老师的作文
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的老师的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师的作文 篇1
我崇敬“滴水之恩，应当涌泉想报”的高尚，我敬佩“谁言寸草心，报得三春晖”的孝心。
在我们中国人的生活中，就是缺少美国人的感恩节。同学们，让我们洋为中用，怀着感恩之心来感谢养育我们的父母，感谢教育我们的老师，感谢帮助过我们是朋友，感谢给予我们接济的陌生人……
就拿我们身边的.班主任杨老师来说吧。工作是平凡又琐碎。琐碎得有时不足挂齿。然而杨老师总是那样的热情。这不，为了一个后进生的小小进步就笑逐颜开。他是我们老君庙镇二中教师的一员，仿佛就是其中的一支蜡烛，默默的燃烧着。他是一个普通的数学教师，不但给了我们知识，而且鼓起我们奋进的信心。是他让我们懂得了自己的使命——挺直腰板做人，用勤奋证明希望。
谢谢您，老师。让我们的感恩化作一把雨伞，为您遮风挡雨；让我们的感恩化作清风，吹干您额头上的汗珠；让我们的感恩化作一句祝福，伴随好人一路平安！
老师的作文 篇2
教师，女教师，初中女教师，八零后初中女教师，教语文的八零后初中女教师，教语文兼职班主任的八零后初中女教师，姓张的教语文兼职班主任的八零后初中女教师。
不不不，没有在玩绕口令，也不是在说我自己，是在说她，很严肃的事情。
我为她痛哭。
已经很久木有更新博客了，不是木有素材，而是木有时间。可是这几天，我愿腾出准备公开课的宝贵时间来写一篇，因为无论是方叔和韩哥的来而不往非礼也，还是阿豪罗斯詹姆斯的几家欢喜几家愁，还是造型帝和炮灰帝的“没谱”二人转，就算是被搅和成了一锅乱炖的“南海大秘宝”，都刺激不了偶越来越麻木的神经，除了她的消息。
已经很久木有吃到眼泪的咸味了，不是木有理由，而是木有时间。可是这几天，我一直在等待她的消息，并且想好，无论等来的是HE还是BE，我都要痛痛快快地哭一场。为她，也为我们自己。
她不需要道歉，不需要慰问，不需要致敬，不需要赞扬，不需要祈祷，不需要捐助，不需要“高度重视”，也不需要“感动中国”。她只需要醒过来，再把所有委屈痛痛快快地哭出来。
当然，前提是她还能醒来。
我要喊她一声姐姐，因为她比我大了一岁，因为她的基本信息跟我非常相似，更因为她竟受得了那样的委屈和苦楚。
她甚至舍弃了肚子里的宝宝。
那么，高位截肢以后，她还能有自己的'孩子吗？
她甚至连教师的正规编制都没有。
那么，她应该叫做“最美教育临时工”吧。
请不要再拿“人民教师”说事儿了，她不是道德宣传的工具。如果您确实被她触动，就请把她当做一个人，一个女人，一个还没能腾出时间来做母亲的年轻女人来心疼。
“今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心。”
她不忍见学生性命的毁灭，我也不忍见她一生幸福的终结。
如果为了工作而失去生活，甚至失去生命，对自己，对家人，都是伤害，都不公平。这样的选择，往往是出自本能的，往往是无比正确的，往往是符合主流的，往往是非常崇高的，却不一定是值得鼓励的。
姐姐，如果你没有醒来，我愿为你流泪，为你的解脱而欢欣，并对你说“下辈子请不要再当老师”。如果你醒了，我愿陪你流泪，为你的重生而欢欣，并对你说“这辈子也请不要再当老师”。
你不适合，真的。
老师的作文 篇3
亲爱的老师：
您好！
日月如梭，光阴似箭，临别的时刻即将到来，忘不了：在教室里，总能看到你那一丝不苟讲课的情景；在办公室总能看到您那认认真真批改作业的身影……粉笔把你青丝般的头发染成了白色，从未听到你喊一声苦，叫一声累。老师，谢谢您！
六年的时光入云飘过，时光老人无情地把时针拨向离别。曾记得，六年前，我怀着对学校的憧憬，来到了这个可爱的母校，那时，我与您相见不相识，然而现在，我似乎与您成了无话不谈的好朋友。日月匆匆，时光悠悠，日历上的数字改变了不少。斗转星移，童年的记忆早已模糊不清了，但我依旧奔波在那条熟悉的小路上。看到身边的同学的紧张勤奋，六年级的我也常常为了得到一个好的分数而挑灯夜战，奋笔疾书。老师，您还记得吗？有一次上课，大家都在埋头写作业，我无意间发现您一会儿揉鼻子，一会儿揉眼睛，我知道，您生病了，但为了我们的'考试，全力以赴来为我们进行复习。后来，我们在您的指导下，个个成绩脱颖而出，妈妈看到考卷后，高兴的不知道用什么词形容呢！但是，我们深深的知道，我们的每一点进步，每一点成绩，都凝聚着您无数的心血和汗水，老师，谢谢您！
有人说:您是春蚕，吐不尽那绵绵的青丝至死方休；有人说：您是蜡烛，洒尽最后一滴泪去点亮漆黑的夜空；有人说，您是朝霞，在黎明来临之前默默的滋润万物；还有人说，您是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝亮光燃烧苍穹。但是，无论您是什么，我会把您比作一支粉笔，把青春献给了大家，牺牲自己，教育同学。老师，谢谢您！
最后祝老师
笑口常开，桃李满天下！
您的学生:***
xx年xx月xx日
老师的作文 篇4
每个人都有自己的理想，有的人想当医生，去救死扶伤，有的人想当企业家，为社会创造更多的财富……而我的理想是当一名老师。
我想，我要当一名优秀的教师，日后到贫困山区去教书。在我的心中，教师像默默无闻你蜡烛，燃烧自己，照亮别人。为我这个理想，我要多学知识将我学的传授给那里的孩子们，我还要学会开导他们，学生有什么烦恼解决他们，我要当一个智慧与能力并存的好老师。
做老师还因为我对这个职业有特别的.情感。我从小就知道做一名老师是不简单的事情，我们班的语文老师——曾老师，她陪伴我们走过六个春秋，她默默无闻，特别是她生孩子的前几天还坚持给我们上课，这种敬业的精神让我感动，我越发增加对老师这个伟大的职业的热爱。所以，我越发觉我的理想是老师。这不仅能把知识带给山区孩子，还能教我们的孩子或者亲人。老师的工作是很轻松的，孩子妈妈放假，我们也可以放假，而且工资也很高。
就看老师这一点无私，我要把这个精神担当起来延迟下去，当作我的理想好好地奋斗，去向我的老师这个职业奔去，我希望我崇敬的未来不止是一个美好的梦。
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