欣赏的作文(精选10篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的欣赏的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
欣赏的作文 篇1
说起我的班主任啊，嘿！第一印象就是黑，因为他黑，所以印象深刻。
他是我最欣赏的老师。因为他身上总是散发着书香气味，也是因为他叫学生的认真劲。
上他的课，总是不犯困，因为他总是能把课堂上的气氛活跃起来。瞧，他又把我们都乐了，对着张骞说：“‘无能’休得无礼！”我们又一次大笑起来，就连他自己也笑了。随后，随着他的表情逐渐严肃起来，我们的笑声也戛然而止。
又到我们跑操的时间了，同学们都立正站好，像军人一般，等候着长官下达命令。“跑步走——”“121，121。”随着班主任的命令，我们整齐有力的号子喊了出来。“11121”老是又喊着。“立定！向左转！”我们面向着班主任，庄严的时刻，时间都凝固了。他一遍又一遍的`为我们纠正着错误。
一次，我同位硬拉着我去班主任办公室，就在那一刻，我惊呆了，在门窗中我看到了一个中年男子在一堆堆作业中备课。我和同位小心的打开门，一丝声音也不敢出。我们俩探了探头，看到老师还在书写着，我们像小偷一般慢慢探身进去了，同位喊了声老师，班主任这才缓缓抬起头来，因为离老师很近，所以很容易看到老师满脸的皱纹，一丝莫名的感觉涌上心头，老师问：“怎么了？”就当我们出去时，我回头望了望老师，他又低头奋笔疾书了。
老师一丝不苟地给我们上课，从那坚定的眼神中，我们看出了您对我们的爱。
老师啊，就是这么平凡的职业，造就了多少人才，老师啊，就是这么平凡的名称，多少人可望不可即。班主任老师，我们永远爱您！
欣赏的作文 篇2
太热了！早上，太阳从东方冉冉升起，非常炎热。
中午到了，太阳火辣辣地烤着大地，我就叫妈妈给我买了一个奥棋奥，我没吃几口，太阳公公就把它烤化了，我又叫妈妈再给我买一个，妈妈说：“不买，你在吃，太阳公公也要吃。”就这样，我汗如雨下地回家了。到了家，妈妈到了一盆凉水，倒在盆里，我把头伸过去说：“好烫呀！”妈妈说：“夏天的水是温的'，不是烫的。”妈妈也把手放进盆里，才相信我说的并不是假话。
晚上到了，我和小伙伴一块儿玩，玩到八点半妈妈下班，我到家说：“好热呀！”妈妈回家把风扇打开，电风扇的风也是热的，真是让人受不了了，就像太阳公公一只包围着我们一样。
这就是我眼中的夏天。
欣赏的作文 篇3
除了由于健康原因还不曾有梦的人以外，每个人都曾有过各种各样的梦境。只不过有些梦充满了虚幻，有些梦更接近真实的环境。梦既可以被看作是对于以往记忆的归纳，同时也是对外来刺激的反应。由于人生中的许多时候存在着难以捉摸的事情，前景也有些显得飘忽不定，所以自然而然地会出现人生如梦的感觉。
对于已经活了几十年，经历过风风雨雨的人，旧时的许多幻想和愿望早已成为了现实，不能实现的，则随着岁月的流转而成为绚丽多彩的幻影。人生中既有无比美丽让人无法忘怀的场景，也有对于问题百思不得其解的困惑，有奋斗后值得让人动容的喜悦，也有在遇到失败和挫折时所能感到的痛苦和忧虑。有时候的感觉会显得非常独特而强烈，有时候却头绪不清，如同陷入了五里雾中。随着年龄的日渐增加，越来越多的往事便逐渐融入了记忆之中。当然人生的过程并非都属于虚幻飘渺的梦境。所经历的事都是当年实际发生过的真实的事，所接触的人也都是有血有肉活生生的真实的人，只是随着岁月的推移，才让人感到仿佛是处于梦幻中的场景。
