叙事的作文6篇【热门】
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的叙事的作文6篇，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
寒假的一天，我们去了一个风景优美的地方去烧烤。我们先在小溪边玩打水飘石，扔的时候飘斜着扔才可以让石头在水里飞越而过。
开始烧烤了，我拿出五串牛肉串，一边烤一边喝着果汁。烤好了，我拿着五串香喷喷的牛肉串，吃起来，好吃极了。
第二次烤的是鱿鱼串。我烤着烤着，就飘出一股香味，再撒上一点胡椒粉，香味就更浓了。我拿着像章鱼手似的鱿鱼闻来闻去，看来看去，这几串鱿鱼又像一个肌肉男在臭美呢！
第三次烤的是鸡翅。妈妈把鸡翅的骨头给挑出来扔掉，她还告诉我：“烤的时候要小心一点，不能烤焦了。”吃着又嫩又香的烤鸡翅，真是一种享受。
第四次烤的是今天的最后一串了，是烤豆腐。这不是跟平常的'豆腐一样，它是有弹性的，用火来烧烤是没问题的。妈妈告诉我：“烤的时候要多加一点料，这样才会香，火要加大些，越大越好。”烤好了，吃起来好吃极了，我叫来家人一起品尝，都说好吃。
今天的烧烤真是收获多多哦！我不仅品尝到了各式美味，还收获了自己劳动的快乐。
叙事的作文 篇2
家是一个温馨的港湾。寒风中，它为我护航；烦恼时，它为我排除忧伤；欢乐时，它让我与家人一同分享。可现在……
妈妈走了，去杭州了。
姐姐走了，去学校了。
家里冷清多了——
瞧，厨房里。昨天的这个时候，妈妈应该已经在里面忙和了吧？我还嫌“轰轰”的油烟机声太吵了呢！妈妈在里面晃来晃去，菜还没有端上来，就只闻到一股香味，可馋死我了。可现在，厨房里没有妈妈的身影，她昨天烧的菜也孤零零地待在冰箱里，油烟机声没有了，安静了……
看，沙发上。昨天的`这个时候，我和姐姐应该已经在抢遥控器了吧？我抢不过姐姐还有些生气呢！姐姐抢过遥控器，就在那儿津津有味地看起来。没一会儿，我刚才的“气”全抛到九霄云外去了，也随着姐姐紧紧地盯着电视。可现在，沙发上只有我一个人，拿着遥控器，我可以尽情地看我喜欢的电视，可那是多么寂寞。
那儿，餐厅里。昨天的这个时候，我和姐姐、妈妈应该已经围坐在餐桌旁，其乐融融地吃晚饭了吧？“嗯！这炸土豆好吃！”我边嚼着边美美地说。“看你这德性！”妈妈说。姐姐“紧追其后”：“她呀，还不就是贪吃！”“嘻嘻！”我“不怀好意”地笑着。“呀！”姐姐叫了声，我把姐姐筷子中的最后一块土豆片抢了过来！“真是！”姐姐有些抱怨。“好了，别吵了！吃饭！”妈妈说。“嘿嘿！”我又笑起来。可现在，那笑声听不见了，其乐融融的景象也看不见了。
家里空荡荡的，我心里也空荡荡的……
叙事的作文 篇3
刚开始，我从书中了解了虞姬这个人物，认为她应该衣襟飘舞，有女孩的性格，可我渐渐发现其实这不是她性格上所有的特点，而是我根本没有好好地了解她。
