机会作文(大全10篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的机会作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
机会作文 篇1
把握机会
“此时,我是否要把握这个机会。是向前看,还是向后退,我犹豫不决……”
我们坐在舒适的大巴上,看着窗外温哥华的秀美景色,脑中不断暇想下一个美景……“好了,同学们,我们现在到了温哥华有名的吊桥公园……”我们下了车,走进了公园,里面有着许多具有民族传统的雕像及房屋,走到尽头的时候导游小姐告诉我们:我们要走过眼前的这座吊桥,到公园的另一部分去,那里会有更好的景色等待着我们。
我放眼望去,好长的一座吊桥,而且根据导游介绍,这座桥有200米长。“它是怎么建造的呢……”我正在想着这个自己的问题,前面的同学叫到“小莉,快来呀!”我停止了思索,向前方的同学走去。可是刚走一会儿,我却发现这桥晃得厉害。我停下来,往下一看,下面是离桥几百米的一条河,我的心快速地跳动着,手紧紧地抓住了旁边的栏杆,两脚笔直地站在地上,丝毫不敢动。旁边的同学好像看出我的紧张,说:“没关系,不要怕,跟我一起走。”我并没有动,而是在思索着:“此时此刻,是向前看,还是向后退。如果向前看,就必须走完剩下的300米,你也能和同学们一起观赏对面那美丽的风景。如果向后退,你只需走回你的始点。你能减少很多担惊受怕。但是你只能与几个雕塑在一起作伴,你也许进一步成为胆小者。”我能把握着一个机会,把握着自己的`前进与后退。“小莉,不要怕,没关系。”朋友的话再次在我身边响起。我把头执着地指向前方。就这样,经过了无数次惊险的考验,我终于走到了桥的另一端。虽然这其中有着无数的胆怯,但我克服了它,得到了许多真正有用的东西。当我们游览过这边更美的景色后,我们再次来到了这吊桥前,我鼓起勇气,勇敢地走向了吊桥……
人生中有很多要自己去把握的机会。也许这些机会并不重要,但你一定要珍惜。因为,正确的把握会使你得到很多真正有用的东西。
机会作文 篇2
今年暑假,学校传来一个激动人心的消息—————来自英、日、韩三国的同学要以交流访问的名义来武汉市参观学习。学校将选派十余名同学来与他们共同探讨、学习,各自“结对”。并且这些外国小朋友还将在选派的十余名同学家中住一晚。
这件事让我着实激动了好久,我迫不及待地播通了给父亲的电话,在征得同意后,我上交了申请表,一颗小小的心灵充满着迫切,以至于在上交了申请表后的很长一段时间,我都有种飘飘然的感觉,整天幻想着外国小朋友来到我家后的种种种种。当然,对审核还未批下这件事情,我也是天天都在想着,为此苦恼着!
终于,两个星期后,父亲接到了一个电话,说是我被这次“四国交流”活动选上了,月日上午九时去学校会议室开会。
我猛得跳了起来!我敢说这是我初中以来最值得骄傲的一件事了!无论是考试成绩位居年级前列,还是支持的ROCKETS狂胜对手,与眼下这个将要来我家住一晚上的外国同学来说,通通地无滋无味!
我记得很清楚,那一天,我穿上了最漂亮的衣服,提前半个小时到达了会议室。看见班上一些熟悉的面孔,更是让我激动万分。我们侃谈着、笑着、讨论着外国的一些有趣的民俗风情,俨然一副外交官的模样。
但是,整个会议过程却让我失望了,我知道,原来我只是一个替补者,当那些原先设定好的同学出了意外等情况时,才轮到我与那些外国同学“结对”,并且,我这个替补者还得和他们那些正规人选一起参加彩排。心骤然紧了一下,有种想哭的'感觉。会议的举办老师宣布下次彩排时间,便散会了,此时——我面对的是两个选择:(一)以替补者的身份继续参加此次活动;(二)中途退出。
心灰意冷的我回到家中,看到的是父母微笑的脸,他们共同安慰着我——原来,他们早就已经知道了啊!
当天晚上,我一直在思考着,忽然明白了父母的用心良苦,其实当他们明白我不是正规的“结对”人选却依然让我参加,正是为了锻炼我。鲜花与绿叶都有它们各自的作用不是吗?
