作业作文600字

时间:2024-08-26 17:58:39 600字 我要投稿
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作业作文600字(范例9篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的作业作文600字9篇,欢迎阅读与收藏。

作业作文600字(范例9篇)

作业作文600字 篇1

  最近我迷上了一个可以做ppt的软件,对它玩上了瘾,有事没事就拿出来做一个ppt,一天不做我就会浑身不舒服。

  这不,今天刚上完奥数课,我还有很多作业没做,可是又心痒痒了起来,想做一个有趣的五子棋ppt。我心中一旦有了念头,那念头就像红孩儿生起的焰火,永远无法扑灭。没办法,我热切地恳求妈妈:妈妈,你让我做一个ppt再做作业好不好?

  不行!妈妈皱起眉头,摇摇头,手连着摆了几下,用不耐烦的口吻说道,作业做完才能做。

  我好像被当头泼了一盆冷水,但心中的火焰还在熊熊燃烧,妈妈,我双手抱拳,眼巴巴的望着妈妈,心中升起无限的希望,拜托了!好不好?

  不行!妈妈跺了跺脚,严肃的`盯着我,目光既严厉又充满期待,做ppt重要还是做作业重要?你先把作业做了,ppt一会再做。

  我就做一会儿,很快的。我试图说服妈妈同意。改用商量的语气对妈妈说,要不,做完ppt我多做一页口算?

  不行!妈妈皱了皱眉,双手叉腰,将声音提高了八度,语气极其坚定,没商量!

  真的一点商量的余地都没有吗?我仍不死心,试探性的问道,仔细地观察着妈妈的一举一动,希望事情还会有转机。

  但见妈妈用手狠狠的拍了拍桌子,桌上水杯里的水沿着杯壁荡来荡去,你要我说几遍?不行就是不行!此时我的心就像杯子里的水荡来荡去,忐忑不安。

  哎,那好吧!我耸了耸肩,叹口气,无奈地去做作业了。

  作业呀作业,我坐在书桌上,暗自嘀咕着,你能否还我片刻安宁?

作业作文600字 篇2

  在我六年的小学生涯中,做过无数次的作业。它们多的就像天上的繁星,多的数都数不完,但有一颗星星至今还有着耀眼的光芒。让我把它摘下来,说给你们听。

  记得是我五年级的时候,那是一个母亲节,老师布置了一个作业,不用笔写,不用动脑筋。这就奇怪了,天底下哪有作业不用笔写,不用动脑筋的。同学们一下炸开了锅,讨论起来。老师吧嗓音提高了8度:“停,不要吵了,让老师来告诉你们,那就是——你们猜。”“老师,别卖关子了,快点说吧”。“是啊是啊,老师您就说吧,我们还等着回家做作业呢!”“好了好了,老师就告诉你们,那就是--回家给妈妈做一件事”。

  我和几个要好的同学走在回家的路上,我问他们要帮妈妈做什么事,王海桑说:“我就帮妈妈洗碗”。王思如说:“不如我就帮妈妈洗地板吧,咦,王涵,你要帮妈妈做什么?”“我…我还没想到呢。”说着说着我就到家了。

  回到家,我突然想到可以帮妈妈剪指甲,对啊,就这么办。妈妈下班了,到家时,我就把妈妈请到沙发上坐下,妈妈疑惑的'看着我,我拿出指甲剪帮妈妈剪指甲,我小心翼翼的帮妈妈剪好每个指甲。指甲剪好了,我给妈妈的指甲上涂了一层护甲油。再看看妈妈的手,布满了皱纹,妈妈每天为我们做饭洗衣,手能不皱吗?我再拿出我的护手霜给妈妈涂在手上。妈妈看到我原来是帮她剪指甲,疑惑的目光变成了幸福的眼光。妈妈感动地说:“我的女儿长大啦,懂得体谅妈妈了!”说着,把我紧紧的抱在怀里。

  我这六年做了无数次作业,但就这一次,让我一辈子也不会忘记,妈妈,我爱你!

  

作业作文600字 篇3

  家庭作业已经成为我们学生的仇人了,从一年级到六年级我们从来就没有一次不布置家庭作业的,可是今天,老师突然说了一句:“今天没有家庭作业。”就这一句话,使得我们全班像炸开了锅,纷纷议论起来“老师会这么好心?”“不可能吧,老师怎么会不给我们布置作业呢?”“......“老师又说了一句:“老师什么时候骗过你们?我从来不会骗人,今天就让你们放松放松。” “耶!太好了,今天没有家庭作业!!”“终于可以玩了,我好开心啊!”

