收获作文【优】
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的收获作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
收获作文 篇1
收获是成功的一部分，收获也代表成功。我写的收获是我从上七年级至今的收获。
学习的收获。虽然七年级有着七座大山压着我，但我也收获了不少，尤其是英语的学习，使我收获甚多。本来我对学英语一点儿自信也没有，课上不敢发言，怕丢脸，后来老师叫我们不要怕，说不好是正常的.，只要说出来就是勇气，就是迈出成功的第一步。学英语重要的是要有毅力，像我以前记几天的单词就厌烦了，也就不爱记了。像这样的半途而废能学好英语吗？不能。后来，我看了《梅蕾》的英语学习方法后，我每天不断练习。课堂上，只要我懂的，我就不管三七二十一地回答。课后，我每天坚持记英语单词，我相信：只要我每天坚持到底，我的英语成绩一定会提上来的。
还有，我校校长创办了课堂观察，我荣幸成为这个团体的一员，每一星期都要写一篇作文，经过我的不断努力、持之以恒到如今，我也提高了写作水平。曾经的我，写作总是乏味的，但今天我写作文能运用各种各样的修辞手法、名言警句、优美词语……要写作文时也不会没头绪了，就因为课堂观察。为什么呢？因为每一星期要写一篇作文，写作乏味的我，只能多看课外书了，渐渐地，不仅为我大脑补充了营养，还让我喜欢了看书。就这样，我提高了写作水平，而且还发现观察也是一种享受，观察也是一种见识，观察也是一种学习。这使我从一个不爱观察的学生变成了一个热爱观察的学生。
我友情的收获。曾经我以为交朋友只是一起玩罢了。随着年龄的增长，上了初中后，我渐渐意识到：交朋友是为了一起学习，一起帮助，当然也是一起玩。
收获，它是我提高学习的法宝；收获，它是我获得友谊的见证；它更是我成功的一部分！
自己评：语言不生动，运用修辞手法加以衬托。
同学评：本文通过举事例来说明自己所获得的收获，但语言贫乏，不生动。
老师评：本文主要写了“我”在学习英语、写作、交友的收获，构思清晰，但在点题上还不够准确、深刻。在语言叙述上也需要再生动些。
收获作文 篇2
人生路上，我们经历了泪水的洗礼，见证了欢笑的时刻，欣赏着朝阳的升起，凝视着花蕾的绽放。人生途中，我们收获了很多很多，满载着生命之神不尽的恩赐，启程！
有一个炎热的.夏日，妈妈给我买了一双崭新的旱冰鞋，我高兴得一蹦三尺高。我的脑子里浮现出我穿着旱冰鞋，潇洒地在冰面上滑行的样子！我迫不及待地来到旱冰场，信心百倍的戴好护膝、护肘和头盔，穿好了旱冰鞋，准备大展身手。
可是，实际上好像并没有我想象的那么顺利。我一个大步踩向冰面，脚底一滑，头朝下重重地摔了一跤！‘啊！我的头啊！’我惨叫一声，用手摸了摸头，继而双手攀附在栏杆上，费力地站了起来。我深吸了一口气，轮了轮胳膊：‘我就不信了，这么个旱冰就能难道我？哼，我一定要学会！不过，这一跤还真疼。呵呵……’我干笑了几声，吸取了刚才的教训，扶着栏杆，小心翼翼地走了起来。我迈着僵硬的步子，走走停停，像机器人一样。过了许久，我才鼓起了勇气放开了栏杆。放开之后，却只能站在原地，一步也走不了，愣是迈不开步子。我茫然地一动不动，双眼无措地看着妈妈。妈妈微笑地看着我，我的心底如同阳光照射进来了一样，十分温暖。我握紧拳头，向前面小心地滑去，奇迹发生了，我并没有像自己料想的一样摔个四脚朝天，而是十分顺畅。我开心极了，竟忘了自己还穿着旱冰鞋，向上一蹦，屁股着地。‘哎呦喂！我的屁股啊！啊~好疼！看来是开心过头了，忘了还穿着旱冰鞋。算了算了，看来我还是很聪明的，这么快就学会了。’‘嗯！你真厉害。’妈妈带着不屑的语气，带着我回家。
我从那天开始才对人生有了新的认识，只要坚持不懈，就会成功。
收获作文 篇3
开学已经一个多月了，在这一个多月中，我“尝遍”了初中生活的各种味道，但酸的味道让我收获很大。
“哎！哎哎！哎哎哎！”我在心里念着我自编的“哎哎”歌，两腿像灌了铅似的走出了教室，为什么，为什么？为什么我的分数只有那么一点点。为了这次考试，我付出了多少努力啊，甚至可以赶了“头悬梁，锥刺骨”了，可收获却少得那么可怜，难道我的一切努力都白费了吗？抬头举望，就连平日蓝得如同一颗宝石般的天空不知何时变得阴沉沉；Q老师的训话一直回荡在耳边；同学们的欢声笑语也变得格外刺耳。我的耳旁仿佛有千万个人对我说：“不及格，不及格！”听得我要“发疯”了。回到家，满腹伤心与委屈的'我坐在了床上，泪水止不住地往下流······哭够了，慢慢抬头，我看到了让我欣慰的几个字：失败是成功之母。是啊！不经风雨怎能见彩虹？这才只是一次小小的挫折，有必要这样痛苦吗？想到这儿，我擦干眼泪，打开了那张被我揉得皱巴巴的试卷，坐在书桌前，奋笔疾书起来……
人生就是个五味瓶，酸甜苦辣样样有，但酸味总比甜味多，无论怎样，我们都应该积极地去面对，就像大家所说的那样：“爱拼才会赢”。我们要在这个人生的转折点上努力奋斗，顽强地拼搏，为自己拼出一个新天地，一个全新的自我！
收获作文 篇4
步入中学以来，我有一项能力得到了较大的进步，那就是演讲能力。
忆小学时，吾仍言语不清，至六年级时，尝讲于全校之上，面一千有余人，甚是慌张，昔吾伴多以勉励，方才定神。讲毕，虽流畅却无有问题矣。似讲时，正值秋日，吾却大汗淋漓，面千人之众，无自然之象，僵直一动不动，见吾眼大而圆睁，直盯校门，似无演讲之意。虽不佳，却喜之，甚为妙矣。
值小升初之暑，吾阅《三国》《水浒》，喜讲于慈母，二月之久，吾口齿已清，积累鲜有，吾好翻阅史书，自以为大有所益，何时多务，但读之。
入中学后，初讲于全班，为一职，乃历史课代表是也。今日难忆当初之讲甚，却思初见同学，看那一个个正头正身，瞳孔似大非大，悚之吾矣，惟能尽吾力，以即兴以争吾之望矣。甚好，至今日，方知当时以讲令人深刻。又思初之掌声，又忆小学之声，千人之声与现的班级之声皆倍感鼓励，此给予吾日后之勇也。
又一日下午，吾师讲一“我与读书”演讲比赛，吾友与我一同报之。但后，吾三夜三稿，终得益章。而班中却首发，吾善取他人之差以补己身，未得吾意，后得告罢。
近日，吾往江门，以致以省之赛，而吾准备一月之久，而两日之秋，为吾充分发挥，凭己身口才，自备者，流利完整；答辩者，对答如流，已爆发出己身最佳，神情自然，手势自如，尽我所能，后摘一等而归，甚喜。
多次磨砺，使吾砥砺前行，演讲之功，甚为己身自练，以得今日之功，甚好之，愿再进一步，为自我发展而努力！
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