之后我查了一些关于她的资料，其实她在平常一个样，在杀场一个样，平常的她那么柔媚，可到战场她却一身金钢铁甲，像男生一样，冲在前锋，可见她在战场是多么的厉害，可她却最后自杀了。我认为只有项羽才能配的上虞姬这般千古佳人，项羽很阳刚正气，在战场上她不输于虞姬。最后刘邦把项羽逼到了尽头，项羽走投无路只能选择死亡，而虞姬也会落入到刘邦手中，可虞姬认为刘邦太残酷，不想落入到她的手中，最终自杀了，临走时说了一句话:“不能和自己相爱的人在一起，我宁愿去死！”这句话是多么的令人悲伤啊，想在一起却那么的`难，甚至可以为一个人一起去死，可见他们之间的感情该多么的好啊。
我很欣赏虞姬，可以为一个人去死，说明她是真心喜欢虞姬，而不是因为他的地位而喜欢项羽，可最终他们还是没有在一起，可能真心爱一个人最终在一起会很困难吧。
叙事的作文 篇4
远游诗人用文笔谱写羁旅愁情，流浪歌者用歌声唱出心间悲凉，吟游诗人用诗词咏颂人间沧桑……无论人生几何，漫步人间旅途，总有那些喜怒哀愁，总有那些说不出，剪不断的烦恼。
我的烦恼之——身高篇
我曾经也幻想过，自己能拥有一具顶天立地的身体，坐在教室最后一排，傲视群雄，站在队伍最后一列，威风凛凛。但是，老天总不作美，让我成了名副其实的“豆芽菜”。从小学到初中，我就没有坐过三排以后，做操永远在第一排，看着别人的身高蹭蹭地往上涨，而我的身高却似乎冬眠了。每天，我都要忙着应对一杯杯牛奶，一粒粒钙片，还要应付家人和亲戚的连番牢骚。唉，真是苦不堪言。我多想迈着大长腿在绿茵场上奔跑，我多想在篮场上完成一次漂亮的.扣篮，我多想不用垫脚就上单杠，可这一切都是梦，终究被这1米5的现实打破。唉，身高矮呀矮，你什么时候才能远离我啊？
我的烦恼之——读书篇
自打小学以来，我就是极不愿意看书的，每次都要父母苦口婆心地劝才去随便看几眼。就这样，读了20来分钟吧，就又趴在沙发上休息了，可是，因为“阅读考级”的出现，为了那神圣的优秀，我便不得不读书。但我还是不愿看书的。还不如用这时间出去玩玩儿呢。
后来，因为一些特殊原因，我竟然喜欢上了看书，但是却是在家长眼里毫无营养可言的小说。但我认为小说也有构思精妙，语言生动，人物鲜明，内容细腻的上乘之作。这常常让我卷不释手。我至今也看了不少的小说了，如果考级能考有关小说的题目，那我一定十有八九能考优。但是，事与愿违，这自然是不可能的，考的自然是古朴的散文，唉，看书真烦！
我的烦恼之——体质篇
从小我就被父母贴上了“体弱多病”的标签，几乎每年要去六七次医院。每次去，医生看见我，都会说：“你又来了啊。”可我也不想啊，因为胃口小，导致营养不吸收，更在“体质弱”这座摇摇欲坠的楼上雪上加霜。我也曾试过通过锻炼来改善体质，可第一天跑了一公里，第二天又大病一场。妈妈也曾跟我开玩笑说：“医院就是你第二个家，医生护士就是你爸妈。”我也只能无奈一笑。唉，体质差好烦。
以上就是我的三大烦恼，令我身心俱疲，苦不堪言。但谁还没几个烦恼呢？顺其自然吧，我相信，在前方迎接我的，一定是无比绚烂的未来！
叙事的作文 篇5
溪水不恼鱼儿的嬉闹，它理解鱼儿在追逐种体验生命的美妙;花儿不恼蝶儿的飞舞，它理解蝶在舞蹈中秀出青春的魅力;小树不恼风儿的招摇，它理解风儿在游戏中感悟运动的真谛。乃万物之灵的我们，是否也该怀着理解的心态，去欣赏花草树木、世态人情呢?
