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幸福的作文

时间：2024-09-03 14:04:36 幸福我要投稿

幸福的作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的幸福的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幸福的作文

幸福的作文篇1

　　从小学到师范，做了十几年学生，在我的印象中，学校是神圣的殿堂。当我成为老师走进课堂之时，我期待自己也在学生心中建立一座神圣的殿堂。我曾试过把自己的知识“灌”给学生，以期他们多学知识；也曾试过“逼”着后进生学习，以期他们快点提高。但事与愿违，搞得我和学生都是身心疲惫。渐渐地，我的目标清晰了，我要建立一座殿堂——一座让我的学生难忘的，充满灵性、充满欢声笑语、充满人文关怀，启迪智慧、塑造人格的殿堂！

　　从那以后，我便认定了脚下的这条路，兢兢业业地工作：用真善美去启迪一颗颗心灵，辛勤地将科学与文明的基因移植给学生。把歌声和快乐融入学生的骨骼中。我越来越发现自己的生命在工作中旋转和燃烧，生活过得非常充实，从中我尝到了教书育人的无限乐趣：当对一节课进行设计创造时，我有股说不出来的畅快；当站在讲台，面对四十个学生倾吐自己的思想感情时，我又感到是庄严的、神圣的！这使我领悟到了，教师的人生在讲台上是闪光的，这块天地使苦和乐、悲和喜、失落和神圣交织在一起！此时的我已深深地爱上了我的事业，爱上了我的岗位，我为自己是一名教师而自豪。

　　前人已为我们刻下了一个个崇高的标尺：有教无类，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

　　十年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的.爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的

　　爱是打开学生心灵大门的钥匙。”在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。俗话说：教师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？

　　每一位学生都有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，也希望得到老师的尊重和肯定，只有让爱扎根于育人的土壤，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真诚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生接受你的教诲。因此，我除了在教学上用各种方法提高他们对语文学习的兴趣外，还在生活上、学习方法上给予指导、帮助、关心、爱护，不训斥，不高高在上，对那些后进生上课不听讲，作业不完成的，我改变以前的态度，不在课上批评、指责他们，而是先指出他们的优点，再鼓励，在作业交来之后，我随时写上鼓励性、激励性、善意性的批评语言。如：“你能按时交作业老师真高兴，”“你的书写有很大的进步，但在课堂表演中能否主动参与呢？”“如果上课能严格要求自己，不和他人讲话，你的学习会更好的”等等，如果有的学生时好时坏，我不是强制叫家长，而是采用通过家校联系卡将孩子不好的习惯及学习态度定期向家长汇报，争取家校配合，久而久之，部分孩子的学习习惯有了很大的改善。如：靳欣然、尚均衡、孙后生等，通过以上这些方式一下子拉近师生之间的距离，心与心的交流，使有些孩子一下成熟了许多。

　　我一来到教室，以前经常不交作业的孩子马上跑来给我讲，“老师我的作业本交上了，作业本发下来我就写了”，看到孩子们主动学习，遵守纪律，心里感到很欣慰。更使我深刻地明白了，教书不仅是传授知识，更重要的是育人，学生都应有同等受教育的权利，我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。新教育理念指出：“爱一个学生就是塑造一个学生，而厌弃一个学生无疑于毁掉一个学生”，“老师对学生的批评，恰当的就是一种激励，不恰当就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生”。决大部分学生不喜欢老师批评挖苦、损伤学生、伤害他们的自尊心。因此，在日常生活教育工作中，我把握批评的‘度’，变‘忠言逆耳’为‘忠言悦耳’，慈祥的笑容，亲切的言语，文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。

