活动的作文(精选4篇)
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的活动的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动的作文 篇1
雾，是个调皮的小孩儿，它满世界飞来飞去，比我们的速度快得多。如果我也能飞，我一定是第一个到达终点的！
出发啦！今天是一年一度的毅行活动，爸爸妈妈和我报名参加挑战路线—16.8公里。路上的人可真多呀！他们走在白茫茫的雾中，影影绰绰的，就像一群群勤劳的蚂蚁，在不停地搬运食物。
“咦？茜宝宝！”我一边叫一边向席雯茜挥挥手。茜茜居然穿了一件和我一模一样的'衣服，都是粉红色的冲锋衣。“我们闺蜜两个穿着闺蜜服一起毅行吧！”我拉上茜茜的手一起往前走。后来陆续遇上了同班同学吕浩文、张晨轩和罗溪文。我们结伴同行，一路上说说笑笑、打打闹闹。最开始毅行很轻松，但慢慢走着走着就累了，当有人掉队、想放弃的时候，另外的同学就会一起为他加油鼓劲，就这样互相鼓励着，我们最终到达了终点，而且获得了奖牌！按组委会的规则，只有5000名以内到达终点的人才能获得这份荣誉，今天参加毅行的有将近一万人，我们能获得奖牌也是挺不容易的哦。
今天虽然有点累，但我们锻炼了身体，还增进同学间的友谊，真是一次愉快又难忘的毅行啊！
活动的作文 篇2
丹桂飘香，秋高气爽，凉风习习。我怀着激动的心情早早地来到学校，因为今天，五年级要去澳多奇进行两天一夜的“红船少年在行动，我和祖国共成长”综合实践教育活动。
艰苦军姿
刚到澳多奇，放下行李，我们就被集合到了大草坪。我们心中出现了一个大大的问号：搞什么名堂？教官简单地介绍了几句之后，就教我们站起了军姿。“双手紧贴裤缝线”、“重心向前”这几句话一直紧紧地记在我们心中。突然，教官一声令下，十分钟军训开始了。时间一分一秒地流淌，汗珠也像断了线的珠子似的，一颗一颗向下掉。仿佛这十分钟有十个世纪那么长，平时怎么感觉时间挺快的？过了一会儿，我突然觉得脸上痒痒的，好像有小虫子在爬。刚想伸出手来抓一抓，可是一想红军长征爬雪山、过草地都没喊苦，我这个又算不了什么？于是我坚持了下来。终于，十分钟过了，我们都累趴了。
窑洞制陶
第二个项目是制陶。我们怀着好奇的心情来到窑洞，心中想：究竟什么是陶呢？老师给我们了解了一些有趣的知识后，就带着大家来到制陶室，开始陶艺。首先，我打开机器，把一块陶土压成圆锥形，转动圆盘，用手把土托成想要的形状。在我和同伴的努力下，一个外观精美的花盆诞生了！用铁丝一切，花盆放在袋子上，在阴凉的地方晾干，就大功告成了！只可惜水加的'有点儿多，最后成了一个盆不像盆，碗不像碗的东西，但我依然喜欢这个亲手制作的陶器。
篝火之夜
劳累一天过后，就是激动人心的篝火晚会，各班的精彩展示数不胜数，让我们大饱眼福。
如果人生是一首歌，那么军训一定是歌中最动人的乐段，令人难以忘怀。
活动的作文 篇3
前几天，我们小区组织了一个十分有意义的.活动——清洁小区。我们全小区的人都拿起扫帚和簸箕，认真地干着活儿。一些小孩子就在旁边捡些大的垃圾。虽然赤日炎炎，但大家都毫无抱怨。终于，小区变得干干净净了。看着干净的街巷，我也好开心。人人为我，我为人人，不好吗？
活动的作文 篇4
暑假已过完，马上就要开学了！这意味着今年又有一批新同学要入校了，同时也意味着我们成为六年级的大哥哥大姐姐们了，我们也因此参加一个十分重要的活动——作为美雅志愿者去迎接新生。
来到一楼大厅时，我们班迎新小组的成员已经差不多到齐了，这时老师走了过来，开始向我们分配各自的任务。有站在前面用自己的英姿来迎接新生的“迎宾队”，也有带领新生上楼的“带领分队”，我则是在上楼队伍中的最后一个人，让大家走直线上楼的“垫后分队”。我们“垫后分队”还有一个职能，便是在大门口带领小朋友到自己的班级队伍里。其实在大门口还有一个队伍，是将家长拦在外面，让小朋友们独立进校的“独立分队”。一切准备就绪后，“迎新活动”拉开序幕，只等小朋友们迈进这美丽校园第一步。
临近九时，老师提醒我们小朋友们要进来了，我们立刻挺直了腰。前面的“迎宾队”举着班牌、面露微笑，已经在调整情绪了；中间的“带领分队”神情严肃，笔直的站在那儿，就怕出现一丝差池；我们“垫后分队”站在门口，神气十足、精神焕发，时刻准备着带领新同学们来到他们各自的班级；在正门口的'“独立分队”也是整装待发。我站在门旁，心中异常兴奋，又十分紧张，时不时整理衣领、拉拉裤子、又握握红领巾……
过了一会，学校大门打开了，只见一大批新生中混杂着家长涌了进来。只听见“独立分队”的同学们响亮地喊了一声：“家长请留步！”，这声音如同一张网一样拦住了新生家长们，只让小同学们进入校园。大厅里每一位志愿者都待在自己的岗位上。“小胖子”林康精神抖擞地站在大厅正门口，热情地迎接着每一位刚刚步入这硕大校园的小同学们；言儿满面笑容地站在那里，温柔地握着小朋友的手，将他们分批带去自己的班级；映天从容不迫地跟在后面，把小朋友的队伍整理的十分整齐；这场活动既忙碌又繁杂，可是却井然有序。
突然一位慌不择路的小朋友匆匆跑了进来，我连忙上前询问他的班级：“小朋友，你是几班的呀？”“1904！”他有些茫然。我立刻牵着他的小手，带着他来到了他的班级，我目送着他进了教室，心中感到十分温暖。
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