老师的作文

时间:2024-08-31 11:55:55 老师 我要投稿

老师的作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的老师的作文3篇,欢迎大家分享。

老师的作文

老师的作文 篇1

  我很幸运,上学以来我遇到了许多好老师,我今天就来夸夸我的笛子辅导老师——沈老师。他个儿矮矮、皮肤黑黑、穿着朴素,人群里很难很快找到他。他手指又短又粗,根本跟艺术搭不上边,你更无法相信伴随那么动听的音乐就是这样的手指在笛子上灵活地跳跃。

  沈老师很温和。我第一次登门拜师时,他笑眯眯地夸我:“聪明、悟性高。”当我好不容易学会了循环换气时,他对我直点头,乐呵呵地笑着说:“对对对,像了,就这样。”

  沈老师也很严厉。上课时他那亮堂堂的大眼睛似乎从来都不眨一眨,总是严肃地盯着我们,不让我们有一丁点偷懒的机会。

  沈老师更热心。上学期我要代表学校参加市三独比赛,沈老师得知后主动要求帮我额外辅导,每天放学后我都去沈老师家加1小时课。沈老师一对一地辅导、手把手地教,一段一段地纠正,严格要求,不该换气的坚决不换气,该有的技巧一个都不能少,就几天时间,我吹奏的.笛音发生了明显的变化。沈老师欣喜地告诉爸爸妈妈:“音色出来了,再努力努力应该有希望。”沈老师的认可给了我莫大的鼓舞。三独比赛那天,沈老师在上课,一下课就赶过来,赶在我上台之前。最后我也如愿以偿得了第一名。这学期开学后,为了准备南通的比赛,沈老师为我制定了详细的训练计划,且每周三都去他家过关。

  沈老师就是这样一位朴实无华、实实在在的好老师。我笛子上每一点的进步都离不开它的功劳。

老师的作文 篇2

  我心中的好老师是金老师,这其中有一个故事:一年级的时候,金老师很喜欢我,因为我写字很漂亮,学习又比较好。但是到了二年级第一学期,就有变化了,因为我写字退步了,第一次课堂作业我就听到金老师对我说:“李舒扬,我看不到你一年级的字。”当我的字写得极为难看的时候,金老师甚至会说:“李舒扬,一年级的时候我最喜欢你和李依桦的字了,现在呢?”后来,每次课堂作业经过金老师批改后,我听到金老师的每一句话,都是一个意思——我写字退步了。我就越来越没有信心,写字越来越难看。

  但是到了二年级第二学期,我努力把每个字写好,再加上金老师的教诲和指点,我写的'字越来越整齐了,每次金老师都认真的给我讲我哪个字写的不好、需要纠正什么、这个字怎么写漂亮,我总是认真地听,回到了桌位再继续琢磨,就这样,我的字越来越工整。

  这学期第一次课堂作业经过老师批改以后,金老师说:“李舒扬,我又看到你一年级的字了。”我听了金老师的表扬后,高兴地想跳起来——我写字变好看了!

  不过这都是金老师的功劳,是金老师的教诲和指点,让我取得了今天的进步。

  金老师,感谢您,我爱您!

老师的作文 篇3

  徐老师是我们班的数学老师,您教学经验丰富,对待学生总是呵护有加。

  上学期老师发现我们的基础知识薄弱,于是在班上开展了课后去她的办公室补习的活动。经过补习,很多同学的成绩提高很快,其中进步最大的要数易灿了,在老师的帮助下,期中考试的时候,易灿取得了93分的好成绩。为了我们这群茁壮成长的花朵,老师付出了多少辛勤的汗水,我们感激您。

  记得有一天上数学课的时候,上课铃响了,我们安安静静地坐在教室里等徐老师。时间一分一秒地过去,教室里变得躁动起来,这时候杨老师捧着讲义走了进来,全班同学的脸上都写满了疑惑,分明在问,“徐老师怎么了”,杨老师的`一番话解开了我们心中的谜团,原来是徐老师的孩子生病了。我心里祈祷徐老师能快点回来。过了两天,徐老师重新回到了课堂,她的脸上分明有一丝疲惫,可您上课依然那样活泼生动,一道道枯燥乏味的题目在老师的讲解下,变得那样简单易懂。

  您总是喜欢用鼓励的语气和同学们交流,谁进步了,您会提出表扬。谁的作业中出现了差错,您会及时帮助他们。您永远都是那么温柔,一副好脾气的样子。我们都喜欢您,您是我们的好老师。

  教师节快到了,在这里我提前祝您节日快乐!

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