烦恼作文（大全6篇）
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的烦恼作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
烦恼作文 篇1
我有一个烦恼，那就是，我太矮了！
小时候，我坐在爸爸的肩上，看到了更广阔的世界，那时，我的理想就是长得更高。我今年上初一了，身高1.61米，你想说我不算矮，也许还挺高？可谁让我的理想是当一名篮球运动员，一名像姚明那样出色的.篮球运动员呢！
即使我每天喝两瓶牛奶，拼命吃牛肉，却还是长不高。长不高，让我从此有了烦恼。因为我长得矮，高的东西就够不着；因为我长得矮，大人们总是把我当孩子，这个不放心，那个不放心；最可气的是，因为我长得矮，连篮筐都投不进，不能进入学校篮球队，这样不是离我的梦想遥遥无期了吗？于是，我开始热衷打听“长高秘诀”。
这不，听说运动可以使人长高，我就在假期进行了疯狂的“魔鬼训练”。上午打羽毛球，中午游泳，下午打篮球。这些运动使我腰酸背痛，第二天起不了床，但为了理想，我努力坚持。天天都不忘让妈妈帮我量身高，做记录。可即使这样，一个假期下来，我才长高了1厘米，这简直让我恼羞成怒。
这就是我的烦恼，要是能发明一颗“速效增高丸”，让我想多高就多高，那该多好呀！
什么时候，我才能长高呢？
烦恼作文 篇2
【教学目标】
1、能通过一件事把我的烦恼写清楚。
2、学会通过人物的心理描写把人物的烦恼写具体、写形象。
【教学重、难点】
把人物具有的烦恼清楚、具体、形象地表达出来。
【教学过程】
一、 启发谈话，引入课题。
同学们，常听大人们用“无忧无虑”来形容你们，你们赞同吗？（推测：肯定有很多同学反对，表示自己也有很多烦恼。）
说明：作文就是要让学生“有话要说，有话想说”，因此借助这个话题打开学生的话匣子，减轻他们对作文的畏惧感，让他们知道其实作文就是把心里想说的话写下来。
二、 诉说烦恼，累积素材。
1、原来同学们有这么多烦恼呀？请你们选择一个最让你觉得烦恼的方面向你的好朋友诉说一下，注意一定要举出具体的事例来说明，让你的朋友觉得你的确很烦恼的，说不定还会帮你找出解决的办法。
说明：让学生先把烦恼用“向好朋友诉说心事”的方式说出来，并提出要求要说具体，这一方面是让学生搜集素材，另一方面在交流的过程中得到了语言组织的锻炼，为后面的写打下基础。
3、学生交流，师板书归纳。
（学业过重、压力过大；双休日补习，失去自由；长辈溺爱，不能独立；父母老把自己当小孩，不尊重自己……）
三、抓住烦恼，指导写作。
1、选择一个普遍都认可的方面为例来指导。（估计是双休日补习，失去自由）
2、开头
在学生交流的基础上教师进行梳理指导。
（1）开门见山式
如：谁说我们少年没烦恼，我就有许多烦恼，其中让我最最最烦恼的就是没完没了的补习，害得我从来就没有双休日。
（2）场景式
如：“玲玲，都六点了，快起床，今天还要去少年宫上《剑桥英语》呢！”唉，随着妈妈的一声“叫号令”，我的“黑色双休日”就这样开始了。
3、中间部分的叙述
（1）写出自己的.忙碌。
（2）写出自己渴望玩耍、渴望自由、对补习的痛恨、无奈等等复杂的情怀。
4、结尾
与开头呼应，进一步点题，还可以发出心底真实的呼唤。
说明：由于学生处于三年级，写作的经验、技能还不够成熟，因此还需要教师比较细致、到位的指导，但教师的知道必须是基于学生思考、交流的基础上的，而不是教师“一言堂”、“一厢情愿”。
四、 书写烦恼，点评修改。
1、选择优劣各一篇进行点评。以师启发学生点评为主。
2、学生互相阅读习作并点评。
3、在他人点评的基础上进行修改。
说明：“好作文是改出来的”。因此教师要教会学生评析作文的方法，启发他们从选材、角度、语言等方面进行评析，同时也让他们养成修改作文的习惯。
烦恼作文 篇3
最近，烦恼好像盯住了我，与我如影随形，总是挥之不去。
我对自己的考试情况一向不太满意，就是因为马虎这东西总是出来作祟，使我每次考试都却丢那一两分。
下学期刚开学，这个毛病愈加严重了。第一次数学考试，不知道为什么，明明已经掌握牢固的公理，被我马虎的写错了，这还不要紧，更重要的'是，这一题竟高达4分！这次考试，我只考了96分。
我心如刀割，要知道——在我眼里，低于98分的，都是低分。
我安慰自己：“下次一定要努力，可不能再马虎了！”
没过几天，还是数学考试。这次考试我十分认真。但结果呢？——还是有一题错了，还是考了96分，而且错得更加离谱，那一题我竟直接无视题目，完全凭借自己的感觉做了。分数下来时正近黄昏，窗外天空灰暗一片，就像我的心情一样，连我都不知道，当时看着卷子的我在想些什么。
我恨透“马虎”了，它总是在我最困难的时候打击我。
第三次数学考试紧接着袭来，我当然是集中了我的全部精力，什么程度？——考试之后，感觉脑子几乎浮在空中。可马虎继续向我说：“NO!”结果似乎在打流水账，错的都是简单的题。“马虎”，“96分”围绕在我的耳边。我双眉紧锁，心里压着万千心事。
每当想起“马虎”，我的心里就是个烦啊！他可害了我多少事？我总是在幻想，如果“马虎”这个“伙伴”，哪一天能彻底离开我，那该多好哇！
可在人生中，不可能没有任何烦恼，就像天空虽阳光普照，但有时也会雷雨阵阵。从今往后，我可一定要学会排解烦恼，千万不要让烦恼积压在心中。要以积极的心态，走向成熟！
