实用的三年级作文优选（5篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的三年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级作文 篇1
记得有一天，天气格外炎热，太阳无情地炙烤着大地，可体育课老师还是让我们在烈日下上课。
同学们排着队转着操场，一圈又一圈地跑步。突然，我前面的杨子艺同学不知怎么晕倒在地，只见她脸色苍白，满脸冒虚汗。当时，同学们都惊慌失措，有的人吓呆了不知该怎么办；有的人围着杨子艺直哭；有的人边跑边大声喊：“老师，老师，有人晕倒了！”，这时同学们简直就象热锅上的蚂蚁在乱闯乱跑。老师听到喊声，三步并作两步地飞跑过来，立即叫我们把杨子艺扶到了学校医务室进行检查。时间一分一秒地过去了，我们围成一团在门口焦急地等待着。终于诊疗室的门开，医生走了出来，同学们立刻围了上去，七嘴八舌地说：“医生阿姨，杨子艺怎么样了？”看到我们急不可耐的样子，她轻松地笑着对我们说：“别急，她只是中暑了，没什么大碍，让她在多休息一会就好了”。听了这话，大家都会心地笑了，有的同学拿出来湿毛巾敷在她的头上，给她降温，有的同学给她端来白糖水让她慢慢喝下。
不一会，杨子艺同学的.脸色渐渐变了过来，不再那么苍白，头上不再冒虚汗了。看到这种情况，悬在大家的心中的一块大石头终于落地了。
三年级作文 篇2
今天，阳光明媚。我和爸爸妈妈带着愉悦的心情，去动物园参观参观。
趁着早上人流量小，动物们活动量大，我们早早的就来到了动物园。我们先来到猴子区，看，一些小猴子正倒挂在树上“荡秋千”，一些在吃着饲养员给他们分发的食物，一些在假山上爬来爬去，而另一些成年猴子，则照料着它们刚刚出生不久的孩子……接着，我们来到大象馆，哇！大象们真的是庞然大物啊，大大的.身躯像一面厚实的墙，耳朵像一把扇子，四条腿则像四根结实的柱子，怎样都给人一种大得出奇的感觉。表演开始了，一只大象用它的鼻子卷起一个小球，就往投框里扔，啊！中了，这技术，比人还准，实在是令人叹服。大象的表演结束了，我们就来到孔雀区，瞧！孔雀开屏了，简直是百闻不如一见，漂亮极了。我们忙上前同孔雀合影。然后，我们来到熊猫馆看国宝，小家伙们可真可爱，有的嘴里吧唧吧唧的吃着竹子；有的在地上滚来滚去；有的紧紧抱住饲养员的手，怎么都不放开；还有的窝在一起睡懒觉……最后，我们到海豚馆看海豚们表演节目，训导员吹响口哨，几只海豚冲出水面，在空中转了一圈，便跳进水里开始花式游泳，精彩极了！
值得太阳快要下山，我们才依依不舍的回家。今天可真是愉快的一天。
三年级作文 篇3
太棒了！放暑假了，代表炎热的夏天到了。夏天里，花儿绽放了它的美；小昆虫也出来活动了；蜜峰姐姐和蝴蝶妹妹也相约出来逛街，采一些花蜜回去；鸟儿飞莱飞去的找朋友玩；缠叔叔也吱吱喳喳的和万物聊天，而半数的人们在夏天时喜欢窝在冷气房里呼呼大睡，但还是在外面也可以看到人们的身影，所以夏天真是热闹极了。
夏天的早晨，暖暖的.和风吹过树梢，让枝叶微微的摆动，好像在向我们问候早安；蓝蓝的天空上飘着几片雪白的云，让我觉得很舒服。夏天的中午是最热的时刻，所以我在吃完饭后休息一下偶尔会去游泳池戏水消暑。夏天在游泳池里是我最大的享受，而且还放长假，又可吃到清凉的冰，这是我喜欢夏天的原因；但是蚊虫多，又非常热，让我最困扰的是“蚊子”，因为每到夏天脚就会被叮的很恐怖，真是夏天的大杀手。
虽然夏天有好有坏，但没有关西，因为大自然的生态带给了我们很多不同的启示，所以炎热的夏天是我最好的老师。
三年级作文 篇4
我的好朋友叫李欣怡。
她长着小巧玲珑的眼睛，头发长长的，脸圆圆的，白白的。
她是一个农村孩子，生活过得也不好。可是穿着整洁，成绩优秀。因为她家住在农村，很远所发她每天中午只能买点面包、牛奶。我想她真可怜呀，于是我每天中午叫她到我家去吃饭。
大家都知道我的小名叫“王小丫”可李欣怡总叫我“小鸭子”，每当她叫我“小鸭子”的时候，我就装着非常生气的`样子。她还以为我真生气。就飞快地跑到厕所去。
李欣怡是个书迷。那时上三年级，我们还在同一个班上。那次上体育课，老师叫我们自由活动，李欣怡就拿本书边走边看，正当她看得津津有味的时候，突然撞上了一棵树，我们被她逗得哈哈大笑，而她却不当一回事，继续看书。
李欣怡还乐于助人，发前她是我的同桌，本来应该是我们这组扫地的，可她看我们累得满头大汗的，就跑来帮我们扫。我说：“你家那么远，还是快回去吧。”可是她就是不肯，坚持要把地扫干净才走。
看！这就是我的好朋友李欣怡，你们喜欢她吗。
三年级作文 篇5
今天这堂课，老师和我们玩了一个游戏：“铅笔 、橡皮 、 尺”。游戏规则很简单：只要把与老师说的东西对应的东西举起来就行了。老师刚说完，下面就沸腾起来了，“哎呀，太简单了！”“ 小菜一碟，小意思啦！” 我也在想：这游戏真有他们说的那么简单吗？
游戏开始了，“ 铅笔！”我手忙脚乱，举了尺，没错，谢天谢地！尺又来了，根据大脑正确的思维，我举起了尺！唉，错了。我想：下面一个一定是橡皮，于是就把铅笔紧紧地攥在手里。嘿嘿，幸亏我有先见之明！谁知，老师喊的`是铅笔，我也没有把东西换过来，果断地举起了铅笔，结果当然是举措了。我咬牙切齿，决心下次一定要举对！“尺！ ”我要举橡皮 …… 我这样想着，我被铅笔橡皮尺难倒了。抓住橡皮，橡皮就长了脚，滚到地下去了，捡起来时，又比别人慢了半拍，失败！这次我想了一个办法，用三跟手指各点一样东西，“橡皮！ ”抓铅笔，抓铅笔。可惜我把三样东西靠得太紧，竟把三样东西全都举了起来！我不甘心，决定再赌一把，天灵灵，地灵灵，菩萨快显灵。我心里一遍遍地念叨着。“尺！ ”橡皮大爷，橡皮大爷，你在哪儿？找到了耶！成功了！“铅笔！”突如其来的两个字使我不知怎么办好，拿尺！可我的手不听使唤，选中了橡皮，运气真不好，倒霉死了。“ 现在游戏结 束！ ”啊？还没玩够呢！
你可别小看铅笔 、橡皮 、尺，这次它们可把我给难倒了！
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