三年级作文优秀【10篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的三年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级作文 篇1
今天上午，我们正在认真听课。突然，从窗户外面飞进来一个东西，当时，我以为是一只苍蝇，但是同学们都害怕，有帽子的同学都把帽子给带上了。我仔细一看，原来是一只大马蜂，大马蜂在空中盘旋了一会，就飞到了缤飞世界哪个地方。因为我们办的.手抄报上有花有草，所以马蜂以为是花园就飞了上去，它一扎，扎不动，它就知道是假的。它又在空中盘旋了一会儿，又飞到了快乐园那里，它以为那是草地，就又飞了上去，它又扎了扎，还是扎不动。它急的在空中嗡嗡的盘旋。我们的眼也随着转个不停。这时候，徐香峰拿着练习册拍它，大马蜂生气了，就飞到电灯上，往下面喷蜜，就从另一个窗户飞走了。
我想：“这位天外来客也是个不速之客啊！”
三年级作文 篇2
你知道大眼睛瞳瞳是谁吗？你知道我为什么喜欢大眼睛瞳瞳吗？大眼睛瞳瞳不是活蹦乱跳的同学朋友，也不是夸张夸大的卡通人物，而是老师鼓励我们继续取得好成绩的一枚红色印记。
今天放学回家，我打开心爱的日记本，大眼睛瞳瞳就活灵活现地跳出了纸面。“怎么一下午都没有看见你啊？”大眼睛瞳瞳乐呵呵地问我。“我和姥爷姥姥一起去冲洗照片了。”我也乐呵呵地回答。“哦，看上去你兴奋，都洗什么照片了？”大眼睛瞳瞳又问。我很认真地告诉它说：“四张，是冲洗放大。其中有三张是姥爷给我、还有我和妈妈、我和姥姥拍的，一张是我给姥爷拍的，而且是在姥爷拍录像时，我从侧面用侧光抓拍的，我可喜欢这张照片了，因为姥爷说这是他一辈子到现在最好的一张照片。”大眼睛瞳瞳眨巴眨巴眼睛，惊讶地说：“哇，你真厉害，还会摄影啊？！”“瞳瞳，你不知道，这是一张大特写，我姥爷特别喜欢。听妈妈说，姥爷从来没有把自己的照片冲洗放大挂在家里的墙上，可这一次，姥爷还把这张照片配上漂亮的水晶面板，可见姥爷的喜欢程度。当然，姥爷的另一个想法是为我的习作做一个看得见摸得着的物件，也是对我的极大鼓励。”我真诚地对大眼睛瞳瞳说。“好哇好哇，等照片取回来，一定让我先睹为快，好吗？”大眼睛瞳瞳央求地说。“没问题，这也是我的`想法。好啦，我得去做作业了，再见！瞳瞳。”我轻轻地摸了摸瞳瞳的脸，合上了日记本。
大眼睛瞳瞳是老师在我的日记本上盖下的红色印章，是老师对我坚持写日记的奖励。每当我看见大眼睛瞳瞳虽不能说是热血沸腾，却也有几分激动。这是荣誉，也是自己辛勤劳动的成果。我一定会好好珍惜大眼睛瞳瞳，用它来督促和鼓励自己，坚持写作文。放心吧，瞳瞳，我将会与你一路前行。
三年级作文 篇3
这次，我做了一件不可原谅的事。
今日，哥哥的家里来了很多客人。哥哥和他们一起去玩了，也没叫我一起去玩。玩了很久才回来，回家后他们没什么可玩，就问我借车子玩。我正在气头上哪有心思回答他呀！可他们没等我答应就把玩具车拿去玩了。恨！真是的.，没经过别人的同意就擅自主张拿我的东西，真是火上浇油啊！他们把我的遥控车撞来撞去，我心疼死了。真想把拿回来，可是家里有很多客人。他们趁弟弟不在家时，放下了遥控车，拿起弟弟的遥控飞机赶紧下楼去玩了。我在想：“报仇的机会来了，于是我让弟弟把飞机拿了过来。”我得意洋洋的，哥哥会不会不理我了。
这件事毕竟是我不对，我不应该这样做。家里来了客人应该让他们玩，这下怎么办，哥哥会不会不和我玩了。世上没后悔药呀！出乎我的预料的是哥哥不仅和我玩还和我说话了。我真想对哥哥说声对不起！
三年级作文 篇4
从小我就对钢琴很喜欢，每次看到伟大的钢琴家在电视上演奏钢琴曲，我就很羡慕，梦想将来有一天自己也能在富丽堂皇的`舞台上表演，成为伟大的钢琴家。