虽然有时会处在如痴如梦的状态中，然而在梦的氛围中也会出现心情舒畅想要引吭高歌的情景。而人生中确有许多时候是处于令人振奋的那种状态，让这样的情绪与有形或是无形的曲调相互配合，便成了人生的歌，尽管这些歌会千奇百怪有所不同，却都反映了在各自境遇中的真实感触。无论是庄严肃穆的国际悲歌，还是清纯细腻的心灵小曲，都是人生的真实写照，与生命的过程交相辉映。乐观的情绪将会帮助人们克服前进道路上的艰难险阻，在纷繁复杂的境遇中日渐成熟走向成功。
尽管有人很早以前就有了要实现人生目标的想法，也曾经为此而付出了许多的心血，然而由于某种原因遭受了挫折，使得心理状态出现了改变。由于担心明天的前景，便产生了悲观的情绪，采用了及时行乐的方式来逃避现实，让自己的生命从此沉浸在灯红酒绿笙歌一堂的欢乐中。然而今天很快就将成为过去，新的世界正在等待着人们去发现去创造，还有许多更为重要的事情。因此没有必要由于一时的成败得失而长吁短叹烦恼焦虑，而要把时间和精力投入到更有意义的事情当中。
与大多数物种相比，人具有比较长的平均寿命，同时也会由于某种原因有夭折的可能。对于许多人来说，几十年的时光又是显得那么的漫长。由于人的境遇和能力各有不同，在人的一生中也许并非只是一帆风顺，而是历尽了艰难险阻，充满了坎坷艰辛。时代的转换，理念的更替，机遇的存在，也造成了客观环境的`变化和人们适应能力的差别。市场经济条件下不可避免地会有这样或那样的竞争，人的存在价值也会随着时代的变化，而被有关方面和公众重新认知和界定。出于自身或是某些隐形利益的需要，很多人也希望在新时期的竞争中会有所表现，从而能有更多的收获。对于思想活跃善于接受新事物的人来说，作出某种改变似乎并不存在多大的问题。而在思想观念方面比较保守的人，由于对某些规则缺乏认知和理解，有时候便会觉得局势波动变化过于频繁难以从容应对。虽然人们已经习惯于遵循那些已有的习俗，然而期望并要求原有局面保持不变绝对稳定，却显然是不可能的。或许许多事态的发展只是出于理论方面的制约和来自于时代的需求，并非如某些人心中所想象的那么严重。
随着时代的发展，这个世界已经发生了许多的变化。无论是如何的深谋远虑多愁善感，人毕竟不能只陶醉在那些美好的意境里面，不能永远生活在自己所构筑的梦境中。无论前景是多么的扑朔迷离不可预料，道路是多么的蜿蜒曲折充满艰辛，都需要运用自己对事物的判断和理解，来披荆斩棘排除艰险，在不懈的奋斗中前行，从往日的平淡无奇走向辉煌的成功。理解时代的发展，适应时代的需要，从而让人生中的经历留下美好的记忆，有一个无忧无憾的心境。
欣赏的作文 篇4
清风吹，树叶哗哗响，深山里好热闹。
谁来了？
大象伯伯伸着长鼻子走来了。狮子领着兽群跑来了，孔雀带着群鸟飞来了，虫儿排成弯弯曲曲的长队爬来了……森林里举行智力比赛，盛大的节日呀！
小蜜蜂代表昆虫类参加比赛，它觉得很光荣。小燕子是飞鸟的代表，它又聪明又伶俐，鸟群对它的成绩很有信心。
兽群推出小鹿作代表参加比赛。野牛嘱咐它：“小东西！你可要机灵点儿。”羚羊鼓励它：“小家伙儿，你必须得胜。”斑马对它说：“小小的昆虫和飞鸟，怎能和野兽比？不必把它们放在眼里。”小鹿只睁大眼睛听着，什么也不说。
温暖的太阳照耀着森林，在草地上洒下点点金光。大象伯伯主持比赛，它慈祥地微笑着，宣布比赛开始：“孩子们，现在我出题目，你们自己去寻找答案。日落的时候，请回答我：世界上最美的是什么？”
小蜜蜂飞出了森林，飞向百花盛开的深谷。呀！花儿朵朵，红的、黄的、白的、粉的……花儿真美呀！
“请送给我一片花瓣儿好么？”小蜜蜂向花丛问好。
“请收下我们的礼物。”花儿们捧出自己鲜艳的花瓣儿。
小燕子飞过一座山峰，又飞过一座山峰，汗水把羽毛都湿透了。一路上，所有的鸟儿都对着它歌唱，鼓励它，向它表示真诚的祝愿。听着这些歌儿，小燕子的.心都醉了……歌儿真美呀！
