蝴蝶的作文经典（6篇）
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的蝴蝶的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
蝴蝶的作文 篇1
艺术节来了！气氛一下子热闹起来。板面，绘画，书法，节目样样不能少！
“谁会跳舞？”老师问道，我立即骄傲地举起了手，周末到了，我们一行人被叫去排练，歌声一放我们全都大笑起来，“不是这个年代的啊！”“哈哈哈！”但老师反而更加坚定了。于是，我们开始排练，尚未长成的稚嫩的手握着一把小扇子，舞动起来，美极了。傍晚，月光下，我回想着所学无几的动作，不由地舞动，一只不起眼的虫子开始作茧，期待成为蝴蝶。
一周后，老师为我们借来了比原先大两倍的扇子，重量也随之增加，而舞蹈我学得差不多了，一遍下来，生生被磨了一层皮，鲜红的血直往出冒，“这扇子确实大了点。”一向严厉的老师冒出这句话，就更让我们有了哭诉的理由。因时间紧迫，我们总抽零碎的时间在操场练习，被同学看到了，也会被笑话一通，“扭秧歌啊！”可我们也只能有苦往肚子里咽。晚上回家，月光照进我房间的窗户，我坐在月光下，摸着自己的伤口，躲在不被人看好的`茧中，决定更加努力。
“比赛了！提起精神来！”随着老师的呼喊，我们纷纷跑进办公室准备化妆，头发，头花，眉毛，眼影，口红，一道道工序进行着，显得格外和谐。由于第二个就是我们，只好在学校待了一中午来化妆，可惜，天公不作美，偏偏下起了雨，越下越大，使人招架不住，只好换了地方。上台了！我踏着这从未穿过的陌生舞鞋，脚被搁地生疼，慌乱地看着陌生的环境，新生恐惧，从没有在这儿练过。但一切都是那么完美，微笑，扇子，那么和谐。很快，我们就下了台，从背后看着其它班优秀的舞蹈。“第一！”老师一句话，使我们沸腾起来，互相拥抱着，热泪盈眶，终于，蝴蝶冲破了茧，学会了飞翔，目光下，我更加努力地练习着，期待更加美丽。
汇演了！我们更加自信地走上台去，丝毫不在意观众，骄傲地抬起头，望向远方的天空，这是我飞翔的天空，昔日老师严厉的话语在耳边回响，那么动听。飞舞的扇子，是我的翅膀，舞蹈，就是飞翔。终于，那个躲在月光下的蝴蝶在众人面前飞翔，扑闪着明亮的翅膀，翅膀上闪耀的，是昔日的泪珠。傍晚，我在月光下，轻抚自己的翅膀。将自己舞动的身影献给懂我的月光。感谢月光，感谢努力的自己。
蝴蝶的作文 篇2
它无处不在，哪儿有花它就去采，哪里有需要，它就去帮忙，是的！没错，它就是一只快乐的小蝴蝶。
今天，它去采花蜜，小蜻蜓飞了过来，小蝴蝶不小心撞到了它，它就气冲冲的打了小蝴蝶一巴掌，还气呼呼地说：“傻子，离我远点，还没我们蜻蜓家高贵！”小蝴蝶听了，十分难过，心想：”母亲！为什么？母亲，您在哪？”
飞着飞着，来到了蜜蜂家门口，一群小蜜蜂一齐飞了出来，把小蝴蝶的翅膀撞伤了，一只小蜜蜂讽刺地说：可怜！没母亲的小妞！还没我们蜜蜂家族勤劳！”小蝴蝶吐到嘴边的话又一起和唾沫吞了下去，小蝴蝶坐在了地上哭了，过了一会了，它想飞起来了，它拼命拍动翅膀，可是还是飞不了，原来，它翅膀刚才被撞伤了。它努力地爬到了一棵树旁边蹲着，难过地哭着，嘴里还叨念着：为什么，为什么！”到了晚上，它回到它的烂烂的小巢——破烂的盒子。它爬了进去，躺了下来，它觉十分冷，想去找“被子”，可是找不到暖和的.，它只好气喘呼呼地缩着身子，不时发抖。