还记得六岁时，妈妈带我去学钢琴，那是我第一次接触钢琴，我心里很激动。一开始，练习的曲目很简单，可是到了后来，曲目越来越难，练钢琴逐渐变成了我的负担。因为练琴，我不能尽情地看课外书了；因为练琴，我不能尽情地和小伙伴们在一起玩耍了；因为练琴，我不能和爸爸一起骑自行车了，因为练琴……于是我练琴变得不那么积极了，每次都要爸爸妈妈再三催促才心不甘情不愿地练一会儿。老师发现了我的问题，及时对我提出了批评，并鼓励我坚持练琴。日日行，不怕千万里。后来，我练琴变得积极了许多，钢琴技艺也提高了许多。
直到现在，钢琴已经成为了我生活中不可缺少的一部分。我喜欢我的课余生活，因为它不仅锻炼了我的意志，还陶冶了我的情操，你喜欢吗？
三年级作文 篇5
五年级上学期，语文、数学、英语的期末成绩，我不太满意。因为我语文考了97分，数学考了95分，英语只考了93分。我到底错在了哪里呢？
先来说说语文。我的语文，错就错在了阅读理解题上，阅读理解题扣了3分。所以说，我以后要在阅读理解提上多下点功夫。要不然，五年级下学期高中优秀作文 ，我的语文阅读理解题，就错大发了。
再来说说数学。数学的一个填空题错了，扣了两分。判断题错了一个，也扣了两分。最令我郁闷的'是第五大题，计算题，除了直接写得数的一道口算题错了以外，其他的都对了。而我，就偏偏没有检查口算题。数学，完全是粗心。
最后再来说说英语。我在外面学着英语，所以说，英语是不可以错的，可我却错了，怎么回事呢？听力题错了两个，扣了三分，这个我还可以原谅自己，因为是没有听清楚，但后面的就不可以原谅自己了。笔试部分的一个题，我有两个选错了，扣了三分。这个题我不应该错，因为这就是考的有没有背过课文，我选错了，就说明了这一篇课文，我背的不够熟。
这次的考试，我非常的不满意。下一学期，我要好好学习，争取考一个好成绩，开开心心的结束小学的旅程。
三年级作文 篇6
今天，是一个让我流连忘返的日子，因为我同其他小记者一起参观了味全工厂，使我得到了无穷的快乐，获得了满满的幸福感。
一下车，我就跟着大部队向工厂走去，“哇！好大呀，这工厂大得像一座永远也走不通的迷宫。”我边望着工厂边想道。随后，我们乘坐一个气派的“热气球”，向四楼参观区飞去。
我们走出“热气球”，排着整齐的队伍，两只眼睛发光似的参观着。讲解员老师对我们认真的讲道：“这里是杀菌区，它帮我们的饮料把一些不好的细菌杀掉，使我们能喝到更甜美更健康的饮料。
我似懂非懂的`挠挠脑袋。接着，老师又给大家讲到：“这可是生产最多的一个车间，平均每天可以生产一万杯酸奶，这是多么得厉害啊！”
一天怎么能生产这么多酸奶？我惊奇不已，摸不着头脑。
最后，我们换乘“火车”来到简报厅，一起在里面回答老师的问题，大家都绞尽脑汁的想。
后来，虽然我们离开了味全工厂，但我把它牢牢的记在了心中，永远不会忘记……
三年级作文 篇7
今天，我们全班同学都很高兴，在蒋老师的带领下，我们去野炊。一路上队伍浩浩荡荡，路旁的大树在热情地拍手，小草在欢快地跳舞，花儿在快乐地点头，仿佛在欢迎我们的到来。
到了目的地，大家热火朝天地忙碌起来，首先我们拿出烧烤架、煤、火柴、羊肉串等等，然后把煤倒入烧烤架，再点燃火柴，然后再加上两个架子，最后放上羊肉串、香肠等食品。我们还在另一个地方铺上一张又大又厚的纸，纸上放了一些好吃的零食，有鱿鱼丝、面包、山核桃肉……我们还坐在这张纸上洋洋得意地大吃起来，不一会儿功夫，烧烤烤好了，我们组里的人连忙跑过去，有的拿住一根金灿灿的羊肉串，有的`拿住一根红彤彤的香肠，还有的拿了一根香喷喷的鸡翅，同学们鼓起腮帮子大嚼起来，有的狼吞虎咽，有的津津有味地品尝，什么风度、漂亮全都抛到九霄云外。我拿起一块鸡块就往嘴里送，味道实在是好极了，又香又嫩。
烧烤的香味回荡着我们欢乐的笑声。
三年级作文 篇8
