三年级的有趣的作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的三年级的有趣的作文，希望能够帮助到大家。
三年级的有趣的作文1
阳光明媚，炊烟袅袅。周三中午，我们满怀激动的心情进行了盼望已久的野炊。
在家里，自己烧菜的机会非常少，所以我们在野炊时当然会经验不足，手忙脚乱，但大家还是有模有样地分配任务，打水、洗菜、切菜、生火、炒菜、煮饭。
我的任务是切菜，我先把豆腐干都摆在砧板上，把它们都切成一条条的形状，再放到碗里，我又拿起了冬瓜，先把它切成两半，挖出里面的籽，再去掉皮，切成块状……我切了各种各样的菜，忙得不亦乐乎!
回头看看，我们组的其他同学当然也没有闲着，生火的同学忙着生火，洗菜的同学忙着洗菜，最忙的应当属王杉了，她负责烧菜。瞧，她一手拿着铲子，一手接过同学递来的'盐、味精和酱油，又用铲子在锅里翻来翻去，使菜的咸淡程度均匀，那忙而不乱的架势简直就是五星级大厨哇！大家做着各自的任务，菜也一盘盘地端上了桌。看着桌子上丰盛的饭菜，我们都很高兴！陈老师告诉我们，我们是班里动作最快的小组，已经烧完菜，准备开饭了。大伙听了，心里充满了自豪感。
耶！终于开饭咯！大家夹着盘中“花花绿绿”的菜，都啧啧称赞，“这菜真好吃！”有的同学尝了一口，砸吧砸吧嘴不停地回味着：有的同学看着碗中的饭菜，大口大口地吃了起来：有的同学拍拍圆鼓鼓的肚子，一副享受的样子。就这样，不一会儿，盘子就已经见了底。哈！都被吃了个精光。其他组的同学们才刚刚开始吃呢！看看他们的菜，嗯，也不赖！
野炊真有趣，它让我们尝试了平常不做的事情，得到了生活的锻炼。回想着今天的饭菜居然就出自我们自己的双手，心里的成就感满满的！
三年级的有趣的作文2
我们学校每年都会举行一次家长会。其中，最让我难忘的是那一次家长会了。
我四年级时，我们学校举行了一次隆重的家长会，在中间，唐老师穿插了一个小游戏，可有趣了！
是什么游戏这么有趣呢？原来是孩子和家长这么长时间没在一起了，因为我们大多是住在学校的，唐老师说考考我们配合的默契情况。游戏开始了，同学们争先恐后地举起了小手。唐老师先点了雨露母女俩，雨露做动作，她妈妈猜词。老师让雨露看了一张纸片，上面写着“冷”字，雨露看完后，迅速把手交叉在胸前，在瑟瑟发抖着。台下的同学们都小声地说着悄悄话，有的是说害怕，有的说是冷。雨露的妈妈胸有成竹地说：“冷！”同学们悄悄地议论着：有的.说错了，有的说对了。老师微笑着亮出了纸片，果然是“冷！”雨露乐得一蹦三尺高。老师奖了她一包“美好时光”海苔。见雨露有了奖励，同学们都兴致勃勃地参加这项有趣又富有挑战性的游戏。教室里的笑声此起彼伏。
游戏在轻松有序地进行着，我举了好几次手，老师终于点到我和妈妈了。我既紧张又兴奋，老师让我看纸片是“汽车“。我便做了个转方向盘的姿势，妈妈以为是开车，我摇了摇头，又继续摆弄，搞了半天妈妈才猜出是”汽车“，老师奖了我一包qq糖。
游戏结束了。我和同学们高高兴兴地走出了教室，家长们还继续和老师交流着，交流着……
三年级的有趣的作文3
今天下午，我们在班里举行了一场有趣的游戏——挤眉弄眼吃饼干。
首先，我们拣开场的，老师拿来一把椅子，放在教室的正中间，然后让我们报数来分组，我是一组。我数了一下他们二组的人数，六人，而我们组是七人，我们组的同学兴高采烈，不约而同地说：我们赢定了！而二组却说：谁输谁赢还不一定呢！咱们走着瞧。我生气地瞪了他们一眼。