小鹿跑出了森林，跃过野藤杂草丛生的悬崖，跑上陡峭的险峰，跑呀跑，像流星一样快，像风儿一样轻。听说高山的顶峰，有最美的宝石，它要去采给大家。突然，“救命啊……”小兔子掉进山涧里了。小鹿急忙跑去，把小兔子救上来。小鹿驮着小兔子，泥水、汗水，从小鹿头上身上往下流，小鹿变成水鹿了。
小鹿把小兔子送回家，又往高山的顶上跑，“哎呀！不好了……”小刺猬从山崖上滚下来。小鹿急忙奔过去接住它，自己却猛地摔倒在岩石上，腿和脚都摔坏了，刺猬的尖刺还扎破了小鹿的脸。
太阳落山了，留下一片晚霞。远山模糊了，森林里变暗了。小蜜蜂、小燕子早飞回来了，小鹿呢？它在哪儿？……
月亮露出笑脸，星儿眨动着眼睛，小鹿一瘸一拐地回来了。它满身泥污，脸上一片片血迹。大家望着它很惊讶。
大象伯伯慈祥地问：“孩子们，请告诉我。世界上最美的是什么？”
小蜜蜂跳起舞来，举着美丽的花环，说：“世界上最美的是颜色，漂亮的颜色。请看：红的、黄的、白的、粉的花瓣儿，多美呀！”
大象听了点点头。
小燕子急扇着翅膀，唱起动听的歌儿：“世上最美的是声音，好听的声音。鸟儿啼，羊儿叫，蝉儿鸣，人儿笑，泉水唱歌儿，铃儿叮当响……多美呀！”大象伯伯听了拍拍手。
小鹿难为情地低下头，小声说：“我只想着小兔子、小刺猬的伤快点儿好，没有去找最美的……”
大象伯伯把小鹿抱在怀里，亲切地说：“孩子，一颗充满友爱的心，就是最美的……”
大家热烈地拍起手来。大树小树滴下激动的眼泪，变成了一颗颗晶莹的露珠儿。
欣赏的作文 篇5
在很久很久以前，有一只蜗牛住在古埃及金字塔旁，那只蜗牛有一个远大的理想，就是体会“会当凌绝顶，一览众山小”。一天，他的爸爸就对他说：“你不是想一览众山小吗？你爬上了那座金字塔，包你览个够”蜗牛听后，就下定决心一定爬上金字塔。
蜗牛要爬金字塔的事很快就传了开来，其他的蜗牛听后就笑话他：“蜗牛蜗牛你虽是牛，但是吹牛皮还是特别牛！！”那只蜗牛听了很生气，但是他并没有放弃自己的理想。
一天，蜗牛要爬金字塔了。当他爬到第一块石头上的.时候就累得气喘嘘嘘了，他的爸爸劝他现在就放弃，但是他还是没有放弃自己的理想，继续向上爬，当蜗牛好不能容易爬上第二块石头时，刮了一阵风，就把蜗牛吹了下来，蜗牛没有放弃而是继续向上爬、
进过几十年的艰苦跋涉，经历了无数次的狂风暴雨的洗礼，蜗牛终于爬上了金字塔顶端，体会了“一览众山小”的感觉。
这时一只雄鹰飞过金字塔，看见蜗牛，十分惊讶，便问：“是谁把你啄上来的呢？”
“是我自己爬上来的”蜗牛骄傲地说。
“不可能，你那么弱小，爬行速度又这么慢，真么可能？”
“只要你每天都进步一点，长年累积，自己的理想就实现了。”
欣赏的作文 篇6
一个下午，笔者正要下班，这时一阵风吹过，落叶纷纷扬扬。操场传来一群孩子的欢呼声，他们在落叶里蹦跳，兴奋不已。孩子们的童真感染了我。教学如果能使学生回归自然，回归生活该是多么让人振奋。于是我走近他们，静静欣赏他们带来的快乐。
次日放学后，我带着学生到那大叶榕下，让学生在春风中感受春天的气息。这时又是一阵风起，落叶纷纷扬扬。“啊！太美了。”不少学生情不自禁地发出了感叹。我也很高兴，便提议让学生选其中的落叶做成图画。孩子们一听兴奋不已，高声应道：“好！”于是他们三三两两地去找，去挑，去谈论，去比较……我更乐了。学生们没有了平时的不屑一顾，变得好奇、仔细。
在作文课上，我拿起一片半黄不绿的叶子，让学生谈叶子。为了使谈话更有趣味，我给树叶起了个名字——阿三。开始时，孩子们只看到极表面的东西：一片黄树叶，沾有泥巴……
“这是大家看到的，想到的呢？”我问道。
“春天到了，叶子变黄了，开始落下来，沙沙沙。”钟星同学说。