第二次彩排,我准时参加了,第三次、第四次……虽然很辛苦,但我却真真切切的学到许多知识,如外国的一些风土人情、礼仪,甚至还学会了几句简单的韩语。
在那天正规的联欢会上,身为替补的我虽然坐在整个会场的最后,但我仍可以用眼睛真真切切看到精彩的表演。我越发不后悔当初的选择了。有多少人没看到这精彩的表演呢?
感谢我那时果断的选择,让我学到了如此多,感悟到了如此多。当年迪斯尼先生仅凭上帝给他的一只老鼠,他便创造了奇迹。请果断的决择吧!只有把握住机遇,才不会错失那些人生道路上的美景!生命才更精彩!
机会作文 篇3
在生活中,机会的脚步是那样轻柔,悄悄地来也悄悄地去,无声无息。想抓住它也容易,放走它就更容易了!
有句话说“机不可失,时不再来”,在经历过那一次令我后悔莫及的事情后,才让我感悟到这句话蕴含的真理。
在五年级时,学校举办了一次五年级语文竞赛。在这以前,我参加过两次竞赛,一次是数学竞赛,一次是英语竞赛。可是成绩都不好。这一次,老师经过了认真挑选,选了五位同学,对竞赛有“恐惧症”的我也是其中的.一位。听说这次语文竞赛很难,有课外古诗呀,一些著名作家的作品呀……唉,这些都是我的弱项,特别是古诗。离竞赛还有一个星期,四位被选中的同学都在紧张地复习中。整天书不离手,背古诗。可我呢?还在犹豫要不要参加。因为班上的每位同学都要在竞赛时考试,也算一次班级竞赛吧。就这样,到了第三天,老师再一次宣布竞赛名单时,我不假思索地说:“老师,我不想参加竞赛,好吗?”老师顿了顿:“既然你不要,那就别勉强了。”并重选了一位同学。
到了竞赛那一天,看着五位参加竞赛的同学脸上洋溢着光荣的微笑,我感觉怪怪的。一些同学也来问我:“你为什么不参加竞赛呢?”我一时语塞,只能用微笑来回复。
时间过得很快,从初赛到复赛,五位同学都顺利通过了。到了决赛,五位同学都信心十足。是的,成绩公布时:有两位同学是一等奖,三位同学获得了二等奖。那位后来老师重选的同学也登上了领奖台。可,可她平时的成绩在我之后呀!唉,我想如果我去参加,会怎么样?我问了问参加竞赛的同学考什么试题。同学一说,我后悔极了,那些题我都会呀,真的,可我却被胆小的拌脚石给吓住了,吓得退壁三舍。我错失了一次机会啊!
我好恨自己,这样大好的机会在被我抓住后又放走。胆小,怕失败使机会一去不返。缺乏自信,使悔恨在我脑海中挥之不去。一次机会,这样悄然而去……
如果再给我一次机会,我会牢牢抓住它不放,如果再给我一次机会,我会带着勇气于自信去面对,如果再给我一次会,我会毫不犹豫地去参加,如果再给我一次机会,我一定会好好把握它!
朋友们,请让我们把机会紧紧抓牢,不要让它与我们擦肩而过!
机会作文 篇4
再给自己一次机会,往往会有意想不到的收获。我们以前做的努力不会白费,他至少使我们积累经验或避免重蹈覆辙。其关键在于要有尝试的胆量和面对挫折的勇气,只要坚持不懈,梦想就会变成现实。
也许你曾为实现某个目标拼搏过,奋斗过,但都以失败告终;或许曾经听过别人的经验教训:机会只有一次,抓不到就永远没有机会了!但当新的机会一次次降临到你身上的时候,强烈想表现自己的欲望又被曾经的伤口和别人的告诫吞噬,面对新的`机遇,你退缩了……因此机会对你来说来得快,去得也快。
曾经听到这样的一个故事:
一个中年男子垂头丧气地走进心理医生的诊疗室,一进门就向心理医生倾诉自己的遭遇:“我是一个失败的人,早年求学没有一次能考好的,这些年做生意又一直很坎坷,现在妻子又要把孩子带走并且和我离婚……”
心理医生认真地听完他的哭诉后,说道:“我很同情你,你下一步准备怎么办?”中年男子一脸凝重地说:“我……准备……一死了之……”“可你还有孩子啊!”“恩,可那又能怎么样呢?”心理医生又说:“那你是否还记得他呱呱落地,第一次蹒跚走路……那时你全家人是不是都为之喝彩呢?”那男子突然擦干眼泪,回忆后说:“恩,是的!”