比赛开始了，我迫不及待地抢到了座位上，老师把一块饼干放到了我的额头，我两只眼睛一眨一眨的，像发了疯似的，；饼干渐渐往下移动，我把舌头伸出来，准备接饼干，可是那块饼干就是不听我的.话，我把头一甩，掉了下去，结果失败了。接下来，我们组同学的饼干都接二连三地掉了下去，最后以失败为奖励。归他们二组了。他们队的田马蜂既是主力，又是队长。只见他先眨了眨眼睛，然后，用舌头来接。掉下！掉下！我们一组的同学大声喊着，尽管他很努力，但还是逃不过我们的诅咒，饼干要落地了，在这千钧一发的时候，田队长把身子往左一歪，饼干在他脸上一蹦，不偏不倚正好落到他嘴上，他把舌头往里一卷，吃了。教室里一阵惊嘘，我们不得不佩服田队长的高超技艺。二组赢了，他们跳着蹦着从老师手中接过奖励——饼干，有滋有味地吃着，看着他们的馋样，我的口里也渗出了甜甜的口水。
虽然我们输了，但是我很开心。
三年级的有趣的作文4
今天，婺城小学为我们三年级全体同学举办了一个特殊的生日会——“十岁成长礼”。
活动开始了，我们蹦蹦跳跳地来到操场上。首先映入眼帘的是十扇大门，紧接着我们又看见主席台上的'一个大牌子，上面写着：“我们十岁了！”
来到指定地点以后，主持人说：“今天，我们跟我们的学校——婺城小学一起过十岁的生日，大家开心不开心？”“开心”大家一起说道。接着，王校长宣布：“十岁成长礼活动，现在开始！”大家都欢呼了起来，朝着不同的闯关大门走去。
首先，我们来到了“绿色活力之门”，游戏规则是：我们用手指堵住一个带小洞的管子，并用管子把水运到另外一个桶里。男生队VS女生队的一场比赛。比赛开始了。我们男生队已经来回好几趟了，可女生队一趟还没运完呢！我想：我们赢定了！果然两分钟时间到了，我们男生赢了，我开心极了！
接着我们又玩了“墨色书香之门”的游戏，这个游戏的规则是：大家一起背诗，要求整齐。第一次，我们背的稀里哗啦，第二次，我们背的整整齐齐，过关了……
后面还有很多游戏，像“红色传承之门”、“金色幸福之门”、“粉色成长之门”……都很有趣，我们玩得不亦乐乎。
最后我们还吃上了无比美味的大蛋糕呢！
这个十岁成长礼真有趣，令我终生难忘呀！
三年级的有趣的作文5
今天晚上，我来到作文班的教室外和别人玩了个游戏，名字叫做四字成语。
我们玩的游戏规则是：其中有一个人捉，那个人准备捉人之前要数十声保险，然后准备被那个人快抓到之后，迅速喊出一个四字的动物成语，如果不是四个动物成语的，那么他就被捉。四个动物成语有，画蛇添足、画龙点睛、狐假虎威等等。
游戏开始了，我和其他同学先猜拳，猜输的捉，最后猜输的人竟然是他——我的朋友唐新杰，他是一个头发短，衣服校服，鞋子是拖鞋的一个小男孩。
他一开始先是数了是十声保险，数完后就开始抓人，他一开始先是抓我们当中的一个女生，他准备捉到她的时候，他笑了，没过多少秒就捉到了那个女生，回想起来他分明从我旁边抓到我的，难道说他没看见呢，还是我隐蔽的太好了呢？我的'脑子一下子想了很多的问题，有点呆了。
到那个女生捉了，她不知道是怎么回事，我也没骂她，她竟然第一个就是来捉我，还好我机灵，迅速跑了起来，她准备捉到我的时候，我就喊声画龙点睛，我一回头发现她在笑，然后她就准备跑回去，老师刚好进来了，等会儿再玩，她说：“谁最后回去的捉。”我离门最远，我最后回去座位，我心想：她绝对是想让我捉。
这个游戏真有趣，不仅让我感到了快乐，还可以让我学到许多四字成语。
三年级的有趣的作文6
今天，我急急忙忙地来到陈天乐家，这是为什么呢？原来，陈天乐家来了我日思夜想的小朋友——木石亮！