烦恼作文 篇4
烦恼于人，并不是一个好的东西。我总觉得，烦恼就如多结的白丝巾，我常常会因为解不开这些结而焦头烂额，心慌意乱。
比如我的烦恼——做事马虎不细致这个坏习惯给我带来无尽的懊恼。自打我记事起，它总使得我与眼前的成功失之交臂！
那天雨淅淅沥沥地下着，不急不缓地洗着这座城市空中的扬尘。但我心中的丝丝躁动，却没有因为这淅沥的雨而平缓下来。坐在教室里，一场数学测试正如火如荼地进行着。
试卷上密密麻麻的数字，如群蚁排衙般慢慢爬进我的眼睛，我的眼睛感到一番刺痛。我有些懒散怠慢，虽然兴奋而又有点焦躁。因为我不屑试题的简单，觉得无需要仔细去审题，想当然就是这样做。三下五除二，我一直带着不屑而又自负的心情完成了考试。交了卷，我感到一阵轻松。
但从没想到这种马虎了事的态度为我的这次考试早已埋下了考砸的祸根。
第二天，伴随着“叮零零”的上课铃声，老师怀抱着试卷走了进来，发卷时分如期而至。
我一副得意洋洋的样子等待着老师发试卷。因为我坚信那一堆满分卷里，有一张非我莫属！
试卷发下来了，所有的满分卷发完了，没有我的名字！我纳闷：“也许老师登记满分卷的`时候漏了我的名字！等试卷发下来我再跟老师去说。”
我依旧坚信：我就是满分的成绩。那么简单的题目，根本就没有挑战度！
一位同学带着我的试卷走到我座位边，惊叫：“怎么可能？你只有90分！”
我竟然只有九十分！我震惊地一把拿过自己的试卷，瞪大眼睛，仔细搜索着。搜到扣分红X的答题区一看，我捂嘴大惊：我竟把“2x-3y+4”看成了“2x+3y+4”，一个+，一个-，答案就截然不同！
看到这儿，我后悔莫及，不禁捶胸顿足，大叹道：马虎失街亭，大意失荆州。啊，小细节亡我矣！大马虎毁我啊！
唉，烦恼！怎让我不烦不恼？我为什么要轻敌？为什么要不屑于做简单题？师长很多次告诉过我们“天天坚持把简单的事情做好，就是不简单。”我却总是好高骛远，丢失了一次次脚下的磨练机会。难道我真的要让自己做个眼高手低之人？
这烦恼如丝，困得我喘不过气来。但是我的心是如此的渴望成长。在痛定思痛之后，我再一次记起老师教我们的话：“天天坚持把简单的事情做好，就是不简单”。
“泰山不拒细壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。”积跬步，致千里；积小流，成江海。做好小事，往往是成就大事的基础。
烦恼过后，我似乎看到了新的动力。“吃一堑，长一智。”
从那儿以后，我学着凡事都尽量认真细致，不大意不马虎对待任何一件小事！
而今想来，人生如何能避开烦恼？重要的是，在一次次困然中，保持一颗积极进取的心，勤反思，多行动，就能使我成长，获得春风得意马蹄疾的成就感！
烦恼作文 篇5
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在海面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。我的成长之舟，也并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风浪。
作业之多“难为”了嬉戏之少；老师之严格“阻挡”了欢声之渺；压力之沉重，“造就”了我们——成长的烦恼。
今天，我们去外婆家看望外公和外婆。爸爸和妈妈还有我都拎着大包小包的东西。妈妈的袋子里是给外公、外婆吃的.保养品；爸爸的袋子里是一些零食、炒货；而翻开我的袋子——一本、两本、三本……好多作业本；一支、两支、三支……好多支笔。
到了外婆家，我跟外婆、外公简单寒暄了几句后，便跑到楼上做作业。北风刮得很大，直吹得我的作业本沙沙作响，在我听来，这就是噪音。“嘻嘻嘻，哈哈哈”一阵欢笑声从不远处传来，我站起来一看，原来是一群小孩子在下面玩耍，我便又坐了下来，接着做作业。这时，其中一个小孩子对我说：“姐姐，你下来跟我们一起玩吧！”我开心地笑了起来，从座位上站了起来，刚要迈出步子，就被作业牢牢地拉住了，我只好悲哀地说：“算了，你们去玩吧。”我虽这样说着，但心里是多么希望摆脱所有作业，痛痛快快地玩一场啊！哪怕是一个小时。
一阵阵欢声笑语渐渐飘远，天色也慢慢暗下来，我做了一天的作业，总算也做完了，但不知怎么的，我还是开心不起来。
在回家的路上，我闷闷不乐，妈妈发现了我的异常，便问我：“怎么啦？”我说：“我长大了，可烦恼冶随之增多了。”妈妈笑笑说：“是作业吧！”我无奈地点点头，妈妈语重心长地说：“孩子，你的作业量虽然多了，玩耍的时间少了，可你在不断地汲取知识啊！难道获得知识没有乐趣吗？”听完妈妈这一席话，我豁然开朗。
阳关总在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹？怎么能够成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛汹涌，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐！
烦恼作文 篇6
人们的童年是一段快乐的.时光，每天都会发生一些简简单单的事情。
当然，时间也会带着快乐和烦恼匆忙地走过我们的生命。
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