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六年级以文明为话题的作文
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的六年级以文明为话题的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级以文明为话题的作文1
“刺——”一个摩托车疾驰而过，后面一阵尘土飞扬。“呵——呸”一个人正吐了痰，慢悠悠的走了。“阿——嚏”一个人拿出了一张纸，擦了鼻涕，然后随手一扔，就头也不回的走了。像这样的场景大家都不陌生吧，甚至可以说是随处可见。
故事发生在星期六，我去姐姐家在从姐姐家回来的路上，我心情十分愉悦，甚至还哼起了小调。突然一辆比我速度快一点的车超过了我到我的前方，让我无忍受得是，那个人，一只手拿着根香烟，另一只手握着车上的手把，撇开文不文明不说，这样也不安全啊！况且香烟不仅危害健康，而且香烟这种东西燃烧后就会散发大量有毒物质，如果吸入人体，会对身体有很大损害，而我，此时的`那车的后面，简直让人欲哭无泪。我最大的速度都不能超过他，向往后退，也依然飘了过来，呛得我喉咙难受的不得了，“咳，咳”正当我想掉头时，前面的人拐了弯，我终于解脱了，我用最快的速度离开了，“烟区”大口大口的呼吸着……
这还不算是最恐怖的，至少那只是一根烟在放毒气，这儿还有一群的。
夏天被公认为最远的季节，人们无一不愿在空调里躺着，边看电视边吃冰镇西瓜，以至于出来倒垃圾的人总是远远一声，头也不回的就走了。我就曾经看到这样的画面：一位妇女手持两袋垃圾，看见前面的垃圾桶，站在距离垃圾桶一二米开外的地方，两手相继扔出去，真不知道该说她技术好还是运气差，那两袋垃圾都是在垃圾桶的边缘，然后落到地上，垃圾散乱的一地都是有香蕉皮，西瓜皮，零食袋子……应有尽有。那妇女却头也不回的上了楼梯……
看到生活中许多诸如此类的不文明现象，我不禁思索：以前呢，社会不够发达，人民生活水平并不是十分的好，更多的人都是很在意环境和卫生的。可现在呢，生活水平上来了，文明却一去不复返，在我看来这一切甚至不如从前。最后愿未来，社会继续高速发展，当然文明也要跟上社会发展的脚步！
六年级以文明为话题的作文2
脱离了封建社会，人们已步入了高科技的文明现代，只是，自称“文明”的我们是否真的文明呢？
滥杀野生动物怎么能算是文明？在时间的轮船下，人类好像已经渐渐与动物不同了。本来，所有的生物都是一个整体，都是归属自然。但是，因为高智商，人类好像就从这个整体中脱离了。因为高智商，人类仿佛就统治着这个世界。而动物，则被人类无情的滥杀，或为食，或为皮。这难道是我们所谓的文明吗？
利益怎么能算是文明？这种冷冰冰不带一丝气息的`东西已经消灭了太多人性。为了它，人类不惜破坏了自己赖以生存的家园。那被金钱蒙蔽的双眼，那露宿街头的农民，那纵情欢乐的富人，这样丑恶的画面，又怎么会是文明？
战争与炮火怎么能算是文明？为了私欲，多少无辜的生命长眠不醒！假如没有了地球，那战争又会有什么利益？用炮火去消灭别人的生命，肆意掠夺属于别人的东西，害的多少人无家可归。属于地球的，我们都可以共享。这样残害自己的同胞，难道这就是我们的文明？
“百善孝为先”，我们“孝”了吗？我们不仅要孝顺妈妈，孝敬祖国，还要孝敬地球母亲。在街上，有人随地吐痰，有人随手扔下垃圾；小河边，工厂排出的废水污染了小溪。每一片黄色的“死神”沙漠，那曾经是一片多么美丽的森林啊！于是，我们现在很难感受“两个黄鹂鸣翠柳”的喜悦，很难倾听“清风半夜鸣蝉”的宁静，也很难体会“飞流直下三千尺”的磅礴………
我不由得回忆起了《稻草人》中的一句话；原来，那些进攻别人国家、有枪有炮的就叫文明；那修科技不发达，只能躲藏的叫野蛮。
文明，代表和谐，文明，代表和平，文明，代表人性，文明代表爱护祖国。只有做到了这些，人类才是真正的文明。
六年级以文明为话题的作文3
微笑是我们的语言，文明是我们的信念。——题记
中华民族自古以来就是一个讲究文明美德的民族。而“文明“这个词语我们应该在幼儿园就学到了它的意思，可是，在生活中仍然有许多人不讲文明，随地吐痰、随手乱丢垃圾、践踏草坪我希望全世界的人都能懂文明，讲文明，这样，我们的生活才会更美好。
说到文明，让我不禁想起了一件事，它一直留在我的记忆里，久久不能忘怀。
记得那是一个初春的早晨，我上街去买早餐。走到店门口一看，啊，买早餐的人真多，排着一条长龙，我赶忙排在队伍的后面等着。队伍的前面站着一个小女孩，她高高的鼻梁，大大的眼睛，粉红的脸颊上长着一颗黑痣，胸前戴着一条鲜艳的红领巾。她大概跟我差不多年龄吧。队伍慢慢向前蠕动着，还有四个就轮到她了。她脸上露出了笑容。