医生又说:“那你儿子又没有摔倒过呢?”男子点头。“那你会怎么做呢?”男子说:“我会扶起他,并搀扶着他走。”“如果孩子经过无数次练习,可还是走不稳,你会失去耐心吗?说如果他要是再不会走,你会干脆买个电动轮椅让他在轮椅上度过一生吗?”那男子说:“绝对不会,我还会帮助他。”医生笑着说:“那你为什么只受了这么几次挫折就退缩了呢?”“可他有人帮忙,而我没有。”医生说:“真正能帮助你的人,难道你现在还不知道吗?”看着医师,中年男子恍然大悟,他把机会一次一次的给了孩子,但没给自己。想明白这一点,他点了点头,坚定地走了出去……
再给自己一次机会,是换一种方式与失败较量,是对困境的另一种尝试性摆脱;再给自己一次机会,是对痛苦的一种自我拯救,是对成功的一种主动性进攻;再给自己一次机会,是对人生草稿的一次修整,是在塑造生命雕像时的一次加工;再给自己一次机会,是对自己的肯定和鼓舞,是对自己的包容和接纳。再给自己一次机会吧,让自己获得最后的成功!
机会作文 篇5
机会,人人都有,但不是人人都能把握。
机会,来时悄无声息,走时匆匆忙忙。
机会,出现得频繁,消失得平淡。
机会,没有人知道你何时来临。
机会,你是如此神秘却又如此平凡。
机会,当你走了以后,才知道你的重要性。
机会,当你离开以后,才了解你的公平性。
机会,当你消失以后,才感觉你的公正性。
机会,也许你一直默默地注视着我。
机会,也许你从未出现在我的视线。
机会,成功时,我领会你的宝贵。
机会,失败时,我饱尝你的珍贵。
机会,你虽没有昙花一现般耐人等待,但你却可以创造一种永恒的'美丽!
机会,你虽没有流星坠落般让人心动,但你却可以让人感悟人生的真谛!
后续:太多次与机会擦肩而过,不多次感受失败的痛苦。愿人人都能把握机会,不要再做傻傻地守株待兔之人!
机会作文 篇6
从穿脱衣服到洗脸,甚至给自己冲一杯牛奶,你两岁的孩子可能在时间向你发出信息——“让我自己做!”并且坚决拒绝你的帮助。
星期六的早上,我两岁的儿子告诉我:“妈妈,我要自己做早饭。”他一定是看见我每天给他冲奶粉了:先倒水,后倒奶粉,再一搅拌就成了,觉得既容易又好玩。还没等我擦干净手,他已经站在小凳子上,打开了奶粉罐的盖子,舀了满满一勺奶粉,动作迅速有力地倒塌了他的小杯子里。不出我的所料,少一半倒在杯子里,多一增撒在桌子上。
同我儿子一样,这个年龄阶段的孩子经常认为他自己能够做任何事情。可是这给父母带来的问题是:如果把成人轻而易举的事情交给孩子去做,那么,很可能就不得不时常面对一团糟的局面,也不得不做好筋疲力尽的准备。这真是令人非常头疼的事情。
此时,你若想帮他一把吧,他会坚决拒绝,因为不愿意被父母“小看”,他可能在你想伸出缓手时还会抗议地大叫。你若是堵气不管他,残局还得收拾,真是左右为难,不过,研究儿童心理的专家们则认为,孩子这种为自立而反抗的行为是儿童发育阶段的一个进步。
两岁大的`孩子充分显示出了想模仿大人的天性。他们注意看父母打开大门,打开电视,倒洗涤液洗碗,然后他们会想:“为什么我不能这样做呢?”然后就非常渴望由自己亲自动手来做。
另外,两岁左右的孩子们有了“我能做”这种想法,也是因为他们双手的灵活性提高到一个新的水平。他们每天要花去多半天的时间活动双手,琢磨双手怎样工作才能满足自己的愿望。一旦他们发现自己能够对双手有点控制能力了,就非常想去实践一下,非常渴望测试一下自己最近又更灵活的手指。他们愿意自己拉拉锁,敲打计算机键盘,打电话,种植花草等等,总之,各种事情都想尝试。
