小学四年级作文集合【6篇】
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的小学四年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
水，是我们的生命之源，也是我们的好帮手，我们用它来洗碗筷、洗衣物、洗菜做饭、洗车等等。总之，水的用途很多，但是我们却一点一点的浪费它，不知道它也正在辛苦的为我们工作；你说说，我们应不应该这样做呢？
记得有一次，我看见几个小朋友正蹲在一根水管旁打闹着，我跑过去一看，原来是这几个小朋友拿着几块石头正在敲水管，水管裂开了几处，水正从裂开的`地方不停的喷了出来，但是他们嘴里却说：“好玩，好玩。”我连忙说：“你们不能这样做。”小朋友说：“为什么？”我看了看水管通向的地方，便对他们说：“因为这根水管是通向别人家的，如果你们把水管敲断了，别人家就没有水用了，所以你们不能这样做。”他们觉得有道理，就一起去找来了修水管的叔叔，把水管修好。
还记得有一次，妈妈正在洗衣服，我刚好回到家，听到水的流淌声，便跑去一看，只见水龙头开着，我连忙把水龙头关了，妈妈见了，便夸奖我说：“还是宝贝耳朵灵。”
请节约用水吧！我们的口号是：节约用水，人人有责，欢迎你参与到节水大行动中来。
小学四年级作文 篇2
我来到这个迷茫的世界
一个人都不认识
会是在做梦吗
还是是真实的
我躺在床上，突然间想起姑姑，想起父母……
我该怎么办，难道要一辈子呆在这个世界了吗
就在这时，“咚咚咚”的敲门声响起了
“你是谁啊？我不认识你。”（苏可心）
“你当然不会认识我。”（冷木）
（冷木：希德利亚世界最最最高冷的人，说话冷冷的，没人看到过他的微笑，据说是女王收留回来的）
“你来干嘛的？”（苏可心）
“你不需要知道，拿着，走了。”（冷木）
说完，放下3个盒子遍走了。
“木头人！心是冰块做的吧！”（苏可心）
我回到房间，打开第一个盒子，里面有一套工作装，看样子是做衣服的。
我接着打开了第二个盒子，里面有一本很厚很大的书。
等到打开第三个盒子的时候，我吃了一惊，里面有一个和乒乓球差不多大小的蛋。
“好多奇怪的东东啊，特别是那个蛋。”（苏可心）
我开始研究起那个蛋来，不料手一滑，蛋“砰”的一声掉在地下。
蛋慢慢的裂开，从缝隙中闪出金色的亮光，接着听见一声“喵喵”的'叫声，哇塞！是猫！
“我真的无语了，猫还从蛋里孵出来……”（苏可心）
“主人！你就是我的主人对不对！我知道你就是我的主人！你快承认你是我的主人！主人啊……”（小猫）
“我我我……好厉害的猫啊！比人还厉害！还会讲话！”（苏可心）
“主人你快给我取个名字啊！我知道你很想给我取个名字！快给我取名字啊！主人啊……”（小猫）
“这猫太厉害了……好吧……那你就叫……”（苏可心）
“先别管那么多啦！我肚子饿了！先去做饭吃！”（小猫）
“不是你自己要我给你取个名字的吗……”（苏可心）
一会时间过去了……
“主人主人！快尝尝我做的蛋糕还有饼干和蛋挞！”（小猫）
“小猫你那么会做甜点啊。”（苏可心）
“快给我取个名字！叫小猫还别扭啊！”（小猫）
“好麻烦的猫啊……”（苏可心）
“好吧，你就叫甜甜！”（苏可心）
“甜甜！好好听！谢谢主人！”（甜甜）
“你也别叫我主人了，叫我可心吧。”（苏可心）
“好的主人！噢，好的可心！”（甜甜）
过了一会，又有人敲门了。
