夸老师作文合集(8篇)
在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的夸老师作文8篇,欢迎大家分享。
夸老师作文 篇1
三年级,我们班来了一位新班主任,姓某,他不仅英俊潇洒,而且幽默风趣,普通话和教育方式也是一流的。
“文”能“骂”得你“归田隐居”,“武”能举起粉笔“行云流水”,一天,老师正在讲课,大部分都在认真听讲,只有一个同学在“梦里水乡”。某老师二话不说,扔过去了一个“流星粉弹”,可她也“浑然不知”。某老师灵机一动说了句:“我们班有一个是动词,大部分都是形容词。”我们恍然大悟,原来睡觉是动词,认真是形容词。在同学们的笑声中,一个半睡半醒的同学极不好意思地坐直了身子。某老师趁热打铁:“好!动词都变成了形容词!”在课堂上他是幽默大师,在课间他却成了一个顽皮的孩子。”叮叮叮”下课了,我和田佳艺在大厅踢毽子,结果半路杀出个某老师,只见他一把抢过毽子熟练地踢了起来,一、二、三……十一、十二,啊,没想到老师还是个运动健将呀!“嗯,怎么样!”老师向我们瞟了瞟眼,这时的他真像个得意的小淘气。
上学期期末,我们全班语文都没考好,老师接二连三地发了几个道谦短信,课堂上,某老师诚恳地对我们说:“一份耕耘,一份收获。我没有尽心耕耘,在此,我向大家检讨,但教与学是互相关联的,我们班有一批‘逍遥派’,上课时,有的在云中漫步,有的.在搞地下活动。你们说,这样‘练功’,能修出自己的最高境界吗,我希望无限的过去都以现在为归宿,无限的未来都以现在为起点,只要我们一起从头再来,发愤图强,我深信你们的功夫一定会突飞猛进,此所谓失败乃成功之母,我等着你们‘功成名就’的喜讯,话刚说完,教室里已是掌声一片。
这就是我们的,某老师,一位敬业、和蔼可亲的好老师,他对学生的付出我们也将以好成绩来报答!
夸老师作文 篇2
老师,多么亲切的称呼啊!她给了我们知识,给了我们精神上的成长,是我们人生中重要的指路标,告诉我们正确的方向。
记得有一次,您生病了,大家都劝您不要来上课,可您却说:“没事!旷了一节课你们就跟不上了。”您着急地说,我们没办法,只好摇了摇头,但都觉得您不可能再来了。第二天,当一件黑色衣服走进教室时,我们惊呆了,当时,我觉得那件黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严,当您在讲台上沙哑地讲着课时,我们感动了,正在这时,一双小手频频举起,提出要自习,您先是吃惊,然后马上严厉地说:“不行!自习的'话有些重点内容你们会漏了,继续上课,别吵了。”老师咳了咳嗓子说道。我们再也忍不住了,一起要求自习,经过再三请求,您才答应了。
这就是我们的曹老师,您可真是我们的好老师呀!为了我们,您不辞辛劳地付出了一切,请您也休息一下吧!
夸老师作文 篇3
今天,我要夸的不是别人,而是我的班主任---丁老师。
虽然,我和丁老师认识没有几天,但是我深深地感受到了老师对我们的关爱。
这个老师看起来不是很严厉,反而感到很和蔼可亲,很慈祥,就像自己母亲一样。我特别喜欢上丁老师的课,因为在语文课上,没有那严肃得令人害怕的气氛,相反,班上洋溢着一种轻松的氛围和渴望得到知识的目光。课堂上老师讲课方法很有情趣,学习气氛很活跃。路过我们班的人,往往能听见我们的笑声.老师总是以她幽默风趣的语调,灌溉我们的思想,往我们的脑海传授知识,在上课期间,老师也会告诉我们一些课堂上学不到的东西,使我们的大脑不必只限于那课本上的知识,使我们的思想更深入一层。老师用爱填充了我们空洞的心灵。她平常给我们布置的作业非常少,给我们足够的时间和空间来让我们自由支配。但是我们不会因为有多余的时间去让自己去荒废,我们要努力自觉的养成一个好的学习习惯,因为是毕业班,丁老师可能不想给我们那么大的压力,我心里明白。
我还特别喜欢做老师的帮手,可以帮老师做点事,就算再累我也愿意,每当老师叫我帮她那东西的时候,或者干别的事情,我都很开心。
丁老师像一位辛勤的园丁,细心的照料着祖国大花园里的每一朵小花朵!老师用自己无私的爱去征服我们班那一个个顽皮的身影,让他们都能感受得到老师对大家的爱。同学犯错的'是时候,老师会批评,更会指出你错在哪里,正确的引导,让你清楚的认识到自己的错误,下决心改正。丁老师用她的一举一动和言语让我们脱离了学习重担的阴影,让同学们轻松的学习。