很多孩子在升到三年级的时候，把写作文看得很难。要他们提笔写作文，往往急的是抓耳挠腮、眉头深锁，小脸皱巴巴的。而写出的作文也多是有头没尾、颠三倒四、前言不搭后语……就像一大把石子毫无目的没有准头的扔进水里，发出高低不同的声音。今年也是我第一次带三年级，面对这种种困难，我也四处查阅资料，常常求人请教。那么如何知道三年级学生写好起步作文呢？我认为几个“勤”十分重要。
一、勤说
"说"，就是用语言来表达自己的所见所闻，态度感想，也包含讨论交流的意思。俗话说：能说者善写。如果激发学生爱说的兴趣，提高他们会说的能力，一定能提高学生写作的水平，可以收到事半功倍的效果。我发现，课堂上不善说的学生，他们的作文往往也不能把要说的事情说的完整、通顺、有条理。为什么会这样呢？原因就是他们缺乏说话的能力。因此作文必须结合语文教材每单元的口语交际一起展开。我在作文教学中特别注重学生说话能力的培养。我让学生介绍自己熟悉的人和事、自然景物或亲自参加的各种活动等等，在口语训练过程中，列出简单的提纲来引导学生先说什么，后说什么，然后按事情发展的顺序有条理地写下来。
在第一单元作文课上，我先提问活泼爱说话的小妮："你的课余生活有哪些？"小妮很滔滔不绝地说："我的课余生活有很多：跳舞、画画、看课外书、学骑自行车、打球、上网查资料……"我点了点头，赞赏地说：“你的课余生活真丰富！那你最喜欢其中哪样？”她高兴又自信地回答："我最喜欢学跳舞！我会跳民族舞也会跳拉丁舞，我还参加过比赛呢！"在我感兴趣的眼光中她还兴奋地谈了自己练基本功时出的洋相。我满意地笑了，告诉大家：“把一件事情说具体会让人感觉很形象很生动！如果能加上你的学习收获和感受就更好了。”她的说话又引出了其他几个孩子侃侃而谈，效果都不错。于是，我走到黑板前板书了《我的课余生活》，然后我把学生分成小组互相说一说，评一评。课堂上气氛很热烈，大家谈得很开心。最后鼓励学生把刚才讲的写下来。这样做，学生感到"胸有成竹"，有话可写，有感而发，学生对作文感到不是太"难"，而是把它当成一种乐趣。
二、勤读
"读书破万卷，下笔如有神。"说明学生是要多读书，读好书，才能写好文。我请教了很多老师，他们都说：在作文教学中一定要提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。多读可以从读课文起步，读好课文，领会作者的思路和研究文章的语言表达，打好扎实的阅读基本功，由此扩大，根据自己的兴趣爱好和一定的需要，去阅读报刊杂志和书籍，就迈向多读的天地了。
在作文教学中，多读名家文章是重要的，但是，阅读学生的优秀作文也不可忽视，因为这些作文都出自年龄心理特点和生活体验大致相同的同学之手，具有十分自然的.可比性和启发性，最能引起学生自己的共鸣，是学生最直接的作文借鉴。阅读的实践证明：有比较的阅读，可以最有效地发现自己需要吸取的东西；同龄人的习作，最容易得到立意、选材、构思和语言等方面的启发。所以我支持学生们坚持读《小学生优秀作文》这样的书，并让他们在积累本上写下当天所读的作文标题，有时间就抽查一部分学生阅读的内容。这样，学生们人人争读课外书籍，人人摘录优美词语，人人珍藏生动章节，作文时才能运用书中所学到的知识，才能尝到了阅读课外书籍促进自己习作的甜头。
三、勤写
作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水平的提高，依赖于作文实践。因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。
我经常对学生说："好记性，不如烂笔头。"把双眼看到的亲耳听到的材料，记在脑子里固然好，只是有些材料琐碎，容易忘掉，写作时暂时又想不起来、写不出来。那就可以把平时得来的材料，以写的形式保留下来。除了作文本，我还让学生准备了一个日记本，当学生遇到一件有意义的事，看到一个动人的场面，发现一种富有特色的神态，或是一句耐人寻味的语言，都可以随时把它写下来。这样不仅可以大量积累生活素材，提高分析事物的能力，而且还可以增加很多的练笔机会，为今后写文章时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础。
