老师作文
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的老师作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师作文 篇1
邹进仁老师是我们的语文老师。他身穿一件西服，头发前端翘起。写得一手好字，我们班有许多人都佩服他。他平时对我们非常严格，但从来都不体罚学生。俗话说“严师出高徒”嘛！
我挺喜欢上语文课，语文课上，邹老师用幽默的话语驱走了课堂上的无味。他每次进教室都是一副笑盈盈的脸，语言表达能力强，他时常在课堂上用那流利的`语言来讲课。除此之外，他在语文课堂上，即使有同学不能回答问题，邹老师也不生气，只是耐心地给他讲解。记得一次课堂上，邹老师在讲关于珍惜时间的例子时，他给我们讲了一件他亲身经历过的故事，他说：“有一次，我到街上吃早点，一位老人带着一个六岁的孩子一起吃早餐，那位老人抱着小女孩来到老板前要了四个包子，他们吃完后，那个老人便要小孩给我问声好，小女孩对我说‘老爷爷您好！’”老师讲完后，愣了一会儿，接着说：“我有这么老吗？我还很年轻。”说完，同学们哄堂大笑。邹老师严肃地说：“同学们时间要珍惜呀！你们还年轻，不要浪费时间，记住一句话，时间就是生命。”我觉得老师的那句话让我终身受益。他有时也因我们的学习非常生气地会说一句：“你们给我一刀吧！”老师既使我们有了警觉意识，又使我们开怀大笑，当然，老师那只是一句笑话，并不属实，这也烘托出了他幽默。
邹老师您对我的学习十分关怀，从而让我很快提高了语文水平，考试成绩越来越好，这里，我要说一声：“谢谢您，邹老师！您永远是我心目中的好老师。”
老师作文 篇2
记得那是365天中依旧平凡的一天，她却带给我不同寻常的感受。大家如往常般来到学校，今天有最生动的语文课，孟老师惟妙惟肖地讲完了一课。已到中饭时，一群活蹦乱跳的同学们，一窝蜂地冲了出去，这时不好的事情发生了。一位同学不小心被拌倒了，头撞到了讲台的阶梯，只见血顺着额头流了下来。一瞬间我看见孟老师一边马上背起那们同学，一边着急地拿起手机给这们同学的家长打电话，还不忘叮咛我们要自觉复习。
约一个多小时后，孟老师回来了，她脸彤红，汗流浃背，气喘吁吁。下午孟老师还是很担心那位同学，时不时打电话寻问病情。
在这一瞬间，我觉得老师可以教我们并非只有学问，还有许多做人的道理。老师关心我们就像一个大家庭，老师带领我们向前进，又无微不至的照顾着我们。就在那着急的表情中我看见老师最美的面庞。
美，无处不在，像那些被评为“最美浙江人”的模范，其实他们只做了自己该做的事情做了最平凡的事情。只要你愿意去做好事，就能看到你的美生于何处。而老师的'美在于他们是人类灵魂的工程师，更在于对爱与温暖的传播。所以在我的心中，所有的老师都是最美丽的。
老师作文 篇3
每个人都有自己美好的理想，我也不例外。当然。每个人都有自己独一无二的理想，有的人想当律师，有的人想当画家，有的人甚至想当宇航员，但是，我只想当一个人民教师。
我会想到当教师资格职业，就要由精心栽培我们的老师说起了。因为，他们教会了我许多人生道理，许多有用的知识。让我每天都有新的知识充实自己。所以，我才能拥有文化，拥有知识。当老师的目的.只有一个，那就是：不但让自己成为一个有文化的人，还能给予更多小孩子更好的文化知识和文化教养。
我知道，要成为一名好的老师，并不是那么容易的事。首先，你必须要有深厚的知识，所以，我会努力读书，努力考上专业学校，学专业的知识。其次，作为一名老师必须会调动气氛。做到这些并不容易。
说起有这个理想，是从三年级的时候有的，那时候我们刚有了英语课，那个英语老师是一个又年轻，又漂亮的女老师，可是你别看他年轻，可是英语单词从她嘴里像母语般地一个一个蹦出来。每次上英语课，老师都会带我们玩那些有益于英语发音的游戏。
我做事一向都是虎头蛇尾的但是唯独这个理想我坚持了三年，所以我一定要坚持下去！
老师作文 篇4
新学期的第一天，我们的班主任由原来的岳老师换成了李老师。李老师的体型有点“丰满”，有张微笑，慈爱的面孔，一副平易近人的样子，真好。
“上课”随着李老师一声响亮而又清脆的口令，大家手忙脚乱地站起来，显然是不适应这个笑咪咪的新老师。李老师上课时，提出了第一个，也是最简单的一个问题：“谁来读课题？”下面传来不整齐，不干脆的声音：“读——书读——笔做——笔记……”其实是“读书做笔记”。李老师并不特别生气，而是耐心地说：“发言要举手，不要做大杂烩，一锅焖！”同学们被逗乐了，自然从容多了，勇敢的举起手来。可李老师偏偏只点了一个举手发言的，下面就在那些不举手的人里点，一下就点到了我。发言可不能像在底下插话一样拖拖拉拉，我用最标准的语音和语速读完了标题。李老师宽和地说：“举手不仅仅是为了发言，而是让老师知道你有没有专心听讲，让老师对你有一个良好的评价。记住，用自己良好的言行个别人留下美好的印象。”李老师笑起来甜甜的的，酒窝就像桃心一样。
李老师经常笑眯眯的给大家上课，这叫“先礼”；假如我们做的`太过分，李老师的声音就会高八度，对我们进行严厉的批评，这叫“后兵”。每次批评我们，等我们已经深刻认识到错误时，李老师又会幽默的用南京方言添一句，既能让犯错的人感到羞愧，又能缓解紧张的气氛。
李老师总是对我们笑眯眯的，也能让我们笑眯眯，李老师给我留下了美好的印象。
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