然而,生活当中,你和你的“小能手”在他能够适合做哪些事情的问题上时常产生分歧。也许你的孩子没有兴趣把自己的衣服挂在衣架上,但是他却对清洗鱼缸和水草特别着迷。因此,父母为了遏制孩子的自信的过于膨胀,就会强调他能做哪些事情,并且给予孩子充足的空间让他去做,但是即使在最好的环境之下,“磕磕碰碰”也是有所难免的。
一心想自立的孩子,为了独立,他会抛开他平时最爱的人——父母。比如穿衣服或把鞋扣紧之类的事情,要比孩子预料的困难得多,但是孩子为了证明自己能行,他会坚决抵制父母的帮忙。实际上,孩子这种反抗行为完全表达了他对父母的爱和信任。因为孩子只有在感觉安全的情况下,才会勇敢地坚持自己做事情。父母的爱恰恰是孩子独立和探索外面世界所需要的动力。
对于父母来说,他们所面临的最大挑战就是要努力做到:当孩子正在做自己有能力独立完成的事情,需要父母的存在却不需要父母插手代办的时候,能够找到其他方式来帮助孩子。
机会作文 篇7
机会是一个很抽象的名词,却是一个很有价值的东西。机会就像一个模糊的是影子,当他慢慢靠近你时,想看清它到底是什么,当它与你擦肩而过过的那一瞬间,你看清了,你想抓住它,但他却已经餐了,事后,你会追悔莫及。
小时候,我与爷爷一起住在乡下。爷爷对我很好,什么都依我,天天陪伴着我,在小学毕业之前我一直与爷爷生活在一起。一次,饭后我与爷爷一起到田间散步,爷爷神秘地将两手合在一起以我说:“孙儿,你知道爷爷手中是什么好东西吗?你猜对了,爷爷买糖给你。”我绞尽脑汁猜也猜不出。爷爷便将两手慢慢打开,里面什么也没有。而爷爷却说:“这东西叫机会,你看不到它的,你很快就升入初中了,要记得如果你一有机会就回来看爷爷,知道吗?”我似懂非懂行点头,
上了中学后,我读寄宿,因此我只能每个星期周末去见爷爷。每次爷爷见到我,不知有多开心,拉着我的手就问寒问暖。
到了初三,临近中考了。我得抓紧时间学习。所以我去见爷爷的次数也由一周一次变成了一月一次。最后为一学期一次。爷爷生日快到,我离中考还有几十天。当爷爷生日到来的`前一天,爷爷打电话来问我明天什么时候可以到他那儿。而我却说:“爷爷,对不起啊,最近学习很飞忙很忙,放暑假,我一定去看你。”我听见爷爷失望地说:“噢,是吗,也好,学习最重要啊,好好学习吧,不过你要记得如果你一有机会 就看我啊!”说完,爷爷挂了电话。
爷爷过生日那天,我听说爷爷不怎么高兴,我知道这都怪我,可又过了几十天,爸爸打电话给我催促我快回去见爷爷,爷爷快不行了。我听了,傻了。急急忙忙坐车回家。回到家只听见一片哭声,一进门口便见爷爷冰冷的身体,我顿时嚎啕大哭,不停地喊爷爷。可这一切都晚了。我后悔当初没有抓住机会见爷爷,如今只能和爷爷阴阳两隔。此刻,我似乎又听见这样一句话:“如果你一有机会就回来看爷爷。”而我却没有这样做。
请珍惜孝敬的机会吧,因为它们一旦错过,可能永远失去。
机会作文 篇8
“耶!我的通过《周报》的初选了!”当我翻开本的时候,不禁叫了起来。这是昨天放学前拿到本时的.一幕。
放学后,我翻开本,心中是一阵窃喜,心想:“我一定要好好改,让选上。”回到家,我飞快的写完了作业,抓紧改。
我仔细看了看后,发现有许多问题,比如:突出不了重点,还有些句子表达不太顺……哎!为了中选,我牙一咬,眼一瞪,手紧紧地拿着笔,身体直挺挺的坐在那里——干脆重写得了!
我一边思考,一边写,有不顺的地方,我也会在废纸上写一遍。每一句话,我都很仔细的斟酌,坚决改到最完美,向终选努力!可是我的精力不争气,眼皮好沉重,时不时会闭上眼睛;我的手好无力,字都写不好了;我那直挺挺的背,也慢慢地弯了下来……一副无精打采的样子,怎么能写好?我到洗手间洗了一把脸,努力的让自己清醒。终于写完了!
