老师的作文

时间:2024-08-31 11:19:56 老师 我要投稿

老师的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的老师的作文3篇,希望对大家有所帮助。

老师的作文

老师的作文 篇1

  尊敬的康老师

  康老师,您是我小学的第二位语文老师,您从四年级教上我们,您来上课的第一天第一节课我就对您刮目相看。您做了一下自我介绍,紧接着就是学习目标。我很喜欢上您的课,也是因为您我产生了学习的兴趣。在您的手下没有很多成功学子,尽管您是小学老师,可还是为我们初中的学业在打坚实的基础。您的课可能不是最风趣,但却是最有趣的,起码我是这么认为的。您总是把一天的目标首先交代下来。您说只要完成每天的任务,一下学就可以马上回家,提前完成可以出去玩或在教室写作业,如果没完成,就算下学也要呆在教室,完成必须完成的任务。我喜欢挑战,您的这些规则无疑是我挑战的目标。也就是因为这个,我喜欢上了学习,由原来的挑战的心理转变成真正想学习。另外,我很感谢您。在您教我们之前,我的字是很难看的,每回都会有很多字看不懂。记得那一天,您当着全班的面,批评了我的字,又在下学后留下我,直到写好才让我回,写了5回,终于写好了。您告诉我,字很重要,在以后的中考等等都有很大的作用。我方才明白您是为我好。那一回后,我的'字有了很大的好转。

  在您的教导下,我的成绩有了很大的转折。您教我们之前,我的成绩是中等偏下的,您教上我们之后,我有了学习兴趣,做成了“好学生”。成绩提升了很多,甚至连续在您教我的时光段中每年六一拿奖。我很感谢您。

  有一件事,我觉得和您有莫大的联系。那就是写作。您教我们时,每周的作文课,您总会一节课写,另一节课评几个写的好的同学在全班前当范文读,我很幸运,几乎每周都可以读。以至现在,我都会有想写作的念头。是您在我心中埋下写东西的根,让其健康成长。

  康老师,或许说是您提高了我的成绩,让我喜欢上了学习。您那一天将我们班几个有希望的学生叫在一块,您告诉我们,我们有可能考上好高中,只要我们继续努力,我们都决心要好好学。您的那些话,给了我很大的改变。

  老师,我想对您说:“老师,我没有辜负您的期望,以后也不会。上了初中,我几乎不去小学,也就很少见您。可是,您是我最不会忘记的老师。我会努力在初三奋斗。对您,我真的很感谢。是您改变了我,真的感谢。谢谢您,老师。”

  老师,谢谢。

  您的学生

老师的作文 篇2

  多少人把老师比作春蚕,蜡烛,在老师们无私奉献中,有多少学生长大后成为祖国的栋梁之才。老师们不知在什么时候,您有了丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。

  老师在我们身上播下开心的火种,校园里时时刻刻响着我们快乐的声音。老师您所有的希望都寄托在我们身上。正是这样,苦心培育我们的老师在这个有爱的路上艰难跋涉,叫我们如何做人,怎样处事。同学们,当我们有困难时帮助我们的不仅仅是父母,还有老师啊。在我们学习失败时,有老师的鼓励;当我们伤心时,有老师的安慰。在校园里的时间,比在家里的时间长,和老师同学的时间也比和家人的时间长,有多少个难忘的经历也是在校园里度过的。老师不仅让我们在知识的海洋里遨游,还教会了我们要去感恩别人。在老师们的辛苦的培育下,我们的`知识在一天天的增长。我们要怀着感恩心,对老师们说声:“老师,您辛苦了。 ”

  有了老师,就有了一个节日——教师节。人们对老师有了深深的敬意。在教师节的时候,老师想要的不是我们的礼物,而是我们努力学习的成果。我真想取出串串炮竹,放出串串祝福,用绚丽的火焰为老师唱支心歌。我的演讲完毕,谢谢大家!

  ?已了解了昨晚作业的精要呢?就让我们“手上见真章”吧!”说完,从她的袋子中“嗖”地拿出了一大叠试卷。本已安静的教室顿时炸开了锅,有的说:“我昨晚有事,来不急写呀!”有的说:“喂,昨晚的作业是哪啊?”还有的说:“哎,快借你昨晚的作业给我看。”这次考试的结果当然是不言而喻的。经此一“役”,更令我们看清了王老师的“手段”。

  又一日,我们刚学完古文《学弈》。师曰:“此文乃千古流传之文,望同学们加以把握。”言外之意就要我们背古文。这对我们来说可是雪上加霜,因为明天上午考数学,下午又有英语“枕戈以待”,真叫我们苦不堪言!这晚我熬夜苦读,终在有限时间下,完成了无限的作业。次日,语文课上,老师将同学们语文书收上,曰:“天将降大任于斯人也,必先劳其筋骨。大家默一遍吧!”我们一听,不禁又大倒苦水。果然,这次又是“虎落平阳”。

老师的作文 篇3

  暑假前,在网上看到一所补习学校招补习老师,于是我投了简历,面试也很成功。在面试的时候,补习学校的校长对我有两点点要求:一是着装要成熟,要有老师的样子,二是不能让家长知道我还是在校大学生。第二点还可以接受,我不说就行了。但第一点对我来说就有些困难了。

  我本来就是娃娃脸,如果不说,陌生人是不知道我已快大四了。我大一的时候,别人以为我初中学生,大二的时候,不认识我的人认为我高中生。在我大三的时候,有个师姐竟以为我是大一新生。所以,就算我着装都很成熟了,但是我的样子还是很难骗人的。

  我在放假前买了几件比较淑女的'衣服。第一节是教一个五年级的小男孩阅读与写作。听到小男孩叫我老师,我心里乐开花了。平时都是我叫老师,如今听到别人叫我老师,感觉很好。

  每天都有很多家长带小孩到补习学校。我也避免不了要跟家长接触。一开始,我心里还挺怯的,家长会问我关于她们孩子的学习情况。我一一作答,有时候我也会给予他们一些建议。所以相处也挺和谐的。

  有一天下课,我回到办公室,见到我学生的家长跟以为前来咨询的家长在谈话。我学生家长见到我,就跟前来咨询的家长介绍,这是她儿子的老师。那位家长扫我一眼,慢悠悠地说道:“这位老师这么年轻,我看还未毕业吧。”我一听,真是哭笑不得。我为了把自己包装成一位有经验的老师,我已经放弃我平时悠闲的衣着,天天都穿淑女装,高跟鞋。想不到我已装扮成这样了,还是被人一眼看穿。而我已经不止一次在补习班当老师了,怎么一点进步都没有呢?怎么看上去还是像一位学生呢?

  我在补习班工作了将近一个月。这个月,我都在“扮”老师。大四开学后,我就要去中学实习了,那时候我将是一名实习老师,不过,我想,我还要继续在学生面前“扮”老师,因为他们的老师实在是很“学生”。

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