在老师无私光芒的照耀下,我们班显得生机勃勃,勇敢活泼。她们无言的关爱像暖流汩汩流过,温暖了我们的心。她们用关爱编织了人世间最美的彩虹。亲爱的老师,不仅是灵魂的工程,更是爱心的撒播者,值得我们一生感恩。
夸老师作文 篇4
在我的生活里,有这样一个人。她有着美丽的面容,窈窕的身材,和蔼可亲的脾气……但是最令人夸赞的还是她那灵巧的双手。
有一次,学校要求每个班级和办公室里都要整理得井井有条。她那双巧手就开始忙活喽!每当她空闲的时候,就剪剪画画,瞧!剪纸上、画纸上,一个个图案都栩栩如生。这时候我们的.教室被装点得就像一个五彩斑斓的大世界,是她的手让教室变得生机勃勃,是她让我们在这样的生机勃勃的大世界里快乐的成长。
她不仅让教室成了一个大世界,还把办公室变成一个绿意盎然的春天。她在彩纸上剪出一个个小鸟、小花、小草,并把它们都贴着墙上。你知道吗?她还特别擅长废物利用。你甚至会发现连空调上都有小碎花的装点。
喝完的奶瓶,她会在里面种花、种草,她那双巧手能让垃圾变的美丽,她的环保意识更是值得我们学习。
说到这里你猜出她是谁了吗?对了,那就是我们的语文老师——滕老师,我心目中既美丽又温柔的好老师!
夸老师作文 篇5
有人说:老师是园丁,培育出祖国的花朵;老师像蜡烛,燃烧着自己,照亮了别人;老师像灯塔,照亮了我们前进的路;老师像一缕春风,温暖着我们的心灵。现在教我们语文的朱老师就是这样一位优秀的老师。
看,向教室大步流星走来一位身材高挑、经常盘着丸子头、右额头还有一缕像弯月一样的留海的老师,正是我们的班主任朱老师。
俗话说“严师出高徒”,朱老师就是这位严师。记得有一次,朱老师布置的家庭作业中有一项是背古诗。我因为偷懒没背熟,认为朱老师不会抽到我来背,所以不用担心也不用着急。第二天,我抱着侥幸的心理走进了教室。开始上早读了。朱老师说:“现在我来检查背诵。”听朱老师说完,我有点慌张,低下头,不敢直视她。朱老师好像看穿了我的'心思,直接叫我起来背,我慢吞吞地站了起来,半天没说出一个字。朱老师严肃地说:“你下课来找我。”下课了,我去找朱老师时已经做了挨骂的准备。没想到,朱老师竟然语重心长地说:“家庭作业是对一整天所学内容的巩固,应该认真完成才对呀。只有每天都认真完成各项作业,你才能越来越优秀。对不对?”我不好意思地点了点头,并在心理默默下定决心,以后一定要认真完成家庭作业。
朱老师虽然在学习上对我们很严格,但是在生活上对我们无微不至的关爱。有一次,我不舒服无精打采地趴在桌子上。朱老师连忙走过问:“怎么啦?不舒服吗?”然后又叫我喝水,又给我爸爸打电话。看她那着急样,真像妈妈对孩子的爱一样。
朱老师关爱我们,我们都喜欢她。
夸老师作文 篇6
有这样一个人,他微笑时,表情如阳光般灿烂,严肃时,却又满脸乌云密布,全班同学都怕他;他热心起来,又如家里的爸爸妈妈,对我们嘘寒问暖,关怀备至……这个人是谁呢?他就是我们班的数学老师——刘老师,也是我们的副校长。
课堂上,我们的刘老师是风趣幽默的,从前我很排斥数学课,因为数学学起来总给人一种枯燥乏味的感觉,可自从刘老师教我们以后,他的课上没有请假的,没有逃课的。为什么呢?因为大家都喜欢刘老师讲课的风格,他总是能把普通的数学题讲得生动有趣,时常逗得我们哈哈大笑。可就是在这和谐的气氛中,画风也有突变的.时候,例如,正当同学们沉浸在快乐的学习中,会突然看见刘老师神情严肃的向后排走去,只听见“啪”的一声,同学们都纷纷回头望去,果然,又是某某同学在看课外书了,紧接着老师用手指了指后橱的方向,这位同学乖乖地去罚站了,整个课堂的气氛顿时紧张起来……看吧,这就是我们的数学课,氛围总是因为老师的变化而变化,老师的表情又总是因为同学的捣乱而阴晴不定。
这就是我的数学老师,他是一个让我又爱又怕的人,一个画风多变却又让人敬佩的人。
夸老师作文 篇7
在大家心中,老师一定是偏向成绩优秀的学生吧?不然!你看:
入学的第一天,同学们正大气不敢出的在台下听万老师对我们提出的要求:“无论你以前成绩优秀与否,在我这里,一切从0开始!我不会偏向任何人!”
