秋天的作文（精华4篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的秋天的作文4篇，欢迎大家分享。
秋天的作文 篇1
我在海陵公园里散步，看到了几颗梧桐树。树上的叶子有一半是绿的，一半是黄的。远处看时黄黄的、绿绿的像一幅精心绣制的.锦，近看又像画家画的油画。梧桐树倾斜着向着喷泉这边。
树上的叶子有的全是绿色，像手掌一样撑得平平的；有的叶子边像被烧焦的纸一样但叶子中间是绿色的；有的叶子金黄；有的叶子枯黄，卷着皱巴巴的低着头，随时可能被风吹落到水中。
我心生好奇，这梧桐树的叶子到底是什么样子？我伸手摘下一片仔细地端详：它有三个尖，叶子上布满叶脉，再翻过来，茎显得更突出了，我用手指往上按，嘿，茎的路线和我的手指重叠了，顺着主茎往下看，哇，底下的茎显得更大些、粗壮些，可能营养太足了吧。
一阵风吹过，一片叶子掉在水中，叶子像一条小船漂在水面，左右荡着，好像一会儿就要沉下去似的。微风一阵阵吹来，树上的叶子仿佛被施了魔法，一会儿躲到枝桠后，一会儿露出半张脸朝我笑，看起来它跟我捉迷藏。有一些比较老的树叶总是碰到比较小而年轻的叶子，仿佛在抚摸孩子。远处传来歌声，瞧，那片叶子还充当评论家，在不住地点头。我被逗得哈哈大笑。
不知不觉，上午过去了，我该回家了，再见了叶子们。
秋天的作文 篇2
一天，老师带着同学们去郊区的果园秋游。同学们可高兴了！生活在城市里的同学们都想去看看果园到底是什么样子的。
到了果园，老师做了个手式，同学们就马上分开，各自行动了。果园的景色真美呀！在金色的树叶里藏着红红的“脸蛋”；地上的落叶就像一条金色的小路；路边的野花有紫色的'、橙色的、红色的、粉色的、黄色的……，像给小路上镶上了五颜六色的宝石……。同学们有的摘红红的果子，有的蹲下来拾树叶作标本，还有的去捉昆虫做标本。同学们可开心了！
瞧！同学们的收获可真不少呀！果子摘了满满一篮子，连口袋也都装满了果子。那些树叶标本可以足足夹满一本厚厚的书呢。那些昆虫都装满了整个玻璃瓶，在里面发出“叮铃、叮铃”的声音，口袋里放不下，只好用手拿着了。
快乐的时间总是短暂的，转眼就到了回家的时候，抬头看看蓝蓝的天空，低头看见这丰收的果园，真希望时光就停留在这一刻啊！同学们带着满足，带着欢笑恋恋不舍地离开了这美丽的地方——果园。
秋天的作文 篇3
我们学校有一个生物园,这个生物园里的植物都很漂亮.是我们学校一个吸引人的地方.
一走进生物园的大门,映入眼帘的是一棵高大的松树.像一个昂首挺胸的卫士保卫着生物园,树杆笔直直的
叶子像银针一样密密地排列着,阳光照在针叶上光亮光亮的一闪闪,多么有活力呀!
顺着小路往前走,只见小路两旁有一朵朵盛开的鲜花光彩夺目.虽然现在不是春天,但生物园也不缺乏色彩,最小的花是兰花
一层层,像天上的星星.最多的花是紫薇花, 紫薇花高高的,枝杆直直的,形状像小树一样, 紫薇一群群,有的淡黄色,有的桔黄色
还有的是大红色,香味扑鼻.一阵风吹来, 紫薇花就摇了摇手,好像在和我们打招呼.
再往前走就可以看到一个小池塘,池塘很小,是圆形的.水很清澈,池塘下还长着青苔,一片一片的
池塘上有下个喷泉,水射出来落在我的脸上,我感到格外的凉爽,格外的舒服.池塘的旁边有一丛竹林
竹子长的很茂盛,竹叶青绿,秋风中,细细的竹条发出沙沙的声音,好像在演奏着秋天的.赞歌.
啊!这么美的生物园,怎能不使我们留连忘返呢?
这篇文章作者向我们介绍了自己校园里的秋天的生物园。文中通过写“高大的松树”、“五颜六色的花”、“小池塘”等
写出了生物园的美丽风景，同时也表达了作者对秋天的生物园的喜爱之情。
秋天的作文 篇4
一年有四季，春夏秋冬，小学作文我的秋天。但是我最喜欢秋天。
秋天，落叶纷飞的时节，树叶变黄了，飘飘悠悠，犹如一个个美丽的蝴蝶，飘飘洒洒落了一地。有时候，它们也很淘气，无声无息地跑进了你的帽子里，书包上。有时还飘落在车窗上，我想善良的'你不会打搅这些睡觉的蝴蝶吧。
秋天，是丰收的季节，农民们一刻也不闲着，都笑开了花。那金灿灿的稻子，压弯了腰，好像一个驼背的老爷爷身上背着许多金娃娃;再看那玉米，玉米妈妈给自己的孩子裹上了一层又一层的棉被，还不停地唠叨：“孩子，要玩小心点，别伤风感冒。”
看那果园子，那沉甸甸的大鸭梨在那光秃秃的树枝上十分显眼，从远处一看好似一个胖乎乎的小孩子。再看那苹果小姐，那红彤彤的脸蛋好像是刚刚吃完辣椒似的。
啊，美丽的秋，你用你的身体美化了城市，你用你那神奇的风吹熟了一切果实。啊!我爱你，美丽的秋。
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