老师作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的老师作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师作文 篇1
老师，多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，您不辞辛苦为我们奉献，却不求青史留英名。
老师，多少个不眠之夜，多少个灯光长明，您用师爱缩短心与心的距离，漫漫长夜里有您疲惫的身影。
在我们心里，有千言万语想感谢您。
您是阳光，您是雨露，您是红烛，您是春蚕。
光荣的教师，辛勤的园丁，桃李芬芳是你的快乐，您用真心传播智慧的火花。
您就像一个灿烂的闪光点，永远亮在我心里，您就像一个慈祥的父亲，在我的童年种下了美丽的`鲜花，您就像一道美丽的彩虹，为我们增添亮丽的色彩。
啊！老师，您那熟悉的声音，您那严厉的教诲，我会时刻牢记！
老师作文 篇2
记得第一次接触老师是在初一第一学期开学第一天。当时，我迟到了，但我只是向老师稍稍点了个头，就径直走进教室（当时是因为听说在中学迟到不可以说报告）。结果，老师狠狠瞪了我一眼，站在讲台上对我大声吼道：“你没看到我在这吗？出去！”这一吼，班里的同学立即向我投来“注目礼”。顿时，我感到无地自容，心想：“这老师未免也太凶了吧，哪有老师这样对待新同学的。”
第二学期末的时候，听同学说，下个学期不会再次被她教到。一听到这个消息，那心里简直就是一个爽呀！终于可以告别老师那张凶巴巴的脸了。但天不从人愿，今年的班主任还是由她担任，难不成我的初中生活就这样玩完了？
大概是在期中考试后的一两个星期，由于期中考的成绩比以前进步了许多，我对学习产生了热情。有一次，我做数学题时遇到了几道难题，就连班里一些理科的.佼佼者也不会。“难不成真的要去请教？老师那么凶，恐怕是刚见到老师，话还没说，寒毛就竖了起来吧！但若不问，亏的可是我呀。”迫于无奈之下，我只好到办公室找老师。走到办公室门口时，看见老师正在训同学，我不由想：“这个时候去找老师，不是自找苦吃吗？”最终，我还是鼓起勇气，走到老师面前，深吸了一口气：“老师，我有几道题，不……不会做。”老师一听我是来问问题的，立即放下手中的教鞭，问：“哪几道题不会？”
“就这几道。”于是老师从抽屉里拿出一支笔，埋头为我划出问题所提供的条件以及所要问的问题：“你看，10的m次方等于负a，10的……”看我一副似懂非懂的样子，老师又重新为我讲解了一遍，还不忘问我一句：“这样说你听得懂吗？”我点了点头。得到我肯定的回答后，老师又问：“还有哪些不会？”等老师帮我把所有问题解答完后，在我临走之前，老师还不忘补充一句：“你现在的状态很不错，继续努力！如果再遇到不懂的，记得要来问哦！”说完，她还冲我笑了一笑，那感觉就像熏衣草一样，散发出自己独特的魅力。我顿时觉得老师其实也没有想象中那么凶嘛！她实际上还蛮和蔼的。
平时那个一脸严肃的老师，此时变得十分和蔼。原来，老师这样和蔼！
老师作文 篇3
韩愈的《师说》曰：师者，所以传道受业解惑也。老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理，培养学生勤奋学习的可贵品质。这就是我心中好老师的标准。
非常幸运，我恰恰遇见了一位这样的好老师，他就是我们的班主任赵莉娜老师。她有一头乌黑光亮的长发，一对浓浓的眉毛。她说起话来嘴角微微上翘，一双明亮的大眼睛闪着黑宝石一样的光芒。
赵老师讲课的时候总是能把课文与故事联系在一起，同学们都觉得特别有意思，上语文课都像在听故事一样。还记得赵老师用红笔在我的作文本上写下“真情实感，打动人心”的`批语，并且让我在全班朗读作文。我看见她的眼睛里充满了鼓励的光亮，像黑夜中璀璨的星光。从这节课开始，我就爱上了写作，并决心要将每一篇作文写得精彩，就为了再看到星光为我闪烁。
赵老师是一位眼中有光，灵魂有爱的良师，同时也是一位教学认真、一丝不苟的严师。语文练习册是一项重要的作业，同学们写得字迹不工整、勾抹严重、书面不整洁。赵老师毫不留情地撕掉，让我们重写。最“狠”的是，赵老师还把练习册的电子版发到了班级的QQ群里，每个家长人手多份。这样同学们谁也不敢不认真完成练习册作业了。就这样，经过一个学期的努力，我们班的整体书写水平得到了大幅度的提高。在一次看电视新闻的时候，里面提到了中考改革的事儿，妈妈当时感叹说：“亏了你们赵老师这学期严格要求书写练习册作业，这是为了适应新形势要求啊！”此时此刻，我也明白了赵老师的良苦用心，也理解她作为一个“严师”，要把我们全班同学都培养成为“高徒”的做法。
赵老师是我心中的好老师，她是宽严相济、奖惩分明、管教同步、慈严同体的。面对这位手持“戒尺”、严重有光的老师，我必定要做一个心怀敬畏、不丢信仰的学生。
老师作文 篇4
袁老师是我们的班主任，同时也是我们的语文老师。他个子不高，较瘦。她说话很和蔼，教学认真，方法的当，非常受同学们的欢迎。我们都喜欢她。
每当上新课时，袁老师总是先让我们大声朗读一遍，再给我们分析课文，把大家不理解的`地方找出来，耐心地讲给大家听，最后让我们一遍遍地读生字读课文。到了下一节课，就做听写生词练习，朗读课文，这样学得东西就不会忘记了。
袁老师教我们时间不长，但我们师生之间建立了深深的感情。她对我们就像是对待自己的孩子一样关心和爱护最近我们班有一位同学生病了住院了，开学到现在还没来上课，袁老师非常着急，要到她家叫去看看。班长建议全体送她一张贺卡和一束鲜花，老师说：”那太好啦，同学们应该互相帮助，互相爱护。“在贺卡上老师代表全班同学写了一句深深地祝愿，"愿何倩同学早日康复！早日上学！“大家都抢着在卡片上签上自己的名字，愿她在病中体验到大家对它的关心和集体的温暖。
我想她收到了这张贺卡心里一定很高兴，病也会一天天好起来，一定会提早来上学的。她在心里一定会深深地感谢袁老师和我们全体同学。
【老师作文】相关文章：
老师，老师作文01-09
老师！老师！作文02-24
老师？老师！作文05-26
多味老师作文-老师作文01-25
老师的微笑作文 老师的微笑作文02-25
漫画老师作文 漫画老师作文06-19
【优】老师，老师作文03-19
老师啊老师作文04-21
我的老师老师作文03-20
感恩老师老师的作文05-22