我点点头，继续问：“有更吸引人的想法吗？”
嘉惠同学举手说：“黄叶阿三很伤心，他的很多兄弟姐妹都变黄了，飘落到地面，被人扫去倒进了垃圾堆。他自己在树上挣扎了两天，最后也不得不离开大树。”
广成同学说道：“阿三一天一天地变黄。春天来了，他的生命也到了尽头。但这一切都无法挽回，他只好依依不舍地离开了养育他的大树。”
“阿三的生命真的到头了吗？”我反问道。
“零落成泥碾作尘”。学生居然吟起前两天学习的陆游的词。
我再问：“真是如此吗？”
这时学生都愣住了，显然他们没怎么想过，有点惊讶。
当他们在苦思的时候，我举起他们刚交上来的图画。他们一见，便忙着举手说：“可以做成画。”
“对！做成画，它就可以延续生命了。我们一起来欣赏它的艺术生命吧！”于是让学生谈起自己的画来。孩子们的画做得精致，青蛙、小鱼跃然纸上。
正当他们兴致勃勃地说的时候，我又问：“叶子还可以做什么呢？”
孩子们又像是开闸的洪水，滔滔不绝。我让他们分组说，再选了些代表说。
在作小结时，我向他们谈及生命的价值。
“落叶有很多，阿三显然是其中的幸运儿，他让大家延续了生命，而不是成为了尘埃。由此可见生命是可以延续的，生命的价值也是有不同的'。你认为怎样的人生才是有价值的人生？请你以《我的人生》为题，把你对人生的诠释用阿三的一生来表现。”
学生交上来的作文妙趣横生，写出了自己对人生的理解，很让人感动。
是啊！生活无处不是语文。《语文课程标准》就向我们指出：“语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。”还说：“语文课程应该是开放而富有创新能力的，应尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求，并能够根据社会的需要不断自我调节，更新发展，应该密切关注当代信息化的进程，推动语文课程的变革和发展。”同时也提出了要求：“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，创新性地开展各类活动，增强学生在各种活动，增强学生在各种场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”
因此，教师要以学生的眼光看世界，为学生创设生动的生活情景，让学生在不知不觉、轻松愉悦中，在最自然放松的状态下，调动所有的感官去注意、观察，去发现、研究，去追忆、再现，去想象、推断，去剖析、感悟，使他们在学习中感悟生活，在生活中理解语文，理解“作文就是生活”，还语文的本来面目。
作者简介：
魏银波，男，小学语文教师。撰写的教学论文《农村小学情境作文教学的探索》曾获东莞市小学语文教学研究会第九届年会论文一等奖，另有多篇教学论文被教育杂志、教学丛书录用。
欣赏的作文 篇7
地球为什么那么美？
因为地球上有绿色，有生命。
在小区里，放眼望去都是绿。大家认为这绿色很普通，有了和没有都差不多。可在有些沙漠国家，能看见绿色是一件多么令人愉快的事情啊！在他们生存的世界里，满眼都是黄色的沙漠。现在沙漠正在一天天扩大，地球都快给沙漠覆盖了，所以我们要行动起来，保护地球，保护绿色。
一次，我和爸爸妈妈一起去崇明岛玩。我们来到一个小公园野餐，看见那个公园正在举办一个“保护绿色”的活动，其实是一个植树活动。想参加的人只需要报名，然后领一颗小树苗，就可以植树了。我还没有种过树，心里有些好奇，就和爸爸妈妈商量了一下，他们也觉得很好。于是我开开心心地报了名参加活动。
下午两点，报完名的人都聚集到台前的空地上。人很多，大家都挺兴奋，一副跃跃欲试的样子。主持人先在台上讲了几句，就宣布活动正式开始，下面响起了一片掌声。主持人又说：“请大家排好队来这边领小树苗。”话音刚落，熙攘的人群就开始排起了队伍，我也跑了过去。