  回到家后,我对妈妈说:“妈妈,我说今天没有家庭作业,你信吗?”我考验考验妈妈。妈妈说:“当然有,怎么可能会没有呢,你们可是毕业班,不可能没有的。”可是,事实却出乎妈妈的意料,我兴奋地说:“今天没有家庭作业!!!我可以出去玩一会吗?”妈妈听了,半信半疑地说:“是吗?不可能吧!”妈妈注视了我两三分钟,才慢吞吞地说:“可以啊,你自由了,今天就破例给你。”我终于等到妈妈的.“圣旨”,兴致勃勃地跑出家门玩了。来到同学家的门口,只见同学妈妈的喊骂声:“没作业。你们是毕业生,你骗人也别用这么低端的手段吧,就算没有作业,你也不能出去玩,在家给我写2份试卷,20道英语题。”我听后为同学愤愤不平,,自言自语道;“这么多题,这么可能做得完啊?”那些家长整天让自己的孩子做那些课外作业,没有玩的时间,负担真的减了吗?

  老师说没有作业,是想让我们放松,但是也不能放得太松,毕竟是毕业班,要抓紧时间复习。于是,我回到家,拿起妈妈的作业来做,也只有狠下苦功,才能有成功!!!

作业作文600字 篇4

  从小到大,我做过无数次作业,有单凋的,也有复杂的;有使人厌烦,头痛的,也有充满乐趣的。但唯独有一次作业非常特别,让我记忆犹新,它就像一颗闪亮的珍珠,永远记在我的脑海。

  记得那是一个周末,阳光明媚,窗外鸟儿在欢叫,微风轻轻吹进窗内,让人感觉特别的舒服。“咚咚咚”门外传来敲门声。

  “会是谁呢?”

  打开门一看,原来是舅妈带着弟弟来我家。弟弟一进门就给了我一个大拥抱。过了一会儿,舅妈对我说:“依晨,我和你妈妈有事出去一下,在去之前,我要给你布置一个特殊的作业”。

  “什么特殊作业?”我惊讶地问。

  “哈哈,那就是管好你那调皮的弟弟啦!”舅妈笑呵呵地对我说。

  “恩,这有什么难的`!”我爽快地答应了。

  舅妈他们走后不久,弟弟便像个“小超人”似的,从我家的卧室“飞”到客厅,又从客厅冲到厨房,没完没了,我就像个跟屁虫一样跟着他跑。调皮的弟弟做完“小超人”后,又跳到我家床上,做起了“大螃蟹”,他一边挥着他的两只“大钳子”一边还装着螃蟹的样,从嘴里吐“唾沫”,逗得我哈哈大笑。做完了“大螃蟹”,弟弟又直奔我的书房,把我的收藏品全翻出来研究一番,不一会儿又拿起书桌上的笔在我的本子上乱涂乱画起来,我彻底生气了,便学着舅妈的样凶弟弟,本想吓唬他一下,谁知弟弟竟然哇哇大哭起来,我连忙安慰他,可他不领情,正当我不知所措时,我想到了一个好办法:要不讲故事给弟弟听吧!呵,这个办法真灵,弟弟果然不哭也不闹了,讲了一会儿,弟弟便呼呼睡着了呢!哎小祖宗啊小祖宗,你怎么这么淘气这么难伺候啊!这时我想到妈妈从小把我养到大,每天伺候我的吃喝拉撒真辛苦啊!

  舅妈和妈妈回来了,看到弟弟被我乖乖得哄睡着了,直夸我真能干。我也为自己顺利完成这个特殊的作业感到骄傲!

作业作文600字 篇5

  许多人都回经历过差点就遇到危险的一件事,我也不例外。

  一次,我把作业放在书包最隐蔽的地方。第二天的早上,我早早地来到学校,把课前准备做好,突然,一个尖叫声对我说:孙彰敏!该交语文作业啦!我得意地说:好的!“因为我觉得我昨天的作业做地很好,我很满意,所以我很得意。咦?怎么不见了?“你再仔细的找找看。”组长说。我着急地说:“不会丢的,我记得我昨天还放在书包里的.,难道我忘记了?”组长说:“你再仔细地找找看,真的没有吗?”“没有!”组长只好报告课代表了。

  上课铃想了,老师问道:“今天谁没有交语文作业呀?”大家都望着我,我不好意思地站了起来。老师有点疑问:“孙彰敏?你怎么没交作业了?”“我……我……忘带了。”原本以为老师会给点面子给我,怎么知道,老师竟然说:“孙彰敏,你把你家的电话号码或者爸爸妈妈的手机号码写在黑板上。”我慢吞吞地走上讲台,拿了一根长粉笔,写着写着就断了,我小声地嘀咕着:“连你也欺负我,哼!”