木石亮是陈天乐的表弟，他一周岁多，长着个冬瓜头，小脸蛋胖嘟嘟的，一双“火眼金睛”不停地滴溜溜地转，可爱极了。最有意思的是他的屁股，像棉花一样柔软，我心情不好的时候，只要轻轻扭一下他的屁股，就马上“多云转晴”了！
木石亮喜欢吃地上的东西。有一次，陈天乐一不小心把辣椒掉在了地上，他二话不说捡起来塞到嘴里咬了一口，结果被辣得吐了出来，脸蛋都变得红红的，大家见了都捧腹大笑。
木石亮最喜欢玩蹦蹦床了。我把好几层被子叠在一起，把他抱到上面，我把被子摇来摇去，他乐了，于是就自个儿玩起来。玩着玩着，他就站了起来，边拍着手边跳起舞来：左三圈，右三圈，扭一扭屁股，弯一弯腰……活像电视里的小明星。
他对新鲜的东西都很好奇。陈天乐打电脑时，他蹑手蹑脚地来到陈天乐身边，伸出手，把鼠标抢了过来，又啃又咬。接着迅速爬到桌子上把电脑的电源拔掉，又插了上去。看着他那娴熟的动作，我呆若木鸡，结结巴巴地说：“木……木石亮，你……你真……厉害啊！”他好像听懂似的，为自己精彩的`表演鼓起掌来。
最有趣的还是他吃饭的样子！这天，木阿姨给木石亮喂饭的时候，夹了一块苦瓜给他，他不假思索咬一口吞下去，立刻皱起了眉头，撅起了嘴，好像在说：“阿姨真坏，这么苦的东西给我吃。”我们大家都被逗得哈哈大笑。这时，木阿姨又夹了一块苦瓜给他，可是他还是“执迷不悟”，又把苦瓜咬了过来，不过这回他聪明多了，不好吃就吐出来，大家都赞不绝口。
你们瞧，木石亮有趣吧！
三年级的有趣的作文7
我的课余生活非常丰富多彩，我喜欢打羽毛球，打篮球，下国际象棋，写毛笔书法，可我最喜欢的是打羽毛球。
我经常约爸爸妈妈去球馆打球，有一次我们来到群贤小学，那时已经有很多人在打球了，我也挑了块场地开始打球了，我先和妈妈打了2盘，羽毛球爸爸不会打，所以比较无聊，我就说：“爸爸我做你的小老师吧，教你打球。”爸爸一下子就兴奋了，开心的说：“好啊，这样我就不会无聊了。”我先教爸爸发球：先拿好羽毛球往前扔再找准时机把球拍打下去就这样吧球打出去了，其中学打高远球的时候要注意退两步看准了时机跳起来用力打出去，这样的球打出去又高又远，让对手消耗体力，杀球就不一样了，他的'要点就是把球往下压，让对手没有时机接住球。就这样教他了快一小时，爸爸好像有点明白了，毕竟我爸爸呀，比较聪明，我学这个就差不多学了2个星期，可他们大人的确比我们小孩子学起来快多了。爸爸学会后就等不急和我开打了，几盘下来爸爸还是连输2盘，我鼓励爸爸再接再励，那天我们差不多打了3个小时，每个人汗流如水，爸爸喘着气说：“小老师我学的怎么样。”我连连夸奖爸爸是个好学生。爸爸妈妈都笑了。
打羽毛球真好玩，我打算以后吧球学的更好，到时候让爸爸不服输不行啊，哈哈！
三年级的有趣的作文8
“叮铃铃，叮铃铃！”上课的铃声总算响了，大家喜悦得一蹦三丈高。
事情是这样的，这周是英语周，学校里进行“找彩蛋”活动。我们三年级找彩蛋，找纸条，彩蛋是必需回答问题，纸条是拼成3个或3个以上字母组成。“三年级可以下楼了！“我们欢呼雀跃，在陈老师的带领下，我们叽叽喳喳地下了楼，心思都在彩蛋上。”寻蛋“活动开始了。大家怀着一颗砰砰直跳的心，直奔操场，因为我在楼上看见有人在扔银色的东西，我想：不会是纸条吧。果然不出我所料，这些都是纸条，我找到2张：B，F，紧跟在我后面的黄梓翔找到了C，Z，A，我惊讶地说：“你再找到T或者R就成CAT（猫）或CAR（车）了，是吧！”“对哦！”他满脸写满了感叹号，情不自禁地傻笑起来。我跟他约好等会儿，然后自己找起来。我去了沙坑，看见已经被其它班的人一扫而空；我去了草丛，看样子就已经没了。当我无奈地回过头来看黄梓翔时，发现他在做一笔“交易”呢！他俩的交易终于结束了，我猜是黄梓翔吧杨超然给吵烦了，漫僖说：“应该是杨超然送的吧！”因此，我们两只“小麻雀”叽叽喳喳地吵了半天。差点儿忘了告诉你们：杭笑给了黄梓翔彩蛋；管浩成给了他答案；他去换奖品，对奖的人给了他一根棒棒糖；他又把糖给了我。
