写老师的作文9篇（推荐）
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的写老师的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写老师的作文 篇1
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢?他在课上给我们讲做人的道理;在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师， “蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧!
一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”?而我们呢?却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨;您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣;您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐;您如好朋友似的关切我们;是您，是您，还是您!您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热!您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧!不停的燃烧!您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
老师您曾经说：路要自己去走，于是我开始了寻梦之路，多少次努力，多少次失败，多少次站起，谢谢你，在我人生中的好老师!一年又一年， 风风雨雨，您为了我们呕心沥血，请接受我对您深深地感谢和炙热的爱， 您的影子印在我脑海里。您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，在我的心中点亮，高高挂在我们的头顶， 让它燃烧您的诗意和激情，让它照亮您的心灵和行程，让它点燃您的机智和活力，让它升腾您的恒心和爱心!您把手中的红烛高高举起，照亮我的人生。您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我们获得生命的青春。您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。正因为您是一个老师才无悔粉笔灰 染白您的双鬓，只要您的'希望能把我们的前路照亮却宁愿把自己化作灰尘，平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。
因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执著，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执著，选择诗满人间，画满人间，为什么“珍珠”总在您的眼中饱含?因为，您有一生对我们深沉的爱。 在这个特别的日子里我想对老师您说声：“老师您辛苦了!” 愿您在今后的日子里更加健康快乐!
写老师的作文 篇2
说起地理，我就不得不说到我们的地理老师。她完全符合我心目中地理老师的形象，我们全班同学都很喜欢她，也很佩服她。
我很赞美她，赞美她的执着敬业。
一天下课后，我有一个问题弄不明白，便找到了她。她二话不说，扶了扶那镶边的眼镜，十分认真地说：“那你可要认真地听了。”说着又亲切地为我讲解起来。时不时还问问我懂了没有。如果我回答懂了，她就会微笑着点点头；如果我说不太明白，她就会重新为我讲解，直到我懂了为止。后来还弄得她上课时迟到了，还真有点对不起她了，可她却说这只是做老师的职责而以。
我很佩服她，佩服她的知识渊博。
有时我真怀疑她是不星一个机器人，或是一本电子词典。她有时不看书乜能准确说出今天要学的知识的页码，还能把知识变成“压缩饼干”给我们吃。“嗯，我们翻到51页，今天我们来学‘世界的气候’。”说完，就在黑板上写下几个气派的'大字“世界的气候 ”，接着就让我们看图。之后她便滔滔不绝地为我们讲解了起来。她从湖南讲到中国，又从中国讲到世界，语言简单却饱含着哲理。Look，她越讲越听着不像了，有时还讲到初二的《物理》上去了。真令晚生佩服!
我很喜欢她，喜欢她的和蔼可亲。
每次上课，同学们都积极举手发言，每次她都会夸奖我们几句，她很少骂人或发怒，对我们也很好。要是谁上课不认真，她就会走过去拍拍他(她)的肩膀或摸摸他(她)的头。下课后，她的身边总围着几个同在问，她下课后也对我们问长问短，既关心我们的学习，又关心我们的健康，就像是我们的亲人一样。
这就是我们的地理老师，怎么样？你心目中的地理老师应该也就是这样的吧!我觉得很幸运可以碰到一个这么好的地理老师，她永远是我心中最完美的地理老师!
写老师的作文 篇3
从我上小学，就有许多老师教过我，每一个老师都令我记忆深刻，但令我记忆最深刻的就是张老师了。
一、严格
张老师对我们的书法坐姿要求得十分严格，必须要做到头正、身直、臂开、足稳；胸离桌子一拳头，眼离书本一臂远，指离笔尖一寸远。我们写书法时，张老师总是要检查我们的坐姿，还时不时的扶正同学的头，量一量是不是一拳头，不是的话，就往前移一移，或者往后挪一挪。当老师到我旁边时，看见我背弯了，就拍拍我的背。奇怪的是，从那以后我写字时再也没有弯过背了，看来我还真是欠拍呀！
二、守时
张老师从来不占用我们的下课时间，从来没有拖堂的现象。只要下课了，老师就会停止讲课，让我们下课，因为她不想占用我们玩的时间，不想让我们成为书呆子，没有一点自由的空间，想让我们尽情地享受属于自己的美好时光。
三、幽默
