼。吃完了烤鱼我们准备去岛上的鸟语林欣赏欣赏。到了那里发现，鸟语林里不就是几只鸡嘛，向前走去又看到了好多的小鹦鹉。他们好可爱啊。我还看到了一直鸵鸟，原来鸵鸟的嘴巴是扁的呀！

　　现在我发现灜湖还是很好玩的嘛，灜湖之旅圆满的结束了。

四年级作文 篇2

　　小时候，妈妈经常带我去摘草莓，大大的、红红的、甜甜的，百“尝”不厌，但是，有一次摘草莓的经历让我想起来既尴尬又有趣。

　　一次吃饭，我见饭店旁边有一个草莓园，于是，便叫妈妈带我去摘草莓。走到草莓园，只见门口的牌子上写着几个字：“日本奶油草莓”，我高兴极了，这回有奶油草莓吃啦！妈妈开始和那里的阿姨聊了起来，我自己蹦蹦跳跳地提着篮子进了草莓园。

　　一进草莓园，我看到了很多已经红了的草莓，还有没熟的青色的草莓，我一边开始摘又大又红的草莓，一边开始寻找奶油草莓。我慢慢地找，偶尔看到一两个很大很白的草莓，我找到了，我找到奶油草莓了，我把又大又白的.草莓摘下来，放进篮子里，然后继续找。又大又白的奶油草莓很少很少。经过我的努力，我一共只找到了六颗又大又白的奶油草莓。我提着一篮子草莓，欢快地跑向门口去称重。

　　我把篮子交给和阿姨正在聊天的妈妈，妈妈接过篮子看了一眼愣住了，“宝贝，怎么摘了那么多生草莓？”

　　“没有呀！”

　　“这，可不就是生草莓吗？”妈妈指着我好不容易才找到了“奶油草莓”。

　　我大声地说，“妈妈，这是日本奶油草莓！”

　　“谁告诉你的？”

　　“门口写着呢！咱们原来摘的都是红色的普通草莓，这是日本奶油草莓！”

　　听了这话，妈妈和旁边的阿姨都笑了：“孩子，日本奶油草莓不是说它是奶白色的，是说的它的味道是奶油的味道。”

　　“啊！我以为奶油草莓就是奶色的，那怎么办？”

　　“没事儿的，你就挑出来留在我这吧”卖草莓的阿姨对我说。

　　“别呀，您种草莓也挺辛苦的，我们还是买了带走吧，顺便让宝贝尝尝这个奶油草莓到底是什么味道。”妈妈笑着把篮子放在了秤上。

　　回到车上，妈妈递给我一个“奶油草莓”，“宝贝，尝尝你的奶油草莓！”我接过草莓，咬了一口，“呸！呸！真苦！真涩！”我把草莓吐了出来。

　　妈妈笑着说：“宝贝，记住了，以后不知道的事情一定要问，不能自己瞎猜，自己做主。记住了吗？”我使劲地点着头。

　　现在想起这件事，我还能感觉到“奶油草莓”的苦涩和妈妈的话。让我想起来又尴尬又有趣。

四年级作文 篇3

　　假如我是哆唻A梦，这个世界将变得更美好。

　　首先，我要先控制环境，怎样控制呢？我先拿出一台万能编据电脑，把对人有害的气体删除，然后再把新鲜空气复制。好了，该治理沙漠了，先把洪水粘贴在沙漠里，再种上植物，这样人们就可以居住了，最后惩罚一下那些污染环境的人，先把火灾降到他们的.厂子上，然后再把他们关起来。

　　虽然环境问题解决了，但还有一个问题，因为干什么都污染环境，人们总不能不住吧，于是我拿出了地洞机，在地下挖出了让人们居住的地方，并在地下水和空气里各放了一个净化器，这样，人和动物就可以和谐相处了，这样也就没有世界末日了。

　　环境解决了，但光有地球人，多没有意思呀!我先拿出生命寻找器，找到外星人，并在地球和他们的星球修一条超光年列车，这样，就可以接触更多的东西了。

　　真希望我能变成哆唻A梦，把这些愿望实现。

四年级作文 篇4

　　今天是星期一，阳光明媚，是个大好的天气。

　　午饭过后，我悠闲自得地在座位上看着一本有趣的漫画书。这时，小林兴冲冲地朝我跑来，说：“小李子，借你的书看一下，行吗？“我瞧着他那，那狼狈的样子，那个黄的跟金子一样的鼻涕留到嘴边也不肯擦一下，那挂满汗水的`面孔上写着慈祥的笑容。我不屑一顾地对他说：“呦，我怎么当上大总管了？”他双手握在一起，虔诚地对我说：“李公公，求您借给我看看吧！”

　　我心中有些不忍了，嗯……说小林确实也是蛮可爱的，可是，班里的图书馆里的书都被他搞坏了，气得管理员把他列入了黑名单，我的书岂不是……岂不是更惨！我皱紧了眉头，也没什么心思看书了，心中好像有两个人在吵架。第一个小人说：“看他那副样子，别借给他，这可是你最最心爱的书哩！绝对不能借给他！”另一个小人说：“借给他吧，你想想看，他是班里的同学。且说，你若不把书借给他，岂不是让他六月间喝冰水——寒心吗？他是有缺点，可是你作为同学应该帮助他呀！你怎么能伤他的心呢？”我一时语塞，做不了抉择。可是细细一想，第二个小人说的对呀！我心一横，嘴唇一咬，定下心来，对小林说：“好吧，借你！”小林高兴得一蹦三尺高，好似中了百万大奖，欢天喜地地回去了。

　　我望望窗外的天空，太阳好似更亮了，但更让我觉得太阳公公在向我微笑。

四年级作文 篇5

　　今天，我在我家楼下观察蚱蜢。我还抓了几只来观察。因为其中有一只蚱蜢个头特别大，我就给它取个名字叫“大块头”。

　　“大块头”身体显青色。它有四条带钩的前腿和两条健壮的后腿。它最爱吃花瓣啦！有一次，我放了一片茶花花瓣给它吃，出乎意料的.是：“大块头”竟然把整片花瓣全都吃掉了！它一边抖动着短短的触角，一边把剩余的一点点花瓣津津有味地吃下肚，好像在说：“真好吃啊，真好吃啊！”

　　白天，“大块头”总是不停地往瓶盖上爬。虽然它总是因为我嫌观察不便而被我从瓶盖上摇下来，但它还是坚持不懈地向上爬。我被“大块头”的精神打动了，就把它放了出来。可它一出来就飞到东，飞到西，跳到东，跳到西。最后，它跳到窗台上撕扯纱窗。可“大块头”根本拉不动纱窗，不一会儿就筋疲力尽了。于是，我给它打开纱窗。“大块头”一下子飞到了晾衣杆上，还回过头来向我抖动触角，像是在说：“再见，再见！”我一边目送它离开，一边静静地想：再见了，“大块头”！

　　“大块头“是一只活泼、可爱的蚱蜢，我多希望可以再看到它一次啊！

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