“笨蛋，是我。”（大喵）
“你怎么来了？”（苏可心）
“我来是……好可爱的猫啊！你叫什么名字啊？是你的主人啊？你为什么那啊么可爱啊？”（大喵）
“……完全无视我……”（苏可心）
“你一下子问那么多问题我怎么回答啊。”（甜甜）
时间过去了很久很久……
“喂，我说你来究竟是干嘛的啊？一来就搭讪……”（苏可心）
“忘记说正事了，这是你的信，好了我走了。甜甜下次再来找你玩！”（大喵）
“大喵再见！”（甜甜）
小学四年级作文 篇3
“我，我，他、他是……”孙炎通灵平时脑子就不灵，如今被孙炎圣莲这么一问，哪里知道怎么回答呀？“哼，不管你了。纵横火海第八式——火舞天海！”孙炎圣莲不愧是孙炎氏这一代最杰出的天才，一上来就放大招。“啾！”水火灵凤缓缓地倒下，孙炎圣莲看准时机，放出灵魂锁链。这时，一滴绿色的血液从水火灵凤的嘴角流出，恰好，兰水也看向这里。“不好，它要涅槃了，等它涅槃之后，我们谁都逃不掉！”兰水焦急的喊道。“哼，以我们的实力，还用得着逃？纵横火海第九式——火冲星河！”虽然嘴上这么说，但孙炎圣莲还是选择谨慎应对。“啾！”涅槃后的`凤凰果然十分强大，一声凤鸣就瓦解了孙炎圣莲的攻击。
虽然凤凰一脉传到水火灵凤时只剩下些许血脉，但好歹是上古神兽的子孙，重生的技能少不了。兰水心里慌了，“清风禁术——血染狂风！”兰水施展清风族秘术，只想拉着孙炎通灵离开这里。“想逃？给我站住！”兰水出招的瞬间，水火灵凤已经化为人形。“青天啸！遇到我，汝等只配颤抖！”
碰！看来，这次逃不掉了。意识渐渐模糊，兰水闭上了眼睛。
小学四年级作文 篇4
从前，有一个可爱的小女孩，她非常喜欢长着翅膀的小动物。
有一天，她拿着钱去买宠物，看见了两种她喜欢的小动物，美丽动人的孔雀和歌声悦耳的夜莺。她站在那里看了半天，可就是不知道买哪只。
孔雀说：“买我吧，我有着蓝色的羽毛，水汪汪的大眼睛，尖尖的`嘴巴，谁都喜欢我。”
小女孩听了，正要掏钱买下它时，夜莺连忙说：“你别买她，买我吧，我虽然长的没她漂亮，但我的歌声悦耳，谁听了都会天天拥有好心情。”
孔雀气呼呼地说：“夜莺，我是世界上最美的动物，你就是嫉妒我!”
“怎么可能?你有什么特长?”夜莺瞟了她一眼。
孔雀听了，满脸通红，羞愧地说：“对不起!夜莺，我不该那样说你，其实，我没有任何特长。”
过了一会儿，小女孩又问：“夜莺，既然你唱歌那么好听，那你现在能先给我唱首歌吗?”夜莺微笑着说：“当然可以啦。”说完，它就唱起了一首动听的歌。
等夜莺唱完歌，小女孩就把它买了回去，夜莺有了小主人，高兴地又唱又跳。回到了家，小女孩还为夜莺举办了一场盛大的音乐派对。
小学四年级作文 篇5
故事发生在东营龙居的“桃花岛”。
下午，我们所有同学分成了两组。我们一组是小虎队，另一组是小鼠队。我们在广场上进行准备活动，小鼠队们在草坪上进行攀岩。老远望去，岩点各种各样：圆的，三角形，方的……五花八门。每块岩点都有不同的难度！我看着看着，心里着实吃了一惊，胆怯着。但后来，我眼珠子一转，想到了电视上军人叔叔攀岩时，不就是抓住岩点，上岩石板块嘛，估计也不会太难。
等到小鼠队休息时，我们小虎队进行攀岩。离近时，我彻底惊呆了：岩点歪七扭八的，板块也有凹有凸。有的地方岩点提供多，有的地方提供少，大大增加了攀岩的难度！我怯怯地问教练：“教练，时间是？”“四分钟。”教练对我说着，仿佛他又想起了什么似的，大声对其他队员喊道：“记住：每人只有四分钟！”我暗暗喊娘：这么多困难，怎么达到最高点？但没办法，我已经来了，先系上安全带吧！