张老师还十分幽默，比如说记生字的时候，“裹”这个字，老师叫我们这样记：一位老大爷给他一个果子，他没有地方放，就把衣服打开，把果子放进去，由此形成了“裹”这个字。还有一些字，老师也用这种讲故事的'方法让我们来记生字，有时还会和我们一起做游戏……。
这就是我们的老师，一位严格、守时、而又十分幽默的老师，我们喜欢她。
写老师的作文 篇4
魅力这个简单的词字，却反映了一个人的素质、品德与重要的教养。对老师们来说，这个职业对自己的工作是非常重要的“武器”，利用自己天生的魅力来得到每一位学生的尊重与起码的认可。
魅力的老师，走到哪里都会光芒四射，而不是得到小朋友们逃避的目光。因为，这些老师了解小朋友们，关爱他们像对自己的孩子一样，去用自己的心去温暖小朋友们。让他们信任这位魅力四射的老师，不会把他们看作是自己的老师，而是自己的知心朋友。太严肃会让孩子们感到心理上的“恐惧症”，忘记了对阵下药！
作为一位魅力的老师，对学生们是非常的负责的。不会把孩子们当成繁重的工作来对待，而是想象他们就是自己的孩子。关爱着，呵护着这些可爱的小幼苗，让他们感到亲爱的'妈妈就在学校的每一个角落……
老师是世界上最伟大，最崇高的职业。希望每一位优秀的老师，都可以成为我们家长，学生们眼中的魅力老师。可以让孩子们度过唯一的，珍贵的美丽童年……
写老师的作文 篇5
今天我要写的老师是我二年级的科学老师骆老师。
还记得那是一个周三的下午，我刚来到学校，听说，科学老师换啦！一位同学走过来兴奋地对我说。那时我也很兴奋，想：现在的科学老师会是谁呢？
开始上科学课啦，我发现新来的老师长得高高的，身体强壮，别提有多酷了。老师做了一下自我介绍，说他叫骆老师。骆老师让我上台做自我介绍，我做完自我介绍之后，骆老师给我取了个外号豪哥。有个同学问：为什么要叫他豪哥呢？。骆老师笑着说：这位同学不是叫李宸浩吗？因为浩哥很豪气嘛！。引得同学们大笑起来，我笑得眼泪都流出来了。骆老师又说：哟！怎么晴转雷阵雨了？。这让同学们哄堂大笑。
这，就是我最喜欢的`老师骆老师。
写老师的作文 篇6
我的二年级语文老师有三十多岁，他姓刘，名叫刘雪峰。她的脸像瓜子一样长，脸上还镶嵌着一对黑宝石般的大眼睛，他的眉毛和耳朵像个月牙，笑起来脸上还有一个小酒窝，她的后脑勺还有一条马尾巴似的辫子，我的老师还有一个最大的、最明显的特点，就是爱占课。
记得有一次，我们上宗教课的时候，该讲的课都讲完了，我们坐在教室里觉得很无聊，不知什么时候，老师津津有味讲起了故事，我也全神贯注地听了起来。等到我们都听得入迷的时候，门突然被撞开了。语文老师三步并两步走到宗教老师面前，和她说了几句，宗教老师就走了。语文老师走上讲台说：“来，把书翻到XX页，这有个重点内容。”我们原本都是笑嘻嘻的，一下子变得愁眉苦脸。老师讲课的.时候，我们哪有心思听呀，终于，下课铃响了，老师还没说下课的时候，班了已经一个人都没有了。
你们知道了吗？这就是我的爱占课的老师。
写老师的作文 篇7
她有一双明亮而又会说话的眼睛，温柔似水;她的声音是我听到的最美妙的音乐，她就是我们的班主任刘老师。
当我做题冥思苦想时，看到刘老师那双明亮而又会说话的眼睛，似乎听到她对我说：“别着急，你一定行!”
当我因为成绩不理想垂头丧气时，看到刘老师那双明亮而又会说话的眼睛，似乎听到她对我说：“只要坚定信心，扎实认真就一定行!”
当我偶尔溜号学习三心二意时，看到刘老师那双明亮而又会说话的眼睛，似乎听到她对我说：“上课要聚精会神学习才行!”
记得刘老师带我们打雪仗时，就像活泼开朗的姐姐，记得刘老师带我们玩“老鹰捉小鸡”时，就像温柔善良的妈妈，记得刘老师组织我们跳绳比赛赢得第一名时，就像足智多谋的统帅。
刘老师，是您的.教诲丰富了我的心灵，开发了我的智力，让我健康快乐成长。
我喜欢您，感谢您!
写老师的作文 篇8
11月4日的英语课，是新老师给我们上的课。英语课张老师就坐在后面听课。她竟然正好坐在我和闫浩钰之间！
上课了，大家都在自己的位子上坐好了。我们学的是第四单元。虽然教我们的这个新老师是老师，但她还是有些错误的。比如音标呀，发音呀，等等。都还得让张老师再提醒几句。
张老师向大家介绍说，这位是老师是刚进我们学校门的.新老师。
虽然这位老师讲课有些问题，但我还是很喜欢她。
写老师的作文 篇9
在这五年多姿多彩的生活中，我最留恋和不舍的并不是同学们朗朗地读书声，不是我们一起快乐地玩耍时传出的清脆笑声，不是老师在漆黑的黑板上粉笔擦过的声音，而是老师的眼睛。怎么，你们很意想不到吧！老师的眼睛有什么不舍得喝留恋的'呢？这你们就不知道了吧，哈哈，我来和你们说说吧……
老师的眼睛给了我鼓励更给了我力量，让我自信满满！怎么，你们不信？哈哈，那就让我来给你们揭秘，满足你们的好奇心吧！
记得有一次，开公开课。我们老师一向不给我事先准备好该说的话，而是让我们自由发挥。老师朗朗柔美的声音回荡着：“请问***方程该如何解答， 哪位同学知道？”听到老师问的问题，我心想自己这道题目挺熟悉的，于是把手举的高高的。果然没错，老师叫到了我，“刷刷刷”突然，同学们的目光全都看向了我，我竟然莫名地紧张了起来，手脚都有点不自然了。嘴巴突然变得结结巴巴，以往的伶俐聪明却都不知去了哪里，只剩下紧张和颤抖了。而这时候，偏偏大家的目光都盯着我看，老师却没对我失去信心，而是微微一笑，眼睛眯了起来，温柔地看着我，似乎再说，别紧张，你可以的，不就是发言嘛，有什么好怕的！我似乎听到了老师的“心声”，于是也笑了一笑，大方地回答了起来……
怎么样，老师的眼睛多吸引人啊，从那一双眼睛中我看出了自己无法理解的希冀！
【写老师的作文】相关文章：
【经典】写老师的作文01-15
写老师作文01-09
写老师作文01-05
写老师的作文11-12
(经典)写老师的作文02-25
[精选]写老师的作文01-30
写老师的作文07-24
写老师的作文06-23
(热门)写老师的作文09-02
(精)写老师的作文08-30