  下课了,我赶紧往书包里翻,我拉开链子,找呀找,发现那角落有点白白的东西,我拿起来,原来是我的作业本!我匆忙地走出教室看看老师在不在,一看,老师正往办公室里走,我连忙跑下去,还摔了一跤,哎哟!多疼呀!管他三七二十一,我怕起来,继续想办公室冲去,当老是准备要踏进办公室时,我把老师叫住了,“老师!老师!”我把事情说明白,老师说:“如果下次再有这事发生,我可不原谅你!”我笑笑地点点头,就走回教室了,在路途中,我一边摸着受伤的地方,一边埋怨着:都是你惹的祸!如果不是你,我就不会在全班人面前出丑;如果不是你,我就不会摔交!

  哈哈!到现在,我还一直想着这件事呢!有时候,不禁会露出一点“傻笑”呢!

作业作文600字 篇6

  在一个伸手不见五指的黑夜里,我茫然的睁着眼睛——我又失眠了。

  最近就要小升初考试了,母亲给我报了许多个冲刺班,自己又加班加点地给我出测试题,现在进入了复习时间了。也许是作业太多压力太大了吧,这是我第五次失眠了。

  我望了望黑暗的天空,心里是绝望的,没错,我刚刚正和作业战斗着,可毕竟敌人人数占了上风,而我孤身一人,武器只有一支笔,寡不众敌,无奈之下不得不撤到床上恢复体力,然而居然失眠了!我觉得再这样下去,还没到小升初考试,我就要被作业折磨死了。

  我缓缓地爬下床,坐到了书桌前,与其在床上发呆浪费时间,倒不如继续和作业大军交战,书桌上各种各样的作业,家庭作业、补习作业、学校作业,接踵而至,我不禁倒吸一口凉气,拿起我的武器,继续投身于战争。

  我曾听说过一个笑话:放暑假,英国学生抱怨道:“老师布置了2个作业,暑假又没得玩了!”日本学生抱怨道:“老师布置了3个作业,还不如不放暑假呢!”中国学生说:“哈哈,太好了,老师只布置了10个作业!”看到这个笑话,我不禁笑了起来:“呵呵,好具有讽刺性的笑话。”不过,我倒很羡慕外国学生,很少作业,有大把时间玩,还有一个统计数据:据调查,全世界85%的作业都是中国学生写的。看到这个统计,我也是无语,中国学生的抗压能力也太强了吧!居然可以抵挡得住中国“特产”——标本式家长的攻击,不禁对这些正在努力奋战的中国学生肃然起敬。所谓“标本式”家长是怎么回事呢?就是那些只顾你的成绩,不顾你学习的过程的`家长。这种家长,简直是学生的噩梦,因为这些家长会给你布置山一般多的作业。如果这样做久了,总有一方会疯掉。其实我也是很讨厌作业的,不过家长的巴掌可不是好惹的,所以我只能做作业,做久了也就习惯了。

  我继续在前线和作业大军战斗,看一下时间,已经凌晨3点了,今晚,注定是个不眠之夜……

作业作文600字 篇7

  “免作业卡”制度在我校已实行好久了,在这期间,许多同学都为之付出了不少汗水,也得到了许多快乐。

  从刚刚实行的那一天,同学们都跃跃欲试、兴高采烈,渴望自己手里会有一张。我也渐渐努力地尝试这个新制度,做作业、考试也都认真了,我甚至慢慢地发现自己越来越优秀、越来越细心。我用心地把握住得到“免作业卡”的机会,生怕它们会白白流失。

  功夫不负有心人,我得到了我们班第一张“免作业卡”,也成为了第一个拥有“免作业卡”的同学。我既激动又开心地接过那张美丽、五彩缤纷的'卡片,那一刻,“免作业卡”让我懂得了——付出就有回报。

  过了几天,班里进行了数学考试。那一次,我没有得到一个令我满意的一百分,而是考到了九十九分,我心里十分后悔,如果再认真些就会得到“免作业卡”了。望着领卡的同学,我羡慕极了!但我心里更清楚,重要的则是奋斗!再努力。这一次,小小的“免作业卡”教会了我——胜利就要加倍努力!