越来越多的同学完成了部分攀岩级别。岩块是由一个个小版块组成，越高落脚点越难找，况且每个岩块之间距离不近啊，所以，大部分同学只攀到了第四块板块，也就是第四级。我望了望周围，咽了口唾沫，壮了壮胆子，准备去创新“小虎队世界纪录”了。当我攀到第四板块时，发现了这个令大部分同学望而却步的岩点。我试了试，手抓了一下，不行！岩点有一块地方凹起，滑不溜溜，很难抓，怪不得同学们到了这一块就“over”了！
我又试了几下，可再也上不去了。本以为自己也就这般水平了，绝望之余我突然看见了自己的指甲，不禁想起了歪门邪道的点子：每块岩点都是用螺丝拧上的，哎……我用指甲使出吃奶的劲儿，扣住螺丝，用右脚一瞪，马上就上去了！
呼！终于创新了纪录。当我继续攀岩时，我瞟了下周围的`岩块，不是够不着，就是岩点小，用“跳换”吧，我准备换位置时，又皱紧了眉头：太远了！我所有的力气都用尽了，只上了第五级，就再也坚持不住了。
这时，奇迹出现了！娄志方！娄志方！他竟然攀岩到了第七个板块，总共就十来个板块！我本以为他也要放弃，哪知他仍在坚持，不肯放弃机会，后来竟一马当先，创作了一个不可思议的奇迹！这是连小鼠队都未能达到的最高成绩呢！现在，我才明白什么叫做吃得苦中苦，方为人上人的道理，虽然我是第二个高记录，但跟娄志方比起来，差距太远了！
攀岩——一项艰巨又光荣的体能锻炼，你要来试试吗！
小学四年级作文 篇6
我喜欢运动因为它有益健康，是我们在学习之余享受快乐，我最喜欢的运动就是打羽毛球了。现在我打羽毛球的技术可称得上全班之冠，接球准，打球猛，发球有力，打遍全班无敌手。可以年前我却不是这样的。我之所以会有如今这么好的球技多亏了爸爸每天对我的陪练。
记得去年的一个星期天，我向爸爸提出学羽毛球的想法，爸爸一口答应了。下午，为我买来全副“武装”，并带我来到村里的广场上，开始教我打羽毛球。
我的手紧握球拍，紧张得都出汗了。忽然，爸爸一个高抛球发了过来，我想接住它，手中的球拍却一点也不停使唤，还没挥拍，球早已落地了。急忙之中脚下一滑，摔了个四脚朝天，逗得爸爸和周围看热闹的人们哈哈大笑。自从这次出了洋相，我就认真观察爸爸的每个动作和技巧，心中暗暗发誓一定要报“一箭之仇”。
从此我一有空就寻找师傅切磋球技。一个月后后的一个早晨，我鼓起勇气，向爸爸下了挑战书：“爸爸，我们来一次比赛吧！”爸爸笑得肚子都疼了：“你这点小伎俩，怎能比过我！”说完，爸爸便爽快地答应了。
前几局，我输给了爸爸，于是我想：硬拼肯定不行，只能靠智取了。“快出发吧！”我故意迟迟不发，让他等不及了，等爸爸没耐心时，我握紧求拍，用全身力气，用迅雷不及掩耳之势发出了球，球像箭一样飞向了爸爸，当球很接近爸爸时，他才反应过来，他四处张望，想接住球，可球像一个调皮的娃娃，从他耳边飞过。这是我第一次打赢了爸爸，我高兴得一蹦三尺高。接下来几局中，我信心十足，赢了爸爸好多局呢！
那一天，我觉得天特别蓝，草特别绿，花开得特别娇艳，心更是比吃了蜜还甜。
教师评语：作者写自己喜欢的'运动打羽毛球，重点对打球时的动作，心理活动语言进行具体细致的描写，突出学球的艰辛，赢球的喜悦。
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