老师的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的老师的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师的作文 篇1
我特别喜欢上衣老师的语文课，每上完一节语文课，我都感觉心情特别开心，又好像补充了很多前进的动力。
衣老师讲课时情绪饱满，把她对科学的热爱和追求融入于到对我们的关心、教导和期望之中，充满着对我们的高度尊重的信赖。讲到动情之处，往往情绪高涨，慷慨激昂，滔滔不绝，扣人心弦，给人以震撼人心的力量，引起我们强烈的情感共鸣，我们师生之间在理解、沟通的'前提下，共同营造出一种渴求知识、探索真理的热烈气氛。在衣老师引导下，我们所获得的不仅仅是知识，还包括做人之道。
有一次，老师与我们讲一篇古文，或许是读得入迷。衣老师也像那寿镜吾老先生一样“读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”虽然并不那么夸张，但也相差不远。紧接着，她面对我们讲述起来，语气中充满豪情壮志。她的手舞动着，仿佛是要以一人之力竭力描绘洞庭湖那时而“阴风怒号，浊浪排空”，时而“春和景明，波澜不惊”的宏伟景观。听她讲课，真像是到美景如画的湘鄂地区游览，与那迁客骚人共赏岳阳美景。然而，她适时的提问又总能把我们从幻想中拉回，重新到书本中感悟其中心。
多么美的一篇文章！多么美的一堂课！上衣老师的课，我总能感到知识的清泉源源不断地流入我的心田，我多么希望能永远上她的课啊！
老师的作文 篇2
敬爱的金老师：
首先，我要感谢您多年给我们的教育，是您这样的关心我们，爱护我们，用您的心血，才使我们学到很多了知识，并让我们知道怎样做人处事，还有您也是我们最好的.朋友，我们心里的话也很愿意和您讲。只有您才会理解我们。我在这里要说一声：“老师，我好喜欢您。”
您对我们说：“上课我们是师生关系，下课是朋友关系。”这句话我真的很喜欢，我也觉得上课时要严肃，认真上好四十分钟课，下课就要忘记一切烦恼忧愁，开心的娱乐放松。有您从不为小事生我们的气，每当有同学犯了错误，您总是一次又一次的原谅同学，这证明您是一个心胸多么宽广的老师。
老师，您是红烛，照亮了我们前方的路；您是春蚕，吐尽银丝，温暖了我们；您是园丁，把我们培养成参天大树。
最后，我再次的谢谢您，谢谢您让我们快乐的成长。
您的学生：xx
20xx．xx．xx
老师的作文 篇3
我们有一个共同的、温馨的大家庭。是谁让我们感受到了家的温暖。只因那里有对我们倾注着无私关爱的老师。
有一件事，我不知道值不值得一提。有一次测验，她告诉我们最后一道题很难，一定要抓紧时间做前面的。做着做着，我忽然发现有两句文言文要做翻译，可怎么也想不起来了。我想：“咦，以前老师不是叫我们做在本子上吗？”不知怎地，我那不争气的手竟放到了作业本上，可还没等翻开，心就跳得很快，手指也颤得厉害。同时有一双异常严厉的眼睛盯着我。我一抬头正与那目光相对，那目光里充满了责备，我像一个偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷子，只觉得脸上红得厉害，发高烧也从未这样难受过。我偷偷看了陈老师一眼，从那目光中看出一种期待，我不敢正视那目光，慌乱地低下头，在那充满期待的目光的注视下，羞愧但又很勇敢地承认了错误。陈老师托起我的头，对我说：“犯错不要紧，主动承认错误就是好孩子。去吧！好好复习功课，希望你下次考好！”我又望了望那双眼睛。那里流露出欣慰与爱抚的笑意。泪水迅速盈满我的眼眶，含着悔恨与感激交织着的泪水对老师笑了笑，真想对老师说声“谢谢”，可不知为什么又没说出来。
小时候我认为您很美丽，领着一群鸟儿飞来飞去；长大后才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是您；那时候，我以为您很神气，说一句话也惊天动地；长大后才知道，那黑板上写下的是真理，擦去的'是功利；小时候我以为您很神秘，让所有难题变成了乐趣；长大后才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。
“一日为师，终身为父”。我感到的是长辈的爱意。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”不正是您的真实写照吗？寒来暑往，风里来雨里去，您还要为我们牵挂、担心，每当在办公室与您相遇，总见那忙碌的身影渗透了点点滴滴的关爱，化作无声的甘露，滋润着我们的心田。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是您给予我的真切感受，而您，就是我心中最美的老师。
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