第二天来临了，小蝴蝶昏迷不醒，过了五天，小蝴蝶醒了，它想：“要是能一直沉睡，就可以不难过了！”想着想着，它有痛苦起来了！
可怜的小蝴蝶，哭泣，可能要陪它一辈子了。不！我希望它一定能克服的。
蝴蝶的作文 篇3
暑假中，我参加了“清华少年科学家——机械动物园的课程。”我非常喜欢这个课程。因为这个课程让我在边玩边学中掌握许多知识！尤其是它的动手环节考验的不只是细心、耐心更需要思考和想象！
今天我们要学习一种机械动物：特征之一，它是一种昆虫；特征之二，触角呈棒状或锤状；特征之三，具有宽大而色彩绚丽的翅膀；特征之四，休息时，翅膀合拢竖立于背上。这下你们猜到了吧，它就是最美丽的昆虫之一——蝴蝶。种类繁多的蝴蝶可分为16科：灰蝶科、凤蝶科、蛱蝶科、弄蝶科、环蝶科、眼蝶科等！
下面我给大家介绍多姿多彩的蝴蝶：最大的蝶类——大鸟翼蝶；最小的蝶类——蓝灰蝶；最美丽的蝶类——光明女神蝶；善于伪装的蝶类——枯叶蛱蝶；长途迁徙的蝶类——帝王蝶……
蝴蝶是一种完全变态发育的昆虫。
蝶类属于鳞翅目、锤角亚目。
你知道蝴蝶为什么能灵巧飞行吗？因为在胸部肌肉的`控制下，蝴蝶的一对前翅和一对后翅协调一致地上下扇动，从而借助空气的反作用力灵巧飞行。
开始拼装了，我们根据蝴蝶的运动特点，运用教具制作我们小组的“机械蝴蝶“！我们参考拼装图册运用自己的创造力一步步向胜利走来……
作品拼装完成后，我们的“机械蝴蝶”有着一对美丽的大翅膀，小巧可爱的身体，在足部我们还给它安装了轮式双脚！它在我的手中扇动着美丽的翅膀，似乎在感谢我们给予了它“生命”！我们开始作品展示演讲了：我先进行自我介绍，再说说今天拼装了什么，然后介绍它的特点，最后说说今天遇到的困难。
今天真开心，因为我更加地了解了花间仙子——蝴蝶。
蝴蝶的作文 篇4
“下课休息”张老师一挥手，教室里便乱成了一锅粥。
我连忙准备好下节课的课本，同学们呢！像一窝青蛙“蹬蹬蹬”全部都冲出了教室，吵闹的教室一下子变得安静了下来。
我想：同学们现在在干什么呢？我便打开窗户，哇！同学们在操场上玩的不亦乐乎。可正当我准备关上窗户时，一只小蝴蝶“扑嗒嗒，扑嗒嗒”地飞进了教室。
这是小蝴蝶可真漂亮，一对有绿色的“河”，红色的“河岸”和金黄的“人”。我急忙把窗户关上，因为我太喜欢蝴蝶了，我不想让它飞出去。
教室飞进一只蝴蝶的消息很快便传开了，我们班的同学们飞快的.冲回教室，有的同学站在课桌上准备逮扑这只小蝴蝶，有的同学大喊大叫，像是要把耳朵震聋似的，有的同学吓得连连后退。
小蝴蝶好像吓坏了，一边上窜下跳，一边到处寻找出口。
我想：呜呜，小蝴蝶，你怎么办？我不想让你死，我该怎么办？
这时我突然想起老师讲过，蝴蝶喜欢朝着亮光处飞去，于是我像箭一样冲到窗户边，打开窗子，阳光照耀进来，小蝴蝶就像穿上一件金光闪闪的礼服朝着窗外飞走了。只留下一串“扑嗒嗒，扑嗒嗒”的声音回荡在我的耳旁。