“叮！”大家最不期盼的'上课铃声还是响了，不过，大家还是满载而归呢！
三年级的有趣的作文9
在种类繁多的动物世界里，发生了一件怪事，蚂蚁变大了！
原来，有只猎豹掉进了一个大洞里，摔断了一条腿。小蚂蚁爬到了旁边的树上，咬断树藤把猎豹救了出来。为了感谢蚂蚁，猎豹送给了小蚂蚁一盏神灯。小蚂蚁回到家，把神灯打开，神灯说：我可以满足你两个愿望，请问第一个愿望是什么呢？小蚂蚁高兴地说：我要变大！话音刚落，小蚂蚁就变成了一只大蚂蚁！哇！原来才米粒大的身体，现在站在那里竟然有两层楼那么高，眼睛就像两个圆圆的.大脸盆，张嘴打个喷嚏，就像刮起了一阵大台风。原来像细线一样的腿，现在好像六根大柱子，它走起路来就像地震了一样，每走一步地上就会出现一个大坑。哭起来就像下了一阵大雨，泪水落在坑里，鸭子都能在里面游泳了。
大蚂蚁高兴地跳起舞来，它想让别人都看到自己的高大。走着走着它突然看到有很多的小蚂蚁在运一个大西瓜，许多小蚂蚁都累地趴下了，但西瓜还是一动不动的。大蚂蚁不管三七二十一，走上前“嘿”的一声，吓得蚂蚁们不知所措。它轻轻松松就把西瓜拿起来了。它闻着蚁洞的味道，把大西瓜运到了洞里，全族都很高兴。可是，大蚂蚁却进不到洞里了。于是，它找到了神灯，实现了另一个愿望，把自己给变小了。
小蚂蚁明白了：做自己才是最好的。
三年级的有趣的作文10
今天是我期盼已久的一天，我高兴地不得了，为什么这样说呢？因为今天下雪了，而我最喜欢玩雪，玩雪是我在冬天里最爱干的事情了。我早早的起了床利索的穿上了衣服便冲出了门外。正当我要开门的时候被阿婆叫住了，她说：“外面太冷了，多穿点！”我不耐烦的进了屋穿上了大衣，戴上了围巾，然后出了门。
哇！树白了，草白了，地上也白了。冬天可真是白的世界呀！之后我和姐姐、弟弟一起开始玩雪了。这个游戏的名字叫做接雪球。我想你们一听这个名字就觉得很好玩，当然这个游戏真的很好玩。要玩当然要知道游戏规则咯！下面就由我来介绍一下吧。首先，这个游戏需要三人以上；其次，要找一个盆子用来接雪球；然后，一个人来接雪球，其余的人来扔。非常小的算10分，小一点的算50分，中等的算100分，大一点的算150分，非常大的算200分。要得分的话就得将雪球扔进盆子里。最后得分最高的.人获胜。开始玩咯！先由我来接雪球，我最讨厌接雪球了，因为每次都会被雪砸到，当雪扔到身上时，那真是透心凉啊！小弟弟开始进攻了，他扔了一个小的雪球，YES，成功了！他得了50分。大弟弟也不甘示弱，一抓一大把，做了一个大雪球来扔，哎，可惜没扔进盆子里，却扔到了我的身上。接连的几个都没投进，却扔到了我的身上。哈哈哈！
时间过得很快，我们要进屋了，只能能依依不舍得离开了。
三年级的有趣的作文11
“呀！太神奇了！眼看着刚才还在里面，这怎么就没有了呢？”一阵喧闹声传来，这是怎么回事呢？原来，快乐作文班正在举行一堂有趣的魔术课呢。你要是感兴趣，就快看看吧。
今天，老师请来了一位魔术老师。这个魔术老师姓李。看上去约有60多岁，只见他满脸皱纹，小眼睛不停地打量我们，手虽然粗糙，但却非常灵巧，薄薄的嘴唇，一看就知道他能说会道。