　　人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为教师，应“不以善小而不为”，应从弯腰拾起地上的一张废纸做起，这种师表形象的作用是不可估量的。有一次在上语文课时，一个学生突然肠胃不舒服，还没来得及往外跑，就呕吐在教室的课桌和地上。霎时间，一股腐臭味弥漫着整个教室。很多学生都嫌弃地捏着鼻子，一边说着“好臭”，一边远远地躲开他的座位。看到这种情形，我赶紧让那个学生去漱口，再帮助他清洗。然后开窗换气，并拿起抹布迅速地擦掉学生课桌上的喷吐物，又拿起扫把清扫起来。学生们见我这样，不好意思了，慢慢地放下了紧捏鼻子的手，有些学生拿来簸箕铲掉垃圾，再把垃圾倒掉，还有些学生抢着拿起拖把来来回回地把地拖干净。不到几分钟，教室里就恢复了正常，我们又开始上课了。事后，我表扬了学生们知错就改，不怕脏，团结友爱的精神。此时，那些抢先夺到工具参加清扫的学生，脸上流露出一种满足的笑容。用显微镜寻找学生的“闪光点”，并尽可能创造条件让其有展示的机会，满腔热忱地欢迎他们的到来，大张旗鼓地表扬他们的微小进步。因此，我们班的同学特别爱班级，劳动起来特别积极。

　　老师们的职业特点是过多地用嗓和每天伏案批改作业、备课。因此通常会有咽炎、肩周炎、颈椎炎等疾病。年轻的我也不例外，去年期中考试后，我的嗓子哑了。最严重的一天，竟吐不出一个字。学生们都很懂事，听到我嗓子沙哑，就给我送上含化片，上课时几十双眼睛静静地看着我，用心地听我讲课，积极地回答问题，好像要把我讲授的知识全都理解透，好让我省些精力，少用些嗓子。

　　一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！

幸福的作文篇2

　　简单的东西不一定是最好，可是最好的东西一定是简单的。——题记

　　在这个纸醉金迷的繁花都市中，每一个人都会不可避免的身不由己，或多或少地变了样。纵然我也还风华正茂，却也会被时间的魔法击中，变得复杂难辨。当年自己的雄心壮志，也渐渐被时光的沙子淹没，被抛弃，化为乌有。

　　还记得在我刚刚上学的时候，在小小心底有一个简单的甚至不能被称之为是梦想的愿望：就是和全班的每一个人都成为好朋友。如今相信这个愿望说出来肯定会被别人嗤之以鼻。可是小时候的自己就是这样，如此的单纯简单。也许上一秒我还在哭得声嘶力竭，下一秒我就能因为一块糖果而破涕为笑。

　　后来的我，想的就多了。愿望也不再像小时候的一样简单。我变得贪得无厌，开始想要优异的成绩，漂亮的礼物。甚至想要更多的夸奖与赞美。简单早已经被不知不觉间磨浅。

　　时间，慢慢在风中吹散。我长大了，开始从众多的方面全方位地考虑问题。猜忌多疑与阴谋论似乎它们离我都不遥远。我也会偶尔觉得自己有时候太过于幼稚天真，压力学业以及对飘渺的未来充满的迷茫无助，都注定了让我不会太简单。曾经那个不知道天高地厚，得意的不可一世的小女孩，总归是长成了少女，学会了沉默不语，并且以此来掩饰自己真正的情绪。

　　当年的伟大梦想，似乎也变成了一张泛黄的小纸条。

　　那一天，我忙着找东西时，从床底下翻出来一个已经蒙了一层灰尘与蜘蛛网的盒子。被好奇心驱使的我随便擦干净它后就迫不及待打开了它。一叠整整齐齐的小纸条蛮横地闯进了我的视线。这是什么？我拿起来一张来：“我一定会当上班长哒！”稚嫩歪曲但又不失雄心壮志的字迹让我是啼笑皆非。看看纸条背后标注的日期，竟然是我在二年级的时候写的。那个时候，我好像还只是一个小小的组长。现在，也成为了当年梦想中的班长。我笑了笑，顺手拿下了后面一张：“未来的我肯定是个小画家。”日期标注在五年前，现在这个梦想早就已经子虚乌有。梦想还是现实点好，我这样想着，可是心里面却泛起来一种说不清道不明的.难受。

　　我的初心去哪里了呢？

　　显而易见，它早已经被我遗忘，面目全非。

　　我所拥有的简单，怎么会变得分崩离析，只零破碎？这不是我想要的幸福！

　　我想要回到以前那种简单却美好的生活，想要回归当初简单单纯的内心。我不愿意就这样接触人心深处的那些张牙舞爪的魑魅魍魉。

　　我想要珍惜这少之又少，难能可贵的简单。

　　这个社会其实已经变了，简单早已经远去在这个灯红酒绿的世界里。浮躁中，又有多少人阿谀逢迎，蝇营狗苟，忙于追名逐利。又有多少人还记得自己最初的梦想与初心呢？一切都变得身不由己物是人非了吗？