我小心翼翼地用双手从工作人员那接过小树苗，生怕把它给弄疼了。然后把它捧到手心里，跑到爸爸妈妈身边，说：“我们去挑一块地方把它种下吧！”我们绕了公园一大圈，最后发现了一个绝妙的'地方。爸爸拿起铲子开始在那挖坑，我把小树苗轻轻地放在地上，和妈妈一起把挖出来的土敲碎。过了好一会儿，坑挖好了。我一只手握着小树苗，把它竖在坑里，另一只手和爸爸妈妈一起用那些碎土把小树苗旁边的空处填满。然后用手把土压紧压实，又从包里拿出一瓶水浇在上面，还到旁边去找了一条蚯蚓，放进湿润的泥土里。终于大功告成啦！看着已经种好的小树，我别提有多高兴了！主持人递给我一块牌子，让我在上面写上自己和小树的名字。我把自己的名字刻在了牌子上，也刻上了我给小树取的名字，叫“绿色的美”。
欣赏的作文 篇8
李白曾有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”的著名诗句。这首诗描写三峡的美景。我向往了很久，今年3月8日爸爸妈妈终于可以带我到三峡旅游了。我们来到黄梅县坐车到宜昌市，乘上游轮，服务员帮我们安排好房间，我非常兴奋，和小伙伴们在船上跑来跑去。傍晚船开了。驶过了葛州坝，经过船闸，就进入了长江三峡中的西陵峡，它是三峡中最长的一个峡，东起宜昌南津关，西至香溪河口，峡谷内，两岸怪石嶙峋，险崖峭立，猿猴难攀。滩多流急，以险出名。经过西陵峡后，游船又向巫山驶去，导游阿姨给我们介绍了巫峡，自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口止,全长46公里,有大峡之称,以幽深秀丽擅奇于天下，峡江两岸,青山不断,群峰如屏,船行峡中,时而大山当前,石塞疑无路,忽又峰回路转，云开别有天,宛如一条迂回曲折的画廊.巫峡两岸群峰,以十二峰为奇,它们各具特色,尤以神女峰最为纤丽奇俏。晚上,船停在巫山县城,妈妈和阿姨带着我上岸去巫山县广场去游玩,巫山县城依山而建,建筑物象积木一样排列整齐,鳞次栉比,非常壮观,有小重庆之称.第二天早晨,，我们吃完早饭，又去游巫山小三峡，巫山小三峡是长江三峡的第一大宁河下游，在巫山县境内的龙门峡、巴雾峡、滴翠峡的总称，全长50公里。峡中碧水奔流，奇峰耸立，树木葱茏，猿声阵阵，野趣横生，群鸟翻飞，鸳鸳戏水，构成一条美妙动人的自然水画廊。接着我们又来到小小三峡，小小三蛱是大宁河支流马读河下游的三撑峡、秦王峡、长滩峡三段峡谷总称，这里奇峰多姿山水相映、风光旖旎、水流平缓、清澈见底，两岸悬崖对峙，壁立万仞，河道狭窄，天开一线，像一处玲泷奇巧的峡谷盆景，有挡不住的`诱惑。游完小三峡后，我们又返回大游船。船悠闲荡漾又向瞿塘峡驶去，瞿塘峡雄踞长江三峡之首，西起白帝城，东至巫山大溪镇，全长8公里，以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡谷窄如走廊，两岸崖陡似城垣，郭沫若过此发出“若言风景异，三峡北为魁”的赞叹……这次三峡之旅使我看到祖国雄伟壮观的山水风光，使我体会到了三峡的秀美，看到三峡的奇和险，三峡真是中华奇观、天下绝景。
欣赏的作文 篇9
我的朋友庞玮是一位运动健将。他个子挺高，国字脸上一双大眼睛总是散发出坚毅的目光。他对自己要求极高，不达目标决不放弃，他有坚持的品质，这也是我由衷欣赏他的原因。
