老师的作文优秀【8篇】
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的老师的作文8篇，希望对大家有所帮助。
老师的作文 篇1
我是高三教师，此时此地——六月七日的永嘉中学高考考点门口。
后天，九日，高考将全部结束，对于我的200多学生而言，我将“转换”成为他们的一个哥哥、朋友。
刚才，语文考试结束后，学生拍着我的肩膀笑着打招呼，我和他们聊天时，突然意识到，他们是在“平等”的'和我对话，而不再像以前，在教室座位上“仰视”着我。我应该高兴还是失落？
时间真快，去年此时的他们还是稚气未脱的高二学生，不知愁滋味、“不可一世”，而今，已然是面带自信、语气沉稳的大人了。
我曾看着你们一年以来艰难、迅速的成长，也和你们共同经历了许多难忘的时光。现在，守在考场外的我祈祷你们成功。我知道，你们青春的面庞承受着亲朋的希冀；我明白，你们微笑的背后有着复杂的内心；我懂得，你们夸张的言行之外更有脆弱的情感。但此时，我只能祝愿亲爱的大家——顺顺利利、“逢凶化吉”！
昨晚，六号，接到了一些询问字音和作文的短信。
老师的作文 篇2
每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学四年的学习生活中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我心目中的好老师是李老师。李老师红润的脸上镶着一双炯炯有神的大眼睛，长长的眉毛，樱桃小嘴，配上一头乌黑发亮的长发，再加上她常常挂在嘴边的甜甜微笑，使人感到特别的和蔼可亲。
李老师教我们语文，她讲课生动形象，像是把我们带进了色彩斑斓的世界里，让我们在知识的海洋里遨游。在李老师的课堂上，如果有同学不遵守课堂纪律或听课精力不集中，她不会当着同学的面，大声喊出那位同学的名字，而是投去殷切的目光，好像在说：“注意了，别开小差，要跟着老师的思维转。”开小差的.同学会立刻投入到学习中去。李老师的声音甜美，在她有感情的朗读时，同学们都陶醉在她的声音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛身临其境，更能细心体会文章内容。
老师，像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师，像一股清泉，向孩子们的心田灌入知识的甘露；老师，是人类灵魂的工程师，教给我们许多做人的道理。我爱老师，我更爱我心目中的好老师。
老师的作文 篇3
大家都对老师这个称呼很熟悉，有多少 人的梦想就是当老师?读书时又有多少学生讨厌老师?
当然我的梦想也是希望自己能当老师，我希望自己能当一名很优秀的老师，我想领导我的学生们走上正规在道路，教她们怎么做人，给他们讲我备的课程，带她们在书的世界中遨游，明白其中的道理。
但是同学们，你们知道吗？老师对你们严格，是希望你们能读多一点书，而不是得过且过的混过每一堂课，或许你们都不喜欢学习，但是也要明白老师的幸苦，难道老师们逼你们学习老师会有多一点好处吗？不会，老师们也是照样拿和平时一样的工资。
每次，在我们人生的道路中迷失方向的时候，老师会给我们找到出路，老师我一只蜡烛，帮我们点明了黑暗的灯。。
每次上课时，我们坐着听老师讲课，老师就站着给我们分析课文，考完了试以后，我们放学，老师依然在办公室改我们的.试卷，晚上，我们都睡觉了，老师却在为我们备课，而有些同学不知道老师的艰苦，还在课堂上气老师，要么就玩小动作，要么就玩手机，同学们，能尊重下老师吗？
说起来老师应该是我们第2个“母亲”，每次老师都绞尽脑汁的为我们备课，想让我们都容易理解，但是我们给老师的回报是什么?是在课堂上不尊重老师。
有时候，本来那件事不是你干的，老师骂了你，你可以好好的和老师谈谈，我相信老师不会不分青红皂白，有时候也要理解下老师的心酸。
希望看了这篇作文以后，请同学们好好报答老师，从此在课堂上认真听老师讲课，有什么不懂的可以去问问老师，上课不分心，能考出优异的成绩，另外，我们还要谢谢老师，谢谢她们为我们所做的一切。
老师的作文 篇4
俗话说：眼睛是心灵的窗户。我们的数学老师—潘老师就有一双美丽的大眼睛，就是在这双美丽的大眼睛里，让我们会意出许多眼神。那眼神时而严厉，仿佛天山上的冰川；时而和蔼，犹如和煦的春风；时而温柔，好像温暖的阳光……
