[优]启示的作文4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的启示的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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启示的作文 篇1
森林深处，动物们开展了一年一度的“运木头大赛”，前来报名的动物排成了一条长龙，这场面真是蔚为壮观啊!
经过艰难的海选，剩下的选手寥寥无几，仅有小熊、小猪和小猴三人。
“嘭!”裁判一声令下，紧张而又激烈的比赛开始了。
号称“森林大力士”的小熊想：俺这么大力气，第一肯定非俺莫属了。于是，它二话不说，扛起木头就向终点奔去。
2号选手小猪想：我虽然很壮，但没小熊那么有力气，得第一可不容易啊!小猪发现这里到达终点正好是一个下坡，于是它推起木头向终点奔去。
在起点纹丝未动的小猴急得满头大汗：它们都那么有力气，我必须想个办法才好!小猴突然发现旁边有条顺流直下的小河，顿时好主意就油然而生。
“哟嗨!”只见小猴坐在木头上从水上冲向终点。最终，不费吹灰之力的小猴取得了胜利。
其实现实生活中也正是如此。中国解放后，各个地区都闹起饥荒。因为当时中国刚结束了八年的抗战，土地非常贫瘠，许多农民因此失业。大家都开始啃食树皮，非常可怜。国家无法解决粮食问题，只能让人们“疯狂”种地。后来有人发现土地有了营养可以增加产量，但这只解决了很少一部分人的问题。最后，袁隆平从头分析原因，经过数年的努力，发明了可以使农作物产量直线上升的'“杂交水稻”。这项发明不仅使国民解决了粮食问题，还推向了全世界，拯救了无数饥饿人的生命。
当时的国家就像故事中的小熊，只知道使用蛮力解决问题;提高土地营养的那些人就像小猪，虽然想出了一些方法，却不能完全解决问题;袁隆平就像小猴，用最全面、最简便的方法解决了问题。
生活中的每个人都应如此，做所有事要全面思考，做出可以达到事半功倍效果的选择。
启示的作文 篇2
山环水漩，阶柳庭花。朱栏玉砌，画栋雕梁。“秋空明月悬，光彩露沾湿。”
竹篱木壁，陋室空堂，墙垣剥落，门巷倾颓。“野旷天低树，江清月近人。”
古今中外，咏月者，不乏其人； 赏月者，不计其数。
古人观月，各抒情怀。忧伤者叹之：“ 辛苦最怜天上月，一夕如环，夕夕都成玦。”明理者论之：“?今人不见古时月，今月曾经照古人。”乐观者笑之：“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。”悲观者愁之：“可怜今夕月，向何处，去悠悠？”
西人赏月，富有哲理。 “马克.吐温说 ，“每个人都是月亮，总有一个阴暗面，从来不让人看见。”奥黛丽.赫本说，“我当然不会试图摘月，我要月亮奔我而来。”莎士比亚说，“不要指着月亮起誓，它是变化无常的，每个月都有盈亏圆缺；你要是指着它起誓，也许你的'爱情也会像它一样无常。”
月亮，只因人们赋予它的意义不同，而以其不同的面目呈现在人们的面前。时而如玉盘，时而如弯钩；时而皎洁清幽，时而晦暗无光。时而温柔如水，时而寒冷似冰。
月亦如此，人何尝不是这样呢？
启示的作文 篇3
我们中国有一个古老的传说，被华夏儿女乐此不疲地世代传诵，这就是《愚公移山》的故事。说的是古代有一位老人，住在华北，名叫北山愚公。他的家门南面有两座大山挡住他家的出路，一座叫做太行山，一座叫做王屋山。愚公下决心率领他的儿子们要用锄头挖去这两座大山。有个老头子名叫智叟的看了发笑，说是你们这样干未免太愚蠢了，你们父子数人要挖掉这样两座大山是完全不可能的。愚公回答说：我死了以后有我的.儿子，儿子死了，又有孙子，子子孙孙是没有穷尽的。这两座山虽然很高，却是不会再增高了，挖一点就会少一点，为什么挖不平呢？愚公毫不动摇，每天挖山不止。这件事感动了上帝，他就派了两个神仙下凡，把两座山背走了。
