学习作文(实用5篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的学习作文5篇，希望能够帮助到大家。
学习作文 篇1
对我们的学生来说，第一个任务是学习。那么，对于我们的研究，谁在默默无闻地付出？是日夜与我们相处的老师！在我的记忆中，每个老师都是那么善良。他们总是以这样的说服力对待我们的学习，并且一丝不苟地对待他们的工作。老师把他的一生都献给了讲台......
这片圣地丰富了我的生活经历。虽然它不像美丽的花朵那样艳丽，也不像冬天的雪那样纯净，但它非常丰满美丽。这片神圣的土地上开满了美丽的花朵，这让杭州嗅到了动人的芬芳。感谢你来到这片神圣的土地。
教师是神圣的、伟大的、纯洁的和高尚的。老师给了我们太多太多，日以继夜的辛劳，日以继夜的忙碌。每当我们陷入失望，你都会尽力帮助我们。当我们事事成功，你会和我们一起庆祝，和我们一起欢呼。是的，老师就像一个每天辛勤耕耘祖国花朵的园丁。为了让我们尽快变得有用，成为我们祖国的栋梁，我们祖国的骄傲！
我们可以从最基本的角度写精彩生动的文章。我们可以从最基本的1+1中得到99倍。这都取决于老师的细心指导。
当老师是一项艰苦的工作，但能塑造灵魂的工作是伟大的。燃烧红烛是短暂的，但她燃烧自己，照亮别人的心是永恒的。你之所以伟大，不仅是为了传授我们的科学和文化知识，也是为了给我们树立一个做人的榜样。
谢谢你。老师，你让我们充满自信，能够超越自己。你已经用事实向我们证明了：学习不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把打开我们从未知晓的世界的钥匙。你教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，发现和发现，让生活充满惊喜！
谢谢你。老师，你是一个我们可以永远信任的人，如果我们在生活中遇到困难，你会去帮助我们。你让我们知道，如果我们愿意，我们可以告诉你一切。你经常说你是个孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀乐。
谢谢你。老师，你让我明白了我们可以从失败中学习，在困难中积累力量，在黑暗中寻找光明。你给了我们思考的勇气，同时也要求我们宽宏大量。你把美放在我们的'心中，给了我们指导、洞察力和想象力，从而创造了我们的生活。不管我们建什么，你总是帮助我们建立一个良好的基础。你已经为我们做得最好了。随着时间的流逝，也许你演讲的每一个细节都会被我们遗忘，但你的热情、勇气和善良将永远存在。
春天的丝虫会一直织到死去，每晚蜡烛都会抽干它们的灯芯。老师的眼睛，老师的语言和老师的形象深深地埋藏在我的脑海里。老师默默地点燃了别人，但却悄悄地烧掉了自己。老师给新一代的人才以指导，让我们学会如何学习和珍惜生命。学习春蚕吐丝，做蜡烛照亮陆璐。”几千年来，有多少人把老师比作春蚕和蜡烛？在她的心血和无私奉献中，祖国的多少朵鲜花成了九州和华夏的栋梁！谁知道它包含了多少汗水和泪水，也许老师的白发和皱纹是最好的见证。
我不知道花开的时间，悄悄地，悄悄地，我们，21世纪的接班人，来到这个世界，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，然后缠着爸爸去上学。我们永远不会忘记我们人生中第一次是多么快乐。原来是老师亲切的微笑，温柔的话语像快乐的音符奏出了美妙的乐章，让我们如痴如醉。
学习作文 篇2
这次大假回家，我又感冒了。妈妈说要多锻炼身体，比如跳绳，说完就把家里的'一根跳绳拿来让我跳。我说：“不会跳，怎么办？”妈妈说：“没关系，我来教你。”妈妈先让我一个一个地练，但是总是跳不过去。妈妈说：“一定要看绳子，绳子到了脚边再跳，跳的也要低，不然很累，要是连跳就有可能停。”我听了妈妈的话跳了一下，跳过去了！我心花怒放，我又开始学连跳了，我觉得连跳比较难，可能是不熟吧！妈妈说：“熟能生巧。”
我相信我会跳好的！
学习作文 篇3
学习是什么？对大多数人来说，学习可能也就是看看书籍、写写作业，但如对它进行更加深层次的理解，学习就不单只是一味的看和写。学习是需要方法，也是需要思考的。