  对于“免作业卡”的处理和利用,我认为有些同学处理不当。他们把“免作业卡”当成了免写作业、偷懒的事。我觉得卡片应当用在自己不会出错的地方,再用那些省掉的时间多预习、复习课本,这样学习成绩才会有所提升。

  在“免作业卡”活动中,我还发现同学们学习更细心了,大家的成绩提升非常很快,我们班同学在期中考试中的英语成绩,获得了全年级第一的优异成绩。“免作业卡”使我们在竞争中取得了快乐,让我们的学习生活不再枯燥,而是丰富多彩的。

  “免作业卡”包含了校长对我们的关爱和学校对我们的鼓励。“免作业卡”使我们天天向上!它让我们在学习中快乐成长!

作业作文600字 篇8

  开学已经有两星期了,忙得不可开交。总想每天记录些什么,可什么也没有留下痕迹。

  第一周利用绘本对孩子进行了纪律、卫生、路队等方面的教育。让他们知道小学作息规律,以便他们能够更好地适应小学生活,减少孩子们对上学的恐惧感。绘本发挥了学生由此及彼的联想力,通过发言,我发现许明扬、韩斌应该是学前教育读书比较多的孩子。

  这周开始,我们开始学拼音了。可能大部分孩子上过学前班了,好多问题不用我多讲,孩子们能够自己解决,部分孩子能够根据拼音读课文了。所以,有的孩子因为学过了,上课能够积极举手发言;有的孩子却因为学过了,上课不停地做小动作、说小话。为了防止没学过的孩子掉队,我进行的课程比较慢,总是一天练习读,一天练习写。一周的观察,我发现了听课习惯比较好的天骜、文琳、振东、亚娟。通过榜样教育,发印章、聪明星等方法,越来越多的孩子能够上课姿势端正地认真听了。进步明显的孩子是奕朴、明泽、毅同、秋涵、婉铭等。第一次作业布置下去,我发现了亚轩、婉铭、可欣等18位写字母饱满、规范的孩子,心里甚为喜悦。我专门用一节课展示了这些优秀作业,让大家互相认识,同时让大家学习他们写作业的态度,学习他们写作业的字体。这一切都归功于他们上课认真听讲了,他们写的和我上课讲的'写字要点十分吻合。我准备给这些孩子拍张照片,然后把他们的作业展览在班级展示栏目中。当然,通过第一次作业,我也发现了还有一些孩子说的好,写的不好;有些孩子听课不好,写得也不好。我一直坚信字如其人,所以我下周要利用练字册,让孩子们好好地把字写好。

  刚开学孩子们要建立电子学籍,办公室还没有电脑,这项工作做起来很麻烦,耽误不少时间。我们利用午读准备和孩子们共读一本书的计划还没有开始。下周我一定要把心里计划好的作业展览在班级中真正实现,激励更多的孩子字体有所进步!

作业作文600字 篇9

  在那遙远的小山村小呀小山村……素贞婶伏在小桌的作业本上打呼噜,冷不丁被手机铃惊醒,慌忙接听:

  妈呀,你在做么呀?婷婷现在肯做作业不?

  原来是媳妇打来的。素贞婶不好意思说:我在做作业,不知怎么睡着了。婷婷很喜欢做了……

  前些日子,婷婷可愣是不肯做,一叫做作业就说:

  在幼儿园都做过了,不做了嘛。

  她说:多复习才记得,爸爸妈妈过年回来就跟你买新衣服。

  婷我不做了嘛,你是哄我做。婷婷说着小嘴还可爱地一撅,逗得她抱起婷婷亲了几遍。

  越觉婷婷可爱,就越想这么聪明的宝宝若耽误了学习,就是自己的'错。

  她想,孩子跟孩子一起有兴头,村里人都搬出去了,只有村西头新河有个孙子还在村里,可只到下班了 才从镇上带回家,前天傍晚她跟婷婷说:

  带你去跟平平一起做作业好吗?

  婷婷一听就兴高彩烈。村巷上四周没有一点声息,野草横生,高一脚低一脚到新河家,可人家关了院门……

  回家时她想,自己陪婷婷做也行呀,让婷婷教自己一遍,婷婷不就复习了一遍?

  她对婷婷说:婷婷,奶奶想识字,你把幼儿园里学到的字教我好吗,我打电话不识字,买东西不会算账。

  婷婷说:你小时候是不是不好好学习?这时要我教你。

  我才五岁,后来娘就要我扯猪草……她咽下这句话,答:是呀,小时候贪玩没学习好。

  好吧,我教你。

  婷婷就教她识字写字。识字容易,写字就难了,颤抖看手把横写弯竖写斜,婷婷连嚷你真笨……

  素贞婶把来龙去脉说了一遍,回答:我怕婷婷没劲教我了,幼儿园放学前有一点空,就做作业。

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