就在这时，一位头发斑白，拄着拐杖的`老奶奶一步一颤的来到买早餐的队伍旁。只见她犹豫了一会儿，对队伍前面的一位大姐姐说：“姑娘，我的腿脚不好，让我站在你这里好吗？”那位姑娘瞟了她一眼，把脸扭到一边去了。我看到老人失望地摇摇头，梁上的皱纹更深了。
“老奶奶，请到这儿来吧！”一个清脆甜美的声音把我和其他人的视线吸引了过去。是她！那位胸前戴着红领巾，排在队伍前头的小姑娘。霎时，吵闹的早餐店好像平静了许多。人们都被小女孩那脆亮的童音感动了，一道道赞许的目光向她投去，就连服务员也停住了手里的活，微笑地看着她。老奶奶脸上满是感激的神情，用手抚摸着小姑娘的头说：“谢谢你小姑娘！你真是个好孩子！”小姑娘脸红了，不好意思的连忙走开。她竟然跑到队伍的最后边，又重新排起队来。
看到这一切，我的心里顿时热乎乎的，我觉得小姑娘仍然站在我的前面，她胸前的红领巾更加鲜艳夺目。她的形象更加高大。
这个小姑娘就做到了“文明”，她是天真善良的，她的品质需要我们许多人来学习。我们要时刻记住文明，要让文明伴我们成长！
六年级以文明为话题的作文4
文明是每个道德公民应该讲的，文明也应该是全世界每一个地球人应该讲的；文明它体现出一个人、一个民族的道德素养和风度；若你没有文明，可能这个世界都不会接受你这样的人。
在参观长城时，顺着通道台阶向上攀，当你走到墙边时，都会看到“——到此一游”等字迹刻痕。我就想，可能这些人会觉得自己很光彩，很得意，可是当人们看到后，却会在想：这些人怎么能这样不文明呢？让外国游客看见后，人家也会想：中国人怎么会这样不讲文明呢？而且，这样一写，会给管理人员的修整带来很大的麻烦。
相比之下，生活中总有将文明、守规矩的人，就比如我的同桌。她是个讲文明的小女生，她不会在乎别人用各种流言蜚语攻击她，而她只是用一句话就能说出自己的想法；她也不会为了一堆拿在手里的垃圾太多了，在没有垃圾桶的.情况下，随意乱丢垃圾；而且，如果她看见自己班，或其他人扔垃圾在地上，也会帮他捡起来，扔进垃圾桶；而且她遛狗的时候，自己的狗狗随地大小便，她也不会因为怕臭而不去清除掉，她会用卫生纸将狗狗的便溺用卫生纸清除拿走，如果看见地上有肮脏的东西，她也会捡起来扔进垃圾桶。看，这样才是一个人的文明风范呀！她用自己的行动，把“文明”这个词，活生生地演绎出来了。我们应该像她看齐，像她学习，“文明”这个词，我们应该像她那样去做、去演绎。
记得有人曾经这样说过：“文明就像天气一样，说变就变，可能会一直黑暗。”但是我希望文明，一直是阳光灿烂！
朋友们，我们一定要守文明，从而使自己成为有教养的人，以过人的风度和美德树起自己良好的文明形象。谢谢大家。
六年级以文明为话题的作文5
世界不大，就在脚下；文明不远，十米方圆。有人类的地方，就“泛滥”着文明，文明的栖息地同样也存在着人群。
“文明”二字包含的内容太广泛了，每个人的存在就是他拥有文明的资本，不同民族，不同语言，不同国家之间的联系也是通过“文明”，当然还有着生活中的“鸡毛蒜皮”等等。
许多东西能与生命相提并论，文明就是个典范；只要你还活着，就存在着文明。文明中的“文”存在着文化，应该文化与文明成正比；“文”还蕴含彬彬有礼，与人交流交往，要懂得承让与尊重；“文”还可以为“闻”，关心国家、世界大事，与当今“白热化”的肩并肩，背靠背，手拉手，心连心；“文”与“紊”也可相互交替，有了“文”所必要的要求，整个国家乃至世界至庞大的系，皆会有条不紊，任何生命都会按照自己的想法而沿着人生的单行道驶向远方。
文明中“明”比“文”更加饱含深意。“明”指的`是明朗，一个文明的人，内心世界明朗，无论走到哪里，文明都到哪里；“明”还依附着黑白分明，在的慧眼之下，文明二字把人类分为两类，但最终文明感染了更多的幸运儿。“明”也意味着名誉，文明的人会认真负责地履行承诺，在别人的眼里，是守信誉的，积少成多，就会有了名誉。
世界上，无论是终年严寒的极地地区，气候过于潮湿炎热的雨林地区，还是地势高峻的高原、山区，即使是被遗忘的角落里，也曾出现或依然着文明之火。原始森林中，可爱的动物们互相制约，彼此依存；在喧嚣的街道上，人们来来往往，遵守秩序，任何地方都是“无污染”的。千年古树上，鸟妈妈叼来虫子，鸟儿们都争先恐后，却一下把美味送进瘦弱的弟弟妹妹口中；蒙古大草原上，即使牧羊人却牵着牧羊犬，默默地踏上另一条回家的小……
世界文明，文明世界，望字里行间的“文”与“明”之风，带给更多人拥有更多快乐的办法———从我做起，文明！
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