蝴蝶的作文经典(6篇)
在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的蝴蝶的作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
蝴蝶的作文 篇1
艺术节来了!气氛一下子热闹起来。板面,绘画,书法,节目样样不能少!
“谁会跳舞?”老师问道,我立即骄傲地举起了手,周末到了,我们一行人被叫去排练,歌声一放我们全都大笑起来,“不是这个年代的啊!”“哈哈哈!”但老师反而更加坚定了。于是,我们开始排练,尚未长成的稚嫩的手握着一把小扇子,舞动起来,美极了。傍晚,月光下,我回想着所学无几的动作,不由地舞动,一只不起眼的虫子开始作茧,期待成为蝴蝶。
一周后,老师为我们借来了比原先大两倍的扇子,重量也随之增加,而舞蹈我学得差不多了,一遍下来,生生被磨了一层皮,鲜红的血直往出冒,“这扇子确实大了点。”一向严厉的老师冒出这句话,就更让我们有了哭诉的理由。因时间紧迫,我们总抽零碎的时间在操场练习,被同学看到了,也会被笑话一通,“扭秧歌啊!”可我们也只能有苦往肚子里咽。晚上回家,月光照进我房间的窗户,我坐在月光下,摸着自己的伤口,躲在不被人看好的`茧中,决定更加努力。
“比赛了!提起精神来!”随着老师的呼喊,我们纷纷跑进办公室准备化妆,头发,头花,眉毛,眼影,口红,一道道工序进行着,显得格外和谐。由于第二个就是我们,只好在学校待了一中午来化妆,可惜,天公不作美,偏偏下起了雨,越下越大,使人招架不住,只好换了地方。上台了!我踏着这从未穿过的陌生舞鞋,脚被搁地生疼,慌乱地看着陌生的环境,新生恐惧,从没有在这儿练过。但一切都是那么完美,微笑,扇子,那么和谐。很快,我们就下了台,从背后看着其它班优秀的舞蹈。“第一!”老师一句话,使我们沸腾起来,互相拥抱着,热泪盈眶,终于,蝴蝶冲破了茧,学会了飞翔,目光下,我更加努力地练习着,期待更加美丽。
汇演了!我们更加自信地走上台去,丝毫不在意观众,骄傲地抬起头,望向远方的天空,这是我飞翔的天空,昔日老师严厉的话语在耳边回响,那么动听。飞舞的扇子,是我的翅膀,舞蹈,就是飞翔。终于,那个躲在月光下的蝴蝶在众人面前飞翔,扑闪着明亮的翅膀,翅膀上闪耀的,是昔日的泪珠。傍晚,我在月光下,轻抚自己的翅膀。将自己舞动的身影献给懂我的月光。感谢月光,感谢努力的自己。
蝴蝶的作文 篇2
它无处不在,哪儿有花它就去采,哪里有需要,它就去帮忙,是的!没错,它就是一只快乐的小蝴蝶。
今天,它去采花蜜,小蜻蜓飞了过来,小蝴蝶不小心撞到了它,它就气冲冲的打了小蝴蝶一巴掌,还气呼呼地说:“傻子,离我远点,还没我们蜻蜓家高贵!”小蝴蝶听了,十分难过,心想:”母亲!为什么?母亲,您在哪?”
飞着飞着,来到了蜜蜂家门口,一群小蜜蜂一齐飞了出来,把小蝴蝶的翅膀撞伤了,一只小蜜蜂讽刺地说:可怜!没母亲的小妞!还没我们蜜蜂家族勤劳!”小蝴蝶吐到嘴边的话又一起和唾沫吞了下去,小蝴蝶坐在了地上哭了,过了一会了,它想飞起来了,它拼命拍动翅膀,可是还是飞不了,原来,它翅膀刚才被撞伤了。它努力地爬到了一棵树旁边蹲着,难过地哭着,嘴里还叨念着:为什么,为什么!”到了晚上,它回到它的烂烂的小巢——破烂的盒子。它爬了进去,躺了下来,它觉十分冷,想去找“被子”,可是找不到暖和的.,它只好气喘呼呼地缩着身子,不时发抖。
第二天来临了,小蝴蝶昏迷不醒,过了五天,小蝴蝶醒了,它想:“要是能一直沉睡,就可以不难过了!”想着想着,它有痛苦起来了!