这,就是一视同仁的万老师。
在大家心中,说起经验丰富的老教师,一定就是只会板着一张脸,用死板的方法教书的人吧?不然!你看:
摸底考考完,万老师立刻把班级按成绩平均分成了九个部落,九个不相上下、势均力敌的部落,并创造了“争先创优计分栏”,让部落中的佼佼者为部落荣誉“而战”。老师还开创了“互助教室”,让部落中的领先者拉被甩在身后的`学困生们一把,互帮互助,取长补短!
这,就是教学新颖的万老师。
在大家心中,老师的评分标准一定是只要对的题目多,分值就高吧?不然!你看:
一次发作业时,我兴冲冲地跑去看我的成绩,哪知不看不知道,一看吓一跳,我得了个“C”。
我仔细一看作业,全是勾,没有一个叉!我急忙去找万老师:老师,我为什么得了个‘C’?”
万老师严肃地回答:“态度!”
我仔细看了看作业,不禁羞红了脸:字太潦草了,回答不够完整,思路太复杂了,别字也太多了……
我终于明白了老师的意思。
这,就是以态度取人的万老师。
这一切的一切,看似平凡,却又饱含了万老师多少心血!我们成绩的好与坏,似乎对老师并没有什么影响,然而,万老师却执意要教好我们,并且不图一分钱的回报!这一切的一切,不值得我夸吗?
可怜天下恩师心,父母般的恩师,祝您工作顺利!
夸老师作文 篇8
转眼间,我们已经升入八年级,成为一名正式的八年级学生。我们的语文老师刘老师,也陪伴了我们一年。
刘老师是一个知识渊博的资深教师,她的脸上始终洋溢着微笑。一副厚厚的眼镜架在鼻梁上,使刘老师显得更加和蔼可亲、文质彬彬。
刘老师是一个直率的人。记得在一次课上,那时候刚开学,所以刘老师给我们提了几点要求。这时,我心想:“这有什么好听的'。”于是,我开始分心做小动作。刘老师先讲我们的不足:“首先,说话时要大方,不要扭扭捏捏。因为你声音大了,就说明你是一个自信的人。接着就是老师讲话的时候要认真听,不要东张西望,更不要做小动作”听到这,我心想:”说话时不大声,做小动作,这不正是我的表现吗?”想着,我惭愧的低下了头。
刘老师还是一个一丝不苟的人。记得学习《三峡》这篇课文的时候,老师让我们先自己复习一下,一会要提问解词。这时,刘老师叫起一位同学,提问他一个问题,只听这个同学说:上行和下行的轨道听到这,刘老师立马给纠正说:”是下行和上行的轨道,不要反了。”接着,便是默写。我沙沙沙地不一会默写完了,写完之后就放在一边连看也没看,当时特自信的觉得肯定全对。到了第二天发下来我一看,蒙圈了,我的那个一百分呢?翻来覆去看了两遍也没找到,再看了看我的默写,那一个鲜红的圆圈夹在里面显得格外的刺眼。哦,原来是襄少了一道撇啊。心中不免有一丝可惜,要是当时写完检查一遍或许就不会出现这样的低级错误。刘老师可真是一位一丝不苟,严谨认真的老师,连这么细微的错误也没能逃出老师的法眼。
这就是我的语文老师刘老师。她知识渊博,性格直率,严谨认真,对我们严格的同时,也带给了我们温暖,我爱我的刘老师!
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