“叮叮叮……”上课铃声响起，潘老师踏着轻盈的步伐走上了讲台，然后对我们说：“我会收集你们的眼神，你们的小眼睛要看着我，我能从你们的眼神里读出你们在想什么。”我们听到了老师的这些话，都不敢胡思乱想，只好聚精会神地认真听讲。可是不一会儿，我的思绪不知不觉地就飞出了教室，飘到了九霄云外，正在遨游太空。突然，我觉得周围的'空气紧张压抑，我下意识地看了看周围的同学，发现同学们都惊讶地看着我。我急忙抬头看向老师，发现老师正用严厉的眼神盯着我，我一下子变得满面绯红，急忙收回思绪。老师的眼神慢慢地变得和蔼起来……
“叮叮叮……”下课铃响了，同学们都走出了教室，只有我一个人闷闷不乐地坐在位置上。这时，潘老师从讲台上走下来，坐在我身边，用温柔的眼神望着我，轻轻地对我说：“上课要认真听讲，不要开小差，抓紧上课的每分每秒去获取更多的知识，取得更大的进步，好吗？”我听到了这些话如沐春风，心情一下子舒畅起来。
虽然这件事已经过去了很久，但老师那时而严厉、时而和蔼、时而温柔的眼神时常在我地脑海中浮现，让我不断地去努力学习，取得更好的成绩。
老师的作文 篇5
民办老师，不是现在的私立学校的老师，是我国特定历史条件下形成的中小学教师队伍的重要组成部分，是我国农村普及九年制义务教育的一支重要力量。民办老师是相对于公办教师而言，公办教师工资由国家发，吃国家粮，每月二十八斤；民办老师工资由当地政府发，甚至是村自筹，待遇明显低于公办老师。
我世代在农村，高中毕业后又回到农村，实属无奈，对一心想跳出“农门”的我来说，对于工作简直到了“饥不择食”的`地步，只要不干农活，什么建筑工人、煤炭工人都可以。那时生产队干活，象我没什么体力更没什么经验，一天最多评六七个工分（全劳力十分），当时每十个工分大约七一毛一钱，一天四五一毛一钱，还要点名考勤，实在没什么好干。当时恰好家乡小学公开招考民办老师，我想总比干农活强，又不日晒雨淋，抱着试试看的心理，没想到居然考中。说实在，并不是老师职业的崇高吸引我，我也不懂老师的“重要性”，总之不是像人们所说的有远大理想，只觉得可以暂时丢掉“锄头”。
我的教学任务是小学一年级包班，就是所有的课都上，语文、数学、体育、音乐、图画什么都上，堪称全能。对于自身能力的锻炼是非常好的，就是太辛苦。工资每月十六块，外加全年七百个工分，整月下来二十一块左右。工资比公办老师低得多，工作量却大得多。全校民办老师占一半多，说撑起半壁江山一点不为过。公办老师是铁饭碗，敢顶，没人敢叫他超工作量，一般都可获得轻松；我们是瓷饭碗，随时会被打破，都十分珍惜，只好多干，书也教得不比公办老师差。虽说也是老师，但社会地位却不一样，毕竟是农民，课余时间还得干农活，“亦教亦农”，某种意义上说不是纯粹的老师，是农民老师。一阵辛苦后，越发想那本“粮证”。有朝一日吃上皇粮，当个公办老师，那就光宗耀祖了！
要说教书，真没什么办法，没经过专门的师范院校学习，简直无从下手，只好从公办老师那里现买现卖，因此对公办老师是毕恭毕敬的，生怕得罪断了“教”源，有时还拿些地瓜、蔬菜联络感情。
管理学生，更加棘手，没得“照本宣科”，对于调皮学生只有高一压政策。当时的一年级学生，年龄跨度大，农村没有幼儿班，有的六岁就读，有的家庭困难的，先放几年牛到了十一二岁才来读一年级。这样一个班学生年龄参差不齐，水平也参差不齐。五加五，六岁孩子刚好学，十二岁的大孩子就不耐烦了，不耐烦就不爱听，不爱听就会捣蛋，有的调皮学生知道我的底细——民办老师，不是正式的，就更加肆无忌惮。我亲身体会到管人比教书更麻烦，更辛苦。
繁忙的工作，没让我磨掉意志，第二年我考上师范，结束了民办老师工作。走上新的学习征程。
民办老师是清苦的，但很充实！
老师的作文 篇6
每当我走进教室，看见教室后堵上那一张张鲜艳的奖状时，心情总是十分激动。因为这些奖状凝聚着敬爱的王老师的心血和汗水!
我们这个班，过去一直是年级中的差班，学习成绩经常是最后一名，各项比赛也总是倒数第一。可是自从升入五年级，我们好像从王老师的教诲中得到了启示，那就是:要力争上游，摘掉“差班”的帽子。看!光秃秃的讲台桌上不知是谁铺上了雪白的桌布;过去零乱不堪的生物角成了金鱼、春蚕的乐园;单调的'窗台上，无声无息地出现了争奇斗艳的盆花。教室变得春意盎然了。我们的心底燃起了火种，我们不再是差班，而是一个朝气蓬勃、充满活力的集体。
我清晰地记得五年级上学期的一次全校队列广播操比赛时的情景。赛前，王老师在黑板上写了十个有力的大字:顽强拼搏，为班集体争光!然后，她激动地对大家说:“我们要让全校师生看看，我们五二班在腾飞!”接着，她逐个为我们整理服装，又一个挨着一个地叮嘱:“万凌，要沉着，你领操，动作一定要准确!”