表演马上要开始了，只见李爷爷手里拿着一个塑料容器，他对我们说：“现在，我要表演阿拉丁神灯这个魔术。”只见他打开盖，里面有一个红色的红球，然后盖上盖，说：“我要把这个红球变走。”于是，他对着塑料容器先吹了一口仙气，再嘴里念念有词，最后再大叫一声：“走。”他打开盖子，给我们大家看了看，咦，容器里真的.没有红球了。有的同学说：“太神奇了。”还有的同学嘴张成了O形。这时，李爷爷说：“我还能把红球变回去呢。”于是，他先在嘴里念着咒语，吹了一口仙气，说到：“来。”再打开盖子，里面真的有一个红球。
这是怎么回事呢？李爷爷告诉我们，这个容器里有两层，一层有红球，另一层没球。当他变有球的时候，就打开有球的一层，当把球变走时，就打开没球的那一层。接着李爷爷又表演了硬币穿玻璃杯、阴魂不散等魔术，并给我们解开了其中的奥秘。
这真是一节有趣的魔术课呀！
三年级的有趣的作文12
星期五的上午第一节课，向老师神神秘秘地说：“我们今天举行贴鼻子游戏，谁知道贴鼻子游戏的规则是什么？”同学们都摇摇头。向老师说：“贴鼻子游戏的规则是先画一个小女孩，她长着一双水汪汪的眼睛，炯炯有神，有着一头乌黑亮丽的长发，头上还扎着一个漂亮的蝴蝶结，美中不足的是单单缺少了鼻子。然后玩游戏的同学蒙上眼睛，再原地转三圈，最后把鼻子贴到小女孩鼻子的位置上。”
有趣的贴鼻子游戏开始了。第一轮，吴子心信心十足地站上了讲台，先被向老师蒙上了眼睛，然后在原地转了三圈，转了三圈后她被转得昏天黑地都不知道黑板在哪了，就向图书角走去。向老师忙把吴子心向小女孩那里拉去。她把鼻子贴到了小女孩的耳朵上，就像绿油油的翡翠。引得下面的同学哈哈大笑，教室里乐翻了天儿。
第二轮，我闪亮登场了，心里很紧张。我心想：我一定要贴到小女孩鼻子的位置上，不然就会被同学取笑。向老师先给我蒙上眼睛，然后我在原地转了三圈，但是我还是知道小女孩在哪，好像我和她有心灵感应似的。我心里暗暗高兴，一定能贴到鼻子的位置上，结果不是我预料的'那样，我把鼻子贴到了嘴的上面一点，就像一粒小小的米。差一点点就贴到了鼻子的位置上，真是遗憾极了。
第三轮，杜彦冰小心翼翼上场了。向老师轻轻地给她蒙上眼睛后，她在原地转了三圈儿，像喝醉了酒似的，走起路来摇摇摆摆。然后她就走到了小女孩旁，用力一贴，居然端端正正地贴在了鼻子的位置上，一个美丽的小女孩出现在我们的眼前，教室顿时响起了热烈的掌声。
今天这个游戏真是太好玩了，同学们有的把鼻子贴到了头上，有的贴到了嘴边，甚至有的贴到了眼睛的下面一点，就像一粒小小的泪珠，大家玩得十分开心。
三年级的有趣的作文13
爸爸出差回来，送给我一件奇怪的礼物，它的外形怪模怪样的——比文具盒还大的圆弧形透明盒子，里面是像果冻一样的蓝色凝胶。这是什么呀？正在我一头雾水的时候，无意中看到它的顶上有四个凸起的字“蚂蚁城堡”，啊！原来这就是同学们说的可以饲养和观察蚂蚁的科学玩具。
蚂蚁城堡的主角当然是蚂蚁了！三十只强壮的弓背蚁，体型大约是平时见到的普通蚂蚁的2~3倍，它们身披漆黑的外衣，长着六条细细的腿，长长的触须，整个身体就像一个小小的“弓”字。它们被临时装在一个大号的吸管里。刚开始蚂蚁们很不配合，我费了好大的劲儿才把它们请进新家，它们在城堡里到处乱窜，用触角碰碰这、碰碰那，美味的凝胶似乎并没有引起它们的兴趣，我想它们可能还不适应这陌生的环境吧！