“嘿！庞玮！”我来到操场，看他正在训练。他奔了过来，只他头发上滴着汗水，衣服和裤子都湿淋淋的。“这不冬天了吗？你还穿着个短袖不冷吗？再说你这样折磨自己你舍得吗？”我心疼地扯了扯他的衣服抱怨道。他笑了笑：“临近比赛了，我多努力一点，就能为学校争光，告诉你，我们学校已经卫冕三次区冠军啦！”我看着他的脸，无奈地摇了摇头。“庞玮！来训练了！”庞玮愣了一会儿，又笑了笑：“我走啦！”我看着他的背影，不禁喊了一句：“别对自己太狠！”他转过头对我摆了个胜利的poss。我苦笑着喃喃道：“你真是傻呀！”
我刚转身走过去几步远，突然听了一声惨叫，猛地一转头发现庞玮摔倒在地上。我冲上去将他扶起。“你看！受伤了吧！”我心疼极了，对他说道：“别干了吧！”听到我说的话，他坚毅的目光又从他的.眼睛里散发了出来。他坚定地说：“诗人汪国真曾经说过，没有比脚更的路，也没有比人更高的山。只要努力了就会有机会成功，即使没有成功，也不会有遗憾了！我既然已经参加比赛，就没有退缩的理由！”我愣住了。是啊，只要你一直走下去，再远的路也会走完，只要你努力攀登，再高的山也会翻过。我看着他坚毅的目光，对他点了点头：“加油！坚持就是胜利！”
一个星期后，庞玮拿着一枚澄澄的奖牌，大步流星地向我走了过来。“哟！靓仔，金牌呀！”我用力拍了拍他的胳膊，将那枚奖牌拿在手里看了又看，倾羡不已，“我很欣赏你哦！”他听了，搔搔后脑勺，不好意思地笑了。
庞玮身上坚持的品质深深地震憾了我，让我懂得了一个道理：坚持就是胜利。正如汪国真所说：“没有比脚更的路，没有比人更高的山。”定一个目标，努力坚持下去，就终究会抵达！
欣赏的作文 篇10
有这样一个故事：一个年轻人来到绿洲，碰到一位老先生，年轻人问：“这里如何？”老先生反问：“你的家乡如何？”年轻人答“糟透了！我很讨厌。”老先生接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个年轻人问同样的问题，老先生也同样反问，年轻人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人，花，事物……”
老先生便说：“这里也是同样的好。”旁听者觉得诧异，问老先生为何前后说法不一致呢？老先生说：“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的`态度，你便会看到无数缺点。”而著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。
因此，懂得欣赏的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的怀抱里，温馨而惬意。而对于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，终日让人不满，抑郁的情绪充塞自己的心灵，相形之下，更显得可悲可怜，就像一株向日葵，用欣赏的眼光看待它，你会发现它金黄的笑脸与太阳会面的情景是多么生气勃勃，然而，当你戴着有色眼镜观察它时，它与太阳的照面简直是一幅阿谀逢迎，巴结谄媚的丑态毕露的写真。
一弯小溪，以恬静的心态去欣赏它，你会领略到这涓涓细流的轻柔曼妙的美。阴雨连绵的天气虽然让人烦燥的，可是雨水却滋润着植物的生长。冬天虽然寒冷干燥的，可是冬雪却保护着雪地下那些等待了芽的种子。
生活中会有各种各样相同的景致，在不同的人的眼里会呈现出不同的色彩。学会欣赏，你会发现美就在身边！
【欣赏的作文】相关文章：
关于《学会欣赏》作文欣赏10-12
欣赏狮子，欣赏尊严作文12-23
欣赏的作文（经典）10-10
欣赏的作文12-05
【经典】欣赏的作文04-09
欣赏作文02-24
“欣赏”作文11-08
欣赏作文10-23
欣赏的作文【经典】12-17
欣赏作文02-05