一只小蝴蝶，给我们课间带来了无限的乐趣，那“扑嗒嗒”的声音会永远回荡在我耳边。
蝴蝶的作文 篇5
夏季炎热的午后，云朵被刺上阳光的印记，阳光的锋芒不加修饰的从云里穿头，明亮且耀眼。
巨大的飞机掠过天际，留下毁灭性的咆哮，阴影落在地面，一切的光阴被阴影吞噬，只留下单薄的身影，面向天空，问：何时再见到重生的希望！声响却在此时延长了千年。刹那间，魂牵萦绕，醉生梦死，恍如一场隔了世的梦，殊途千里。
那儿时的童声细语最终被时光所抹杀。门前的池塘边还残留着不堪一击的回忆。荷花绽放，青春徒步，剩下的只是花败的桔梗和一路迷失的足印。而如今，也只能回过头去驻守凝望。那一年的我们还会回来吗？时间的尘埃落定，天堂塌陷。然后恍然明白，青春是一场屠杀。不放过我们的，使我们自己。
时间本无罪，青春就显得不可一世。夕阳残天，柔弱的光芒永远提醒我逝去的年华，如一把锋利的刀，在身上划下一道不深不浅的伤口，醒目的鲜血和不疼不痒得刀痕就这么永世长存了。
麻木了这样的伤口，回头想想也曾为谁这么不可一世过。零碎的记忆便从大脑最深处哗哗地涌出，却再也拼不回完整的画面。望向窗口，午夜里散落的星星像是从我身边离开的男孩女孩，在天涯在海角。我曾望着那群星星痴痴地问：你们还好吗？也曾深深地问：如果我离开了你们会在原地等我吗？夜风打在脸上，生生的刺疼了我。我还想问：你们是否看见一个单薄的身影望着你们流了一脸的泪水？
绿色的建筑物里被脚步贯穿，欢声笑语也曾充实着整个房间。一排一排红棕色的桌子被刻上无法纪念的纪念。还有一片空旷的土地，曾挥汗如雨。在那里，每一个角落都有无法抹去的烙印，沉重且迷茫着；在那里，我们是一群天使，快乐并寂寞着。
水流般的年华带我们奔向成熟的季节。候鸟长出翅膀，依然坚守着远方。羽毛化成最初的温柔，远方是最后的坚强。成长中，我还记得，初衷，你的模样。
寂寞如一滩化不开的冰水，微寒充斥着整个躯体，封印过的冬天转眼到来，镶上一层银边。归来的归来，没有归来的`就永远的沉淀了。冰花覆盖了北方最荒凉的荒芜，沿路留下白的哀伤，让冬天无限蔓延，拉长思念。我们唱着最古老的歌，来迎接本该属于我们的明天。
烟火交融，最终逃不过瞬间的消逝，而叹那些岁月终不过是流年手中的玩偶，过则逝。于是，越堆越多的思念如一场终年不散的大雪，延至千里之外。已逝的年华近似残酷的在大雪深处抽芽，来预示下一个流年的湮灭的记忆。
流年，飞逝，成全下一季更加葱郁的夏天。
琉璃，年华，完成一直未完成的祭奠。
蝴蝶的作文 篇6
我想变成一只蝴蝶，我想象蝴蝶那样拥有一个属于自己的天空，一个属于自己的位置。我飞，倾听季节的召唤，绽开彩色的`梦幻，当我飞着，我有了生机，我飞呀飞啊！一双翅膀闪亮飘逸。我飞，但我也步行，我赤足在花朵上奔跑，用纤细的小足弹跳，我品尝清露，吸闻花香，上下张望、探听，慢慢地观察每一朵花开放的过程，感受空气的流动，在阳光下翩然起舞！是我呀！我是一只蝴蝶！
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