读了《愚公移山》这篇文章，我受到了深刻的教育。
愚公很愚，而且愚的不可理喻。他不但用自己剩下的光阴去挖“方七百里，高万仞”的两座大山，还要叫子子孙孙世世代代都去挖。但是，只要我们深入理解就不难发觉，在那远古时代，被人认为可笑的“愚公精神”却是当今社会走向成功的一个必不可少的前提条件，那就是“坚持不懈，永不放弃”的精神。
记得有一次，我在做一道数学题时，做了许久都没有做出来。我心里越来越烦，真想扔下不管了。后来，我想到了“愚公”。 我想：如果在困难面前低头，面对一个个“拦路虎”，望而生畏，那么将会一事无成。而如果我像愚公那样面对困难毫不畏惧，坚持不懈，我肯定能把那道题做出来。于是，我一咬牙，又埋头苦思。最后我终于找到了那道题的答案，品尝到了愚公精神给我带来的成功的喜悦。
古往今来，类似“愚公移山”的事例举不胜举。为了我的明天，为了我的前程，为祖国美好的未来，我要继承这种“愚公精神”，并把它发扬光大。
启示的作文 篇4
在一个大城市的一所小学里，有一只猫咪名叫喵哩，还有一匹小马，叫嘟哩。它们俩不但在同一个年级同一个班，而且还是同桌。
喵哩很自大，很骄傲，因为它不但学习成绩很好，家里也很有钱。它觉得自己高人一等，整天摆出一副很了不起的样子，都不正眼看人，还经常喜欢欺负同学。而嘟哩却不同，它学习非常用功，跟同学相处也非常融洽。它很有爱心，乐于助人，经常帮助有困难的同学，还跟着父母到敬老院和孤儿院去做义工。
同学们都喜欢嘟哩，特别讨厌喵哩。
六一儿童节，学校组织到湿地公园去游玩。大家都很兴奋地在草地围坐成一圈儿，将各自带的吃的东西放在一起分享。这时嘟哩发现小兔子绵绵和喵哩都躲到一边去了。喵哩故意和大家拉开一段距离，将它带的好吃的.零食一个人慢慢地享用。而绵绵却一个人躺在草地上看着蓝天白云不说话。
嘟哩走到绵绵身边问道：“绵绵，你怎么啦?”
绵绵眼里充满了泪水，它哭着说：“我没有带零食来，因为我爸爸妈妈没有多余的钱给我买。”
嘟哩热情地说：“来，吃我的。没关系，我们大家一起吃。”
同学们纷纷拿着好吃的东西走到绵绵身边，“绵绵，尝尝我这个。”“尝尝我这个。”绵绵开心地笑了。
这时，有同学大声地问喵哩：“喵哩，你带了什么好吃的?怎么不拿过来给大家尝尝。”
喵哩不屑地说：“切，你们带的那些都是什么玩意，跟我们家狗吃的食似的，我才不吃你们的呢。我这些零食都是我爸爸从国外带回来的高档货，才不给你们吃呢!”
嘟哩一听可不乐意了，说：“喵哩，你爸爸有没有告诉你国外的月亮比中国的圆一些啊?”
同学们都哈哈大笑起来。喵哩鼻子里哼了一声，眼睛向上翻了翻，说：“哼，一群‘乡毋宁’(上海话：乡下人)，懂个啥呢?”
同学们的笑声更大了……
转眼到了期末考试，这天下午考数学。开考没一会儿，喵哩举手说：“老师，我的两支铅笔芯都断了。”
老师说：“怎么搞的?这么不小心。”然后转向大家问道，“谁有多余的铅笔请借给喵哩用一下。”
“我这儿有。”
“用我的吧。”
同学们纷纷拿出自己的备用铅笔给喵哩用。同桌嘟哩说：“喵哩，就用用我这个国产的吧，你的那些进口铅笔好像也不顶用哟。”同学们都会心地笑了。
喵哩羞愧地低下了头，接过嘟哩的铅笔赶紧往卷子上写答案。
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