二年级作文【通用】
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的二年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
告别了夏天，我们迎来了秋天，田野里的庄稼都成熟了。
稻田里的稻子黄了，远远望去，稻田变成一片金色的海洋。一阵风吹来，立刻漾起一道道波纹。走进稻田，一粒粒谷子在阳光下金光灿灿的，就像是金色的`珍珠。
稻田附近有一片菜地，里面有各种各样的菜。一个个萝卜像小娃娃，安静地睡在摇篮里，可爱极了。青菜们像士兵一样，直直地站着，似乎在保卫着自己的家，不被敌人侵略。
稻田和菜地之间有一条田埂，上面开满了五颜六色的花，美丽极了。
秋天的田野真美丽！
二年级作文 篇2
这是一件我亲眼所见的真实事情，感人肺腑，同时也让所有的人没有想到。
上周末我在小街玩耍时，见到一大批市民正在为毁失严重的青岛爆炸事故而募捐。老人捐上自己的养老金，还连声叹气：“多可怜哪！”孩子们抱着存钱罐，毫不犹豫地倒了个底朝天。大家纷纷拿出了自己的血汗钱，我也捐出了零用钱。整条街上洋溢着爱的味道。
没想到的是，一位乞讨者踉踉跄跄地走过来。他有一头花白蓬乱而肮脏的头发，两只手都拄着竹竿，明显腿脚不利索。近侧的人下意识地缩了缩身子，生怕碰脏了衣服。有人小声议论：“他来干嘛？”“没地儿乞讨了吧！”“莫非……”我也满腹疑惑，想看个究竟。
只见他挤到一位志愿者面前，带着一口浓重的乡音，怯生生地问：“俺，俺能捐款吗？”看着这位衣着不整的`乞讨者期盼的目光，志愿者惊呆了，随即点了点头：“当然可以！”乞讨者的眼里闪过一丝惊喜，快速地从口袋里掏出一个塑料袋，小心翼翼地从里面拿出一个破烂不堪的布袋子，那里面包着厚厚的一沓一元面值的纸币，他分了几次才把这些钱放入了募捐箱。最后，乞讨者把快餐杯里的硬币一并倒入了募捐箱。也许是身份不同吧，大家突然对乞讨者肃然起敬。志愿者忍不住叫住欲离去的他：“大叔，您叫什么名儿？”老人低着头，不好意思地说：“俺是……乞讨者。”我强忍住自己的泪水。模糊中，乞讨者正蹒跚地走向远处……
望着乞讨者的背影，我陷入了深思之中。是啊！在慈善事业天秤上，爱心是等重的。虽然一个人的力量十分渺小，但依然要尽自己的所能去帮助那些需要帮助的人。就像生活困难的乞讨者要去帮助那些比他更加困难的人一样。
慈善不是用金钱能衡量的，而是用心灵所体现的。即使捐了再少的钱，也同样值得尊重，只要我们心怀善意，也能成为慈善家。
只要人人都献出一点爱，社会将更加美好，祖国将更加强大！这，是我通过这件事所想到的。
二年级作文 篇3
我有一头长长的黑发，我很喜欢它，但我不会梳头，每天早上老要妈妈帮我梳头。
有一天妈妈终于下定决心带我去剪头发。来到理发店，我很不舍得剪掉我的`头发，可是谁叫我长那么大都不会梳头，只好紧闭双眼，让理发师左一剪右一剪的把我多年的长发剪了下来，我看着落在地上的头发，问妈妈：“我可不可以把剪下来的头发带回家？”妈妈说：“不可以，拿回家当垃圾呀？”就这样，不到半个小时，我的长发变成了短发，我觉得很不习惯、也很丑，我快哭出来了。回到家，人人都说很好看，慢慢地，我就开心起来了。
现在我觉得我的头发越来越好看，而且方便了很多、还节省了很多很多时间呢。
二年级作文 篇4
我的家乡在瑞安。这里风光秀丽，有玉海楼，有时代广场，有万松山，还有隆山塔。最美的要算外滩了。
你看，一到晚上，华灯初上，广场的喷泉忽高忽低在灯光的照射下，美丽极了，宛如仙境；那里还有个雕像，塑着几个小伙伴在玩单杠，有个小女孩用双脚挂在单杠上玩倒立，有个小男孩在做引体，有个小女孩在单杠上转圈。雕塑得栩栩如生，惟妙惟肖。
我的家乡有丰富的特产。有松脆的`陶山甘蔗，有又大又甜的高楼杨梅，有香喷喷的莘塍五香干，有又甜又韧的李大同双炊糕。
瑞安真是个好地方。我爱我的家乡！
二年级作文 篇5
一天，春光明媚，艳阳高照，多美的日子呀!小鹿和他可爱的弟弟在门前栽了一丛玫瑰。小鹿天天去施肥、拔草、捉虫……
时间像是在赛跑，一眨眼工夫，玫瑰便长的很茂盛了。一个个红色的花骨朵像火红的小灯笼一样挂在绿叶间，美丽极了。
可是，有一天，小鹿不小心把脚摔伤了。他只能安静地在床上养病。时间像个老人拄着拐杖一步一步慢慢地走。鹿弟弟看着哥哥那伤心的样子，便想让哥哥高兴一下。
在哥哥睡觉时，鹿弟弟弟偷偷准备了一个崭新的轮椅。等小鹿醒来了，鹿弟弟就扶着哥哥坐到了轮椅上，把小鹿推出了门外。小鹿连声说：“谢谢你，鹿弟弟。”
来到外面，小鹿一看，啊，多漂亮呀!玫瑰花像一个个火红的.太阳一样，抬头对着他微笑。一阵微风吹来，玫瑰花连连鞠躬、翩翩起舞。香气像一窝被火点燃的马蜂一样，冲进小鹿的鼻子。小鹿深深地吸了一口气，陶醉了……
二年级作文 篇6
现在的孩子大多都是独生子女，都是我们每个家庭的宠儿，所以就养成了饭来张口，衣来伸手，没有经历过什么坎坷，抗压能力较差，经不起挫折！
面对自己孩子的实际情况，我们做家长的应该为孩子找到合适的竞争对手，对手找到了，孩子就会给自己定目标，目标有了，孩子又会有压力了，如何让孩子把压力变为动力，这就需要家长的配合，怎么给孩子解压？怎么才能激发孩子的竞争力呢？
月月班级有几个成绩和她不相上下的同学，她们几个都是非常好的朋友，成绩一直都不错，每次考试成绩出来，月月想知道的不仅是自己的成绩，更想知道的是她那几个好朋友的.成绩，我问月月为什么？孩子的回答让我激动不已“老妈，我这是在找差距，即使我总分最高，但并不是我的单科成绩科科最好，我要在单科成绩最高分者中找对手，只有知道自己的不足，才能更有竞争力呀！”
是啊，孩子五年级了，知道如何学习了，懂得给自己定目标了，最可喜的是孩子会找竞争对手了。
我赞赏有竞争力的孩子，我更喜欢经历了失败知道总结教训，力争战胜对手的孩子，我相信，我们的宠儿需要竞争对手，她（他）们一定会成为我们每个家庭的骄傲！
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