孔圣人曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学是思的基础，思是学的深化，这两者就像大海和群鱼一样紧紧依存，缺一不可。现今在化学工作中被广泛应用的酸碱指示剂就是通过观察、思考和研究，最终得到的结果。
三百多年前的英国著名化学家、物理学家波义耳，一生勤于思考，善于探索。有一次，他在做化学实验的时候，盐酸的飞沫溅到了放在桌面上的紫罗兰花上。波义耳把花拿到水里冲洗，奇怪的现象出现了：紫罗兰花瓣的.颜色立刻变红了。这一偶然现象促使波义耳进行思索，并用几种酸进行实验，结果沾上酸性试剂的紫罗兰花瓣都变成了红色。接着他再用碱做实验，发现花瓣在遇到碱性试剂后都变成了蓝色。后来经过波义耳的多次实验和多次思考，终于制成了酸碱指示剂。
相反，如果只是呆板的学习，没有将学习来的知识消化并吸收到脑子里去，那么再怎么刻苦的学习也是没有用的。德国化学家维勒在研究一种铝矿石时，漫不经心，失掉了发现钒的机会；瑞典化学家肖夫斯特姆在研究铝矿石时，抓住苗头不放，精心研究，终于发现了钒。德国化学家李比希研究海藻时粗心大意，浅尝即止，与新元素“溴”失之交臂；而法国科学家皮拉德破除常规，潜心专研，成了“溴”的发现者。
这些事实表明，只有勤于思考，才能向学习、向科学迈上一个新台阶。只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。
“心之官则思，思则得之，不思则不得也”，学习需要思考。
学习作文 篇4
再说一声“以学习为主”！学习是我们小学生不可缺少做得事，如果不学习就不会有出息，人生的道路还很长，不学习就无法走下去，无法用知识、用聪明的脑筋来面对问题，解决每一个问题。所以我们现在应该以学习为主。多学一点知识以后就不会怕无法用知识、用聪明的脑筋来面对问题解决问题。
记得有一次，在一个阳光明媚的星期天，我的作业也没有写完就在那里玩了起来，还玩的.很起劲呢。突然妈妈叫住了我说：“康钰你的作业做完了吗？该做的做了吗？资料做了吗？”妈妈的话提醒了我——我自己的作业不但没有做，还有自己的资料也没有做。连忙跑去把写作业，一边写还得一边听妈妈的教导：“你要玩可以，但最少应该把你的作业写完了，在看半个小时的书，因为你是高年级的学生，你不学习以后就会没有出路，没有出息，你到时候靠谁，那时我们都老了，你要怎么生活，到时候还要靠我们来样活你吗？1”妈妈说。
这句话从此深深的烙在了我的心中：“以学习为主”。这句话是我们现在的中指，为了这句话——“以学习为主”奋斗而奋斗。
学习作文 篇5
生活中，不管干什么事都需要一个既靠谱又实用的方法，才能办到快，办得好。学习也是如此。
一生中，从出生到现在，对我来说，一、二岁时是最快乐幸福的时间段，因为那时你不用学习，不用为学习而苦恼，不用为一些事操心，也不用被家长强迫学习。但是从三岁开始就要接触学习，上幼儿园，上小学，上初中等等，都会很辛苦。到了六岁，上了小学，就要接触外国语言。我以前常常为背不下课文，记不住单词而苦恼，开始厌倦英语。妈妈为了培养我学习英语的兴趣，给我想了一个好方法：先把单词“分家”，各有各的“名字”，读熟之后再“相聚”，自然就熟知。这个方法使我又重新爱上了英语，再不为记不住单词而烦恼了。
语文是背不下课文，妈妈告诉我一个容易背课文的方法：背课文，首先要身临其境，要融入内容，再根据要背内容的先后顺序，依次融入，按照想象画面来回忆语句。有了这个方法，我背课文背得滚瓜烂熟、倒背如流！
数学，妈妈为我推荐的方法是：多记公式，多做题，多复习错题，多研究。有了这个方法，我的数学题百分之九十五都是对的。
知之为知之，不知为不知，是知也。多读多问多做多记，才是学习的硬道理！天才是百分之一的灵感加百分之九十九的'勤奋组成的。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。只有方法能帮助你的学习，只有学习才能成就你的未来！
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