　　可是，我能不能冲破束缚，珍惜自己现在所拥有的简单幸福。或者是保护好自己的本真不受荼毒。这也许很难，可是我一定会坚持下去！

　　珍惜当下所拥有的简单幸福，可别让时光这个窃贼偷走了它。

　　毕竟，不忘初心，方得始终。

幸福的作文篇3

　　以前的我是多么的幼稚，也没有想过什么事情是重要的什么事情是不重要，也不会去注意到家人的感受，到了20xx年1月1日才让我自己明白了一件事，其实父母亲是多么疼爱自己的孩子，我从小也没有吃过什么苦，我感觉我很幸福吧！

　　不像那些凭穷的孩子，出来了工作，想看电视在怎么冷的天气还要在旁边的小店看电视呢？我看她们好可怜，看玩了去吃宵夜她们吃的东西也不好，也没有什么营养，在说，她们也不感吃很贵的东西，虽然，她们有发工资，但是她们留给自己的钱不是很多，她们还要汇回去给父母亲，有时候她们还有弟弟、妹妹在读书，还要交学费，所以我跟她们比我的日子过的很幸福。

　　因为我在家里还有的住也有的吃，吃的东西比她们还有营养，喜欢看电视就看电视、喜欢上网就上网、喜欢睡觉就睡觉，那里有这么幸福的日子过呢？

　　我有这样幸福的日子多是父母亲努力的打拼，才有这样的结果，才换来我幸福的`日子，我看那些凭穷的孩子她们有放假还要很早起来帮自己的母亲做家务事，而我呢？我是等母亲煮好了饭，然后叫我起来吃饭，我才起来吃饭，我感觉在家里的生活好温暖。

　　我以前我自己没有感觉到，现在让我体会到家人给我的幸福，以前不懂得去珍惜这样幸福的日子，我现在懂得了珍惜幸福，我会好好的去珍惜每一分钟每一秒，在过没有几年了我就没有这么幸福，什么事情多要靠自己来做，在也不能去依赖别人。

　　所以，我之前没有发现家里的温暖，也没有发现我是过着幸福的日子，我到现在发现，我从20xx年开始我会好好去珍惜我在家里的时间跟家人的相处，也珍惜父母亲给我的幸福，那样我才不会让自己感觉到遗憾，我想幸福的过日子。

幸福的作文篇4

　　我，是生活上娇艳的花朵；我，是二十一世纪快乐的小鸟；我，是祖国最幸福的少年。让我珍惜这一时光，把握现在，开创未来。

　　让我想一想！过去，人们吃的是玉米糟糠，而现在，整天美味佳肴都嫌厌；过去，土布麻布遮体，冬天冷得哆嗦，而现在，颜色鲜艳、款式的.服装，都满足不了；过去，以地为凳，以土块为笔，一块烟灰刷一块墙，就是黑板。而我坐在宽敞明亮的教室，享受着优秀的学习条件。与妈妈爸爸当年相比，现在已经发生了翻天覆地的变化。那是1999年8月16日，我从深圳回到佛山，但我回到家时，我真不敢相信自己的眼：一套真皮沙发躺在了客厅，装饰柜上摆放了乐声99年的音响套装……我不禁对妈妈说：“妈，这是我们的家吗？是不是进错门了！”“不，这就是我们的家。”妈妈一边说，一边拿出一本词典“想当年，我还不够十岁就要照顾弟弟，每天放学回家就要做家务，去书店买一本字典的钱也不舍得。幸福，这个词语在我们那个时代根本找不到。你们都生活在繁荣的城市里，把学习当作主要任务，每天，一放学回家，妈妈就把饭菜都煮熟了，回去就会吃到喷香的饭菜；穿的，夏天有夏装，冬天有大衣，是何等的幸福呀！”妈妈越说越激动，情不自禁地流下了热泪。

　　没错，我生活在一个较富裕的家庭里，父母在我的身上寄托了重望，给予了我一个幸福的学习环境。将来我一定要找一份好的工作，来报答父母。现在，我必须走好第一步――认真学习，考得一个好的中学，使日后我的将来生活更加美好，更加幸福。

　　幸福，我是一个幸福少年。

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