“隋森，你平时挺散漫，今天决不能给集体抹黑!”
“余天，你是排头，走步时一定要精神抖擞，两甘摆高些!”
真正的较量开始了，全校师生的眼晴都盯着我们，全班同学此时只有一个想法:顽强拼搏，为班集体增光!队列、广播操、眼保健操……我们都以最高标准来要求自己，因为王老师那充满期待的目光，仿佛给每一个同学都灌注了胜利的信心和力量。
比赛结束，我们焦急地等待着公布成绩，一秒钟，两秒钟“……时间似乎凝固了，同学们互相拉着的手直出汗。
终于，我们听到了振奋人心的喜讯:“五(二)班，获得队列第一名，广播操第一名，团体总分第一名!”五(二)班终于腾飞了，从此我们跳出了差班的行列。
望着后墙上那一张张奖状，我不禁陷入了沉思之中。王老师究竞是用什么钥匙启开我们心扉的呢?啊，我终于理解了，这把钥匙就是关怀与信任!
老师的作文 篇7
新的学期开始了，我们班来了位正直的老师。她有一双瞳瞳有神的眼睛，浓密而乌黑的头发，个子不算高她那和蔼可亲的脸面上总是带着笑容。
上课时，老师用亲切的话语说请同学们翻开第一课。接着，老师叫我们开始读书可以不用感情只要大声就好。我看着同学们一个又一个的`读着我很期待又有点说不出口的感觉。到我了，我心里既有点紧张又有点开心于是我就大胆的读了出来通过了。总算平安无事刚才吓得我心惊肉跳不过这种感觉也不错。
老师的为人也很公正，没有一点偏心。只要你犯了错不论你是班干还是职员在老师的眼里都是人人平等的，处罚还是一样的重不会有半点私心。就拿那件事情来说，一天我们几个在上课在班里扔纸团砸来砸去结果被老师看到了。她让我们罚扫教室一周扫不干净就继续。还有，有一位女同学姗姗来迟上课很久了才到教室结果老师就吼道；曾艳宁你这母猪！顿时全班都哈哈大笑起来。所以我们觉得老师的为人很公正是位好老师大致的同学也都认可了老实的为人处事。
每天，放学后的中午老师都叫我们留在教室十分钟到十五分钟她来为我们讲评功课试卷。或者就是为我们听写让我们温习温习时间一到老师就让我们撤退了。
那是十一月的早晨，阳光也特别的明媚耀人，使人睁不开眼睛来。突然，一个突然其来的消息让我们全班都震惊。听说老师要走了，许多同学都在纷纷议论老师走的原因。老师来了我们决定问了明白，于是就冲下去一群同学围着老师问老师你为什么要走呀？难道是我们不听话吗？老师笑了笑说；天下没有不散的宴席。虽然我不在了但是不论是哪个老师教你们只要你们付出就会有回报的好好学习吧。于是，我们眼泪纷纷的滑落了下来依依不舍的看着老师的身影离去到消失得无影无踪。
虽然，至今老师不在了但是老师说过；只要你们好好学习肯努力就会有好的回报。我们全班一定不会辜负老师对我们的期望和重托的。
老师的作文 篇8
“这位同学，请你等一下！”我茫然地转过头责任问新来的老师：“您是在叫我？”她点了点头，招手让我过去。无奈之下，我只好慢吞吞地走到老师面前，边走还边想：我是不是犯了什么错误？正想着，老师突然对我说：“你当老师的小秘书吧！每天还有一张金卡噢！”一开始我吓了一跳，在英语补习中只有成绩最好的同学才能当老师的小秘书，而我在这个班里成绩只算中游，老师怎么会看上我？但那金卡的诱惑实在是太大了，我只好无奈地点了一下头。
从那次以后，我再也不是最后一个到教室的同学，而是最早的一个，每次一到教室我就把自己的作业先交上去，然后到老师办公室拿已经批改完的作业和试卷，分别发到同学们的桌子上。早上同学们都到齐了，我便从老师的办公室里拿来新概念的'磁带放入录音机中播给同学们先听几遍，再跟读。下课后，老师递给我一张小纸片，让我把家庭作业抄到白板上，由于我人矮，经常要用椅子才可以把家作抄入白板中央。而有些同学因为老师没有选他们那些精英，所以对我充满了“敌意”。常在我写家作时嘲笑我，我几次想放弃，但都忍住了。有一次我在写家作写完后从椅子上跳下来时，我突然身体很不平稳，一下子就摔倒在了地上，我尝试了好多次才勉强站了起来，望着脚边的香蕉皮，我突然抬头对那几个愣住的同学一笑，说：“没关系，是我不小心。”说完我便虚弱地走向座位，也不管泪水流过我的脸颊。
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