四、勤修改
作文必不可少的一个重要环节就是——修改。在修改课上，我最喜欢对学生说的口头禅是："没有最好，只有更好。"因此，我要求在每篇作文写完后，都要反复修改，力求零错别字、语句通顺、有条有理、语言生动。
在誊写作文前，让学生打草稿也是至关重要的。我要求学生在专门的草稿本上打草稿，写一行空一行，学生草稿完成后，我要求学生自读自改，放声读稿，看看是否符合写作要求。在反复的自读中把错字、错标点和病句用正确的修改符号修改过来，把不具体的地方补充具体，把多余的词句段删去，把缺少的字词补上。然后，让同桌互改，通过朗读交换评改，在读中改、在改中读。在这一活动中，学生的思维最活跃，总想表现自己，千方百计地把别人作文中存在的问题找出来，有时连一个标点符号都不放过。由于充分发挥了学生的主体性，学生的写作能力也得到了锻炼。当然不是所有的学生都能达到要求，有少数学生的作文需要老师当面批改辅导帮助。教师的面批是对学生作文的一种鞭策和鼓励，要以鼓励学生写作兴趣为主，多鼓励找优点，适当提出要求和不足。这样，以改促写，能够更有效地提高学生的写作能力，改出高质量的作文。
在实践中我不断地投石问路，再投石取经……我发现对于三年级的起步作文，只要坚持勤说、勤读、勤写、勤修改，并把这"四勤"和老师的有效引导、实践交流相结合，必然能使学生顺利跨过入门作文的"大槛"，在未来的作文道路上越走越宽，越走越轻松！
三年级作文 篇9
昨天下午快放学时，数学老师就跟我们说今天有别的学校的老师和领导来听课，告诉了同学们注意事项。同学们对此很是新奇，大都欢呼雀跃，很是期待。我也很是期待，我好奇心强，而且这是第一次有人给我们听课，很是激动。
因为知道今天第一节课就是数学课，所以我们都很早就来到了学校，好好的打扫了卫生。而且我们都整齐的穿着校服，板板整整的`、安安静静的坐在自己的座位上看书，温习和预习功课，等候着老师们的到来。
上课铃声还未打响，听课老师们陆陆续续的赶了过来，在同学们之间陆续坐下。我和同学们更加紧张和激动了起来，毕竟是第一次。不过老师们都很是和蔼可亲，没有什么老师的架子，和同学们沟通起来很是不错。
课堂上同学们积极回答问题，老师欢快的讲解着课堂内容。不知不觉一节课很快就过去了，然而并没有感觉有太多的不适，课上我还积极的起来回答了好几个问题，受到了老师的表扬。
今天老师来听课，老师第一次来听课，感觉真不错。
三年级作文 篇10
春分，万物复出，给人们带来一派繁忙景象。春分的阳光给大自然带来一片生机，嫩绿的青草从沉睡中苏醒，露出它鲜嫩的小芽。冬眠的动物从冬眠中苏醒，从他们的暖被窝中爬了出来，呼吸着春分的阳光。
燕子从南方即将飞回来了，可爱的牡丹花也施展开枝叶，即将开放。各种鸟类都忙碌开来，它们都开始修筑它们的.新家，准备繁衍后代。
农民伯伯也开始了一年的忙碌，他们起早贪黑，准备着一年春的开始，耕种，施肥。只有春分种下种子，秋后才会有收获。
大地母亲也开始为她的儿女们忙碌着，她催促着懒惰的儿女们早点开始行动。“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我们学习也是一样，要在这春分来临之际抓紧时间，争分夺秒，才会取得将来的成功！
【三年级作文】相关文章：
六一三年级作文10-13
菊花作文三年级下册_三年级作文04-08
三年级的我-三年级作文10-11
【经典】三年级作文07-25
三年级作文（经典）10-23
【经典】三年级的作文11-11
三年级的作文07-20
【精选】三年级的作文10-03
(精选)三年级作文09-09
三年级的作文（经典）09-14