可怜的小蝴蝶,哭泣,可能要陪它一辈子了。不!我希望它一定能克服的。
蝴蝶的作文 篇3
暑假中,我参加了“清华少年科学家——机械动物园的课程。”我非常喜欢这个课程。因为这个课程让我在边玩边学中掌握许多知识!尤其是它的动手环节考验的不只是细心、耐心更需要思考和想象!
今天我们要学习一种机械动物:特征之一,它是一种昆虫;特征之二,触角呈棒状或锤状;特征之三,具有宽大而色彩绚丽的翅膀;特征之四,休息时,翅膀合拢竖立于背上。这下你们猜到了吧,它就是最美丽的昆虫之一——蝴蝶。种类繁多的蝴蝶可分为16科:灰蝶科、凤蝶科、蛱蝶科、弄蝶科、环蝶科、眼蝶科等!
下面我给大家介绍多姿多彩的蝴蝶:最大的蝶类——大鸟翼蝶;最小的蝶类——蓝灰蝶;最美丽的蝶类——光明女神蝶;善于伪装的蝶类——枯叶蛱蝶;长途迁徙的蝶类——帝王蝶……
蝴蝶是一种完全变态发育的昆虫。
蝶类属于鳞翅目、锤角亚目。
你知道蝴蝶为什么能灵巧飞行吗?因为在胸部肌肉的`控制下,蝴蝶的一对前翅和一对后翅协调一致地上下扇动,从而借助空气的反作用力灵巧飞行。
开始拼装了,我们根据蝴蝶的运动特点,运用教具制作我们小组的“机械蝴蝶“!我们参考拼装图册运用自己的创造力一步步向胜利走来……
作品拼装完成后,我们的“机械蝴蝶”有着一对美丽的大翅膀,小巧可爱的身体,在足部我们还给它安装了轮式双脚!它在我的手中扇动着美丽的翅膀,似乎在感谢我们给予了它“生命”!我们开始作品展示演讲了:我先进行自我介绍,再说说今天拼装了什么,然后介绍它的特点,最后说说今天遇到的困难。
今天真开心,因为我更加地了解了花间仙子——蝴蝶。
蝴蝶的作文 篇4
“下课休息”张老师一挥手,教室里便乱成了一锅粥。
我连忙准备好下节课的课本,同学们呢!像一窝青蛙“蹬蹬蹬”全部都冲出了教室,吵闹的教室一下子变得安静了下来。
我想:同学们现在在干什么呢?我便打开窗户,哇!同学们在操场上玩的不亦乐乎。可正当我准备关上窗户时,一只小蝴蝶“扑嗒嗒,扑嗒嗒”地飞进了教室。
这是小蝴蝶可真漂亮,一对有绿色的“河”,红色的“河岸”和金黄的“人”。我急忙把窗户关上,因为我太喜欢蝴蝶了,我不想让它飞出去。
教室飞进一只蝴蝶的消息很快便传开了,我们班的同学们飞快的.冲回教室,有的同学站在课桌上准备逮扑这只小蝴蝶,有的同学大喊大叫,像是要把耳朵震聋似的,有的同学吓得连连后退。
小蝴蝶好像吓坏了,一边上窜下跳,一边到处寻找出口。
我想:呜呜,小蝴蝶,你怎么办?我不想让你死,我该怎么办?