晚上，我把盒子放在床边。第二天清晨，我一睁眼就去看蚂蚁，惊喜地发现蓝色凝胶里出现了一条蓝色透明的'U形隧道，城堡顶上堆积着一小团一小团的蓝色凝胶颗粒，非常整齐，像是草地上蚂蚁洞外的一个个微型“山丘”。我拿出放大镜，仔细观察：蚂蚁们从边角上挖了一个入口，它们张开大嘴，像一个大钳子，夹起一大块“果冻”倒退着搬到凝胶顶面，来来回回忙忙碌碌，看来它们是在辛勤劳动建造“城堡”了。
大约过了三天，蚂蚁挖的隧道就已经四通八达了，在蓝色凝胶里面一共有6条纵横交错的通道。两条竖道，四条横道，洞上面还有“高山”，那是蚂蚁把挖出的土堆出来形成的。瞧，有山有洞，多漂亮呀！
三年级的有趣的作文14
一节科学课上，老师向我们介绍了一个非常有趣的实验，叫作“拉不开的书本”。就是将两本书的每一页都互相重叠在一起，就怎么也拉不开了。
大家都不相信，怎么可能拉不开呢？老师见我们不相信，笑了笑，对我们说：“现在你们可以试试看，看看到底拉不拉得开。”说干就干，我和同桌陈安琪各拿一本语文书，从最后一页开始，将每页都小心地重合在一起。终于将每一页都重合在一起了，我们长呼了一口气，接着，我们俩各拿一边，开始拉。可是书怎么也拉不开来，我们使足了吃奶的劲，还是拉不下来。
我觉得这两本书像是粘在了一起，准确点说，是长在了一起，怎么拉也拉不下来。我和同桌坚持不懈，鼓励自己：别以为你们重叠在了一起，就难倒了我们，我们一定会把你们分开的!我们拿着书本使劲地 甩，它们无动于衷，我们一急，拿着两本书发疯似的甩，书经受 不住我们的摧残，终于投降了。要想让书本分开真不容易啊！
再看看周围的其它同学，一个个脸涨得通红，咬牙切齿，可书纹丝不动，有的同学用力过猛，竟然把书都撕破了，有的同学实在是没招儿了，只好将书本摊开，将书一页页地分开来。。。。。。
实验结束后，大家纷纷跑去问老师这到底是怎么一回事，老师笑着说：“当书本重叠在一起的时候，就会产生一种摩擦力，导致书本怎么也拉不开，至于更多的道理，还要你们自己去挖掘。”
“长”在一起的'书真有趣！没想到每天都陪伴我的书本也蕴含着大道理。
三年级的有趣的作文15
我在家里做完作业，妈妈说可以做一个小实验：“金属浮在水面”。很开心又可以玩实验小学。
然后我就想金属怎么浮在水面呢？我们就开始查找视频资料。我们准备了一盆水、几个针、几个硬币、我们家小金属不多。就这样吧！
开始动手做了。妈妈先放了一个针失败，我也放了一个针失败、爸爸也来放了硬币失败。放了很多材料最终失败。放了很多次。放了很多硬币和针。都没有浮起来我开始着急浮躁！
随着开始有了辩论赛，妈妈说：“要慢慢的放”爸爸说：“金属太重”，妈妈否认！觉得不是金属关系。激励的辩论中舅舅下楼看见我们争论，舅舅研究了一下说：我们视频不对。原理不对。舅舅开始研究了五分钟成功了！
然后我就开始着手试验，要现在脸盆里放一张纸-再把金属物品（硬币、针等）放上去。等纸巾吸足了水分下沉。在慢慢说把纸巾拿走。（在这个拿纸巾的过程中我焦急的想去把它拿掉）爸爸说：不要急。慢慢来！哇成功了。我好惊喜，有疑惑为什么呢？
我再次破解答案：书上说水的表面有水子生物之间有吸引力。就像手拉手一样。在水面上形成一层膜。这个膜是有一定弹性的`。就可以承受一定的力量。当承受会出现变形但不会破裂。所以可以使物体漂浮。
在这个实验中我得到了心得做事情不能着急。做什么都要学会等待、观察，找出失败原因。不怕失败屡次三番去尝试研究问题所在一定会成功！
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