睡觉时,我做了一个甜美的梦,梦见我的在《周报》里发表了,还被老师表扬了呢……
“啊!”第二天中午放学回家,我不禁大叫了一声。我的忘记交了!下午一到学校,我急忙去交给老师。可是,机会不等人,老师已经定完终选了!
哎!一个很好的机会,被我的粗心大意白白浪费了!呜呜呜……
机会作文 篇9
外面,阳光明媚,天气晴朗。而我在教室里温习《最大的麦穗》这一课。
这篇课文主要讲了这样一个小故事:古希腊哲学家苏格拉底让弟子们在麦地中摘一个最大的麦穗,还提出了一个古怪的要求:只许进不许退。可弟子们走到了尽头也没摘到,依然两手空空,听了老师的一番话后,弟子们明白了这样一个道理:追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
初步读完这篇课文后,我想:不就是讲了弟子们没有摘到最大的麦穗,明白了要把眼前的一穗拿在手中才是实实在在的嘛!真没劲!
后来,我又反复地读了几遍课文,才明白了。其实,这篇文章主要是写了苏格拉底想告诉弟子们“机不可失,时不再来”、“花有重开日,人无再少年”等一些名言,从“只许进不许退”这6个字中可以看出人生没有回头路可走。
读完了这篇课文,明白了它的含义,我悟出了这样一个道理:人应该有远大的理想和抱负,但只有把握好眼前的机会,脚踏实地的做好每一件事,这才有收获。只有把握今天,我们才能拥有灿烂的明天。
巴尔查克曾经说过:“机会来的'时候像闪电一样短促,完全靠你不假思索的利用。”查理q艮科尔也曾经说过:“机遇只垂青那些懂得怎样追求它的人。”……
达尔文说得好:“机会是每个人都有的,但许多人不知他们已碰到它。”是啊!我就是这么一个没有抓住机会的人!
记得有一次钢琴考级,我已经练得很熟了,模拟考级的时候,好几位评委老师都对我说:“你这考级肯定可以过了,因为你弹的很流畅了。”听了这话,我信心十足,相信这次可以一次性就考过了,可是,回家后,妈妈的一番话,使我底气不足了。
妈妈说:“考级的那天,您一定要穿戴整齐,言行举止要礼貌,说话要响亮,面对下面的那么多的观众,要面带微笑……”
妈妈的这番话,让我心神不宁,最终决定放弃考级的参赛权。现在想想,觉得自己真的不应该放弃这个权利,否则就过了。
窗外依然阳光明媚,天气晴朗,而我却明白了一个可以受益终生的道理。
机会作文 篇10
时间过的好快,一开始,我以为还有很长的一段时间,结果,今天你们考试了,明天,你们就走了。
好不习惯。我都习惯在九年级的前面或者是后面,开始,现在没有机会了。很快我就上九年级了,可是,你们都不在这个学校了。真的好不习惯,如果我们都能回到一年前,我一定要和你们交朋友,到你们走到时候,我还可以送你们。
我还希望你继续留在学校里,那样我每天晚上都可以看见你,也可以跟你一起下楼梯。可是,你们如果走了,那这里就变成了回忆。
前几个星期,我每天的`晚上都会下去,你们也会回宿舍。接着,我每天拉着一个女生,她每天都陪我下去。你们有时候在我们后面,有时候在我们前面。
这个星期,我们还一起跑操,我们八年级的在你们后面。可是,现在你们要走了,我们也跑不了操了。
我喜欢跟你们一起走楼梯,喜欢看你们打篮球,喜欢看你们被老师罚,还喜欢看你们扫地……
很快,这就会变成回忆了,不要怪我自私,你们还不知道吧!如果你们知道,那又能怎样,你们应该不愿意和我交朋友。
我记得,以前我上七年级的时候,你们还上八年级呢!我们学校那时候还搞活动,曾经的我们走在一起。还一起看表演呢!可是现在再也没有了,你们要走了,他要走了,他也要走了。
如果在有机会,我一定要和你们交朋友,那样我就不回忆了。而且,我还可以跟你们一起玩。
如果你们不走就好了,这几天,因为你们要毕业了,我都没有睡个好觉。
明天,我要早点去学校,我不想错过最后一眼。
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