曾经看过这样一篇文章：儿子是一艘巨轮的.船长，日夜与海为伴、与风为舞。难得回来一次，即使回家，也要等到深夜，父亲一听到他回来的消息，就彻夜不眠，只为等他敲门的那一刻，立即为他开门，问他一句“饿不饿?我给你做碗牛肉面。”让父亲等到深夜已内疚不已，怎还好劳烦父亲做面。于是，每次他都说“不饿”……父子俩就这样结束了一次又一次相见。直到有一天，父亲与世长辞，他才幡然醒悟：如果当时自己说饿，父亲就会欣慰地去做碗面，然后父子俩畅谈一番。这样的话，父亲就不会临走时还带着遗憾。因为不能理解，他失去了父爱。
朋友，当我们为文中的他遗憾的时候，有没有想过我们的父母呢?不管我们的父母是高级工程师还是下层农民，是高级企管还是小摊贩，是老板还是工人……他们都有一个共同点：为儿女辛苦奔波，无怨无悔。有句话说得好：上帝不能亲自去每一个人家里，于是创造了“母亲”，不能亲自教诲每一个子民，于是创造了“父亲”。做儿女的，既然我们无法“报得三春晖”，那就给予他们一些理解吧!
当我们为自己没有耐克球鞋，没有诺基亚手机而烦恼时，我们应理解父母面朝黄土背朝天的辛酸;当我们为父母翻看日记、询问外出情况等所谓的侵犯隐私而恼怒时，我们应理解父母那拳拳爱子之心;当我们为父母的“出门小心、加件衣服”而心烦意乱时，应理解父母那“慈母手中线，游子身上衣”的殷切呵护……久而久之，仇恨、代沟统统在理解中消融，接踵而至的是爱在理解中绽放的一枝奇葩，香远益清，亭亭净植。
我坚信，那些懂得理解父爱母爱的人，定能理解风的招摇，雨的肆意，蝶的飞舞，还有纷繁的世态人情，从而成就不平凡的人生。
你拥有爱吗?有，就让它在理解中绽放出玫瑰花吧!
叙事的作文 篇6
昨天，我们班去青少年宫学工，我们学了美点制作、拼科乐思、勇者之路三个项目，其中，我最喜欢的项目是美点制作，为什么我最喜欢美点制作呢?因为美点制作最能考验我的动手能力。
美点制作是我们上的第一节课，一开始一个姓莫的老师给我们看了小视频，这个视频讲的是做一种创意小圆饼的方法。看完视频后，莫老师又给我们详细讲解了一遍创意小圆饼的制作方法，然后发给我们做饼干用的面粉、黄油、糖和水，还给了我们装饼干用的烤盘，之后就让我们开始做了，
还要求每个同学做五个饼干。我们分配好了各自的工作，就开工了。筛面粉、和面、分段，各种工作井然有序地开展着。过了一会儿，每个人都拿到了属于自己的一块面团。同学们拿到面团后，就飞快地把面团搓成了长条，然后把长条分成了相同的`五份。之后，同学们拿起一份面团，再把它搓成长条，然后扭几下，就做成了各种形状的小圆饼。又过了一会儿，所有小圆饼都被整齐地放进了烤盘里。
莫老师走过来，给饼干刷上了蛋液，涂上了糖。这时，何老师走进来，带着我们去食堂吃饭。吃完饭后，我们回到教室看了一会儿电影。这时，一位老师走进来，带我们去另一个教室拼科乐思。科乐思是一种用很多零件拼搭物品的游戏，和拼图差不多，只不过科乐思是立体的。
到了教室，老师把我们分成六个小组，我们小组领到科乐思时，就想好了要拼一座桥，我们先把桥的主体搭了起来，再搭好桥边的护栏，就完工了。过了大概十五分钟，老师来看每个组的作品，还表场几个组，就让我们下课了。
第三节课是户外活动课，老师带着我们来到了勇者之路的场地外。勇者之路原来是一条一条大船，船上有很多架在水面上的绳网隧道，我先爬了几个绳网隧道，其中一个隧道有点长，我感觉很刺激。然后我爬到了一张悬在水面上大网里，它叫蜘蛛网。我又第二次走进了船，这次我来到了一座滑梯边，滑了下去。我就这样来来回回玩了几次。这时老师叫我们集合，乘上车回学校了。
学工真是太有趣了，下次学工的时候我也会认真地去学各种项目。
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