这时我突然想起老师讲过,蝴蝶喜欢朝着亮光处飞去,于是我像箭一样冲到窗户边,打开窗子,阳光照耀进来,小蝴蝶就像穿上一件金光闪闪的礼服朝着窗外飞走了。只留下一串“扑嗒嗒,扑嗒嗒”的声音回荡在我的耳旁。
一只小蝴蝶,给我们课间带来了无限的乐趣,那“扑嗒嗒”的声音会永远回荡在我耳边。
蝴蝶的作文 篇5
夏季炎热的午后,云朵被刺上阳光的印记,阳光的锋芒不加修饰的从云里穿头,明亮且耀眼。
巨大的飞机掠过天际,留下毁灭性的咆哮,阴影落在地面,一切的光阴被阴影吞噬,只留下单薄的身影,面向天空,问:何时再见到重生的希望!声响却在此时延长了千年。刹那间,魂牵萦绕,醉生梦死,恍如一场隔了世的梦,殊途千里。
那儿时的童声细语最终被时光所抹杀。门前的池塘边还残留着不堪一击的回忆。荷花绽放,青春徒步,剩下的只是花败的桔梗和一路迷失的足印。而如今,也只能回过头去驻守凝望。那一年的我们还会回来吗?时间的尘埃落定,天堂塌陷。然后恍然明白,青春是一场屠杀。不放过我们的,使我们自己。
时间本无罪,青春就显得不可一世。夕阳残天,柔弱的光芒永远提醒我逝去的年华,如一把锋利的刀,在身上划下一道不深不浅的伤口,醒目的鲜血和不疼不痒得刀痕就这么永世长存了。
麻木了这样的伤口,回头想想也曾为谁这么不可一世过。零碎的记忆便从大脑最深处哗哗地涌出,却再也拼不回完整的画面。望向窗口,午夜里散落的星星像是从我身边离开的男孩女孩,在天涯在海角。我曾望着那群星星痴痴地问:你们还好吗?也曾深深地问:如果我离开了你们会在原地等我吗?夜风打在脸上,生生的刺疼了我。我还想问:你们是否看见一个单薄的身影望着你们流了一脸的泪水?
绿色的建筑物里被脚步贯穿,欢声笑语也曾充实着整个房间。一排一排红棕色的桌子被刻上无法纪念的纪念。还有一片空旷的土地,曾挥汗如雨。在那里,每一个角落都有无法抹去的烙印,沉重且迷茫着;在那里,我们是一群天使,快乐并寂寞着。
水流般的年华带我们奔向成熟的季节。候鸟长出翅膀,依然坚守着远方。羽毛化成最初的温柔,远方是最后的坚强。成长中,我还记得,初衷,你的模样。
寂寞如一滩化不开的冰水,微寒充斥着整个躯体,封印过的冬天转眼到来,镶上一层银边。归来的归来,没有归来的`就永远的沉淀了。冰花覆盖了北方最荒凉的荒芜,沿路留下白的哀伤,让冬天无限蔓延,拉长思念。我们唱着最古老的歌,来迎接本该属于我们的明天。
烟火交融,最终逃不过瞬间的消逝,而叹那些岁月终不过是流年手中的玩偶,过则逝。于是,越堆越多的思念如一场终年不散的大雪,延至千里之外。已逝的年华近似残酷的在大雪深处抽芽,来预示下一个流年的湮灭的记忆。
流年,飞逝,成全下一季更加葱郁的夏天。
琉璃,年华,完成一直未完成的祭奠。
蝴蝶的作文 篇6
我想变成一只蝴蝶,我想象蝴蝶那样拥有一个属于自己的天空,一个属于自己的位置。我飞,倾听季节的召唤,绽开彩色的`梦幻,当我飞着,我有了生机,我飞呀飞啊!一双翅膀闪亮飘逸。我飞,但我也步行,我赤足在花朵上奔跑,用纤细的小足弹跳,我品尝清露,吸闻花香,上下张望、探听,慢慢地观察每一朵花开放的过程,感受空气的流动,在阳光下翩然起舞!是我呀!我是一只蝴蝶!
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