四年级作文（精品）
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的四年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
四年级作文 篇1
开学第一天，教体育的润老师帮我排好队，四队像模像样的，我看着很开心，心里美美的，想：“八班的孩子就是了不起，站队又快又好！”
可是过了一中午，都忘了，下午放学时，不少孩子都记不得自己站在哪里了。站了一大片，我把这个排到队里，那个又站出来了。费了很大劲才整出个队形。看着孩子们，我心想：“明天站队估计又忘了站到哪里，我还得重新排。要想个好办法。”
今天的课堂上，和孩子聊喜欢的动画片，他们给我介绍巴拉拉小魔仙、喜洋洋与灰太狼。听着他们的讲述，我突然有了灵感。可以利用这些动画片里的人物为孩子起个队名，那孩子再站队时就能找到位置了。
我请第一小队的女生起立，排成纵队站在讲台上。对她们说：”亲爱的孩子们，昨天你们小队站队很快，所以我要给你们队一个响亮的名字——魔仙队！”
女孩子听了，一个个喜不自禁，高兴得不得了。我按顺序，一个个点名说：“魔仙一号，魔仙二号，魔仙三号......”点到最后一个的时候，郑重其事地说：“魔仙队长!”站在最后一排的孩子一听自己是魔线队长，站得更直了。我让魔仙队长带着魔仙队站在走廊里开“魔仙会议”，记住自己的位置。每个孩子都积极参与，说说自己是几号，又说说别人是几号。
又请一队男生上来。我说：“你们就是喜洋洋小队！”男孩子不干了，嚷嚷起来：“我们不当喜洋洋！”
“那你们希望自己队的名字是什么呢？”
“我们要个气派点儿的.！”有个孩子说道。
“那你们自己想一个吧！”我把球踢给了孩子们。
沉默了一会儿，有人说：“神龙小队！”
这的确是个很响亮的名字，得到这小队孩子的认可。我开始点名：“神龙一号，神龙二号，神龙三号.....”当然，站在最后一个的肯定就是神龙队长了。
三分钟后，智慧星小队和超人小队也诞生了。
这个小队名可派上了大用场。从教室出来，一个男孩子又找不到队了，我问：“你是哪个队的几号？”他说“我是超人二号！”还没等我给他找位置，超人三号就把他拉到队伍里。
以前的路队，最后一排的孩子总是走得松松垮垮，一会儿就掉了队，可是现在最后一排的孩子身兼队长之职，格外操心，不仅自己走好，还不断地提醒前边的同学照齐。
我把方法介绍到各班，大家试了试，都挺管用。再也不用为孩子找不到自己的位置发愁了！
四年级作文 篇2
我习惯用右手，在很突然的一天，却莫名的想要强调左手的存在。
也许，生活并不在乎你是否会注意它，但它，存在。我喜欢这样的结论，我行我素。正如但丁的洒脱，只管走自己的路。但有时候你会忽然清醒，发现自己在生活，自己脚下有路，也确在走这一条属于自己的路，前进与否先置之不理，然而却无法不注意别人的说法――在忐忑不安的.忧虑中安慰自己“走自己的路，让别人说去吧”，却于心中不断重复“人言可畏”、“三人成虎”。
有的时候想象自己可以以冷漠去面对自己害怕的事，压抑住对万事的好奇，将自己装扮的令人生寒，认为可以当自己勇敢，却发现自己仍然害怕。虚伪，的确掩住了别人的眼，却终无法瞒过自己的心。于是总是找各种理由去麻痹自己，好让自己在有阳光的白天可以忘记所害怕的，在独处的夜以无边际的梦作以逃避。于是把自己当作一个梦，因为自己作的梦，只有自己知道，或者自己的梦只属于自己，又或者自己可以作自己想作的任何莫名其妙的梦。想到自己只愿独处孤夜，究其原因不过是害怕面队西现实，害怕自己不得已的意识到梦与现实的距离。但，今夜也就是明晨的开始，阳光亘古未变，总是如期普照。夜与晨的区别便是梦与醉的含糊。所谓醉生梦死。
四年级作文 篇3
好冷啊！雨水滴嗒滴嗒地响着，落在大树上，树上的叶子全都是雨水，翠绿翠绿的。树桩全是雨，全身都湿的，树冷得呻呤起来。
雨滴在树身上，摸上去冷冷的，手上全是水，裙子上也沾上了水，想擦也没地儿擦了。湿的树桩颜色变成了深咖啡色，风一刮来，树叶被吹到了地上，踩在了人的脚下。地上的`树叶七零八落，两片三片，躺在地上更冷了。
夏天，怎么这么冷？在雨中，我实在坚持不住了，真想跑回去，想：再下雨，就会把小草和小花淹死小草被浇的没有哪一个部位是不湿的，头垂了下去，根也露出土来，整个身子浮在水上；根下面黑黑的，沾一些泥，泥是咖啡色的，沾在小草根上非常显眼。昔日在阳光下是翠绿色的，像葱，可雨中的小草，尖头焦掉，看上去黄黄的。这时，吹过一阵风非常冷。
我躲在雨棚下。雨声滴滴嗒嗒滴在头上的玻璃，玻璃是白色的、透明的，玻璃上有一颗一颗晶莹的露珠，露珠一颗一颗胖乎乎的，有些滴在我的头上，头，非常冷，手往头上一弄，再擦在衣服，衣服渗透在了自己的身体里，冷极了！
下雨天，树冷草冷，我也冷，风再一刮，个个起了鸡皮疙瘩！我只得把手伸进袖子，顿时才感到了暖和。
四年级作文 篇4
星期五放学的时候，老师给我们布置了一个作业：扔鸡蛋的实验，必须从5楼以上的高度扔下来而且不能碎。我心里马上嘀咕了，这么高扔下来能不碎吗？
放学一到家我和妈妈说了这个小实验，然后我和妈妈开始想了好多办法。比如：把鸡蛋先用醋先泡一会扔下来，我觉得会破。用绳子捆住鸡蛋，慢慢的掉下来，我觉得还是不行。妈妈想了想说用水袋，把鸡蛋放在里面扔下去，我想了想鸡蛋还是会破的。突然看到窗外的飞机，我想到了用降落伞的方式利用伞的缓冲力带鸡蛋下降，也许鸡蛋不会碎的。我和妈妈都觉得这个办法好，决定用这个方法做实验。
我们先去煮了两个鸡蛋，煮好拿出来先用纸巾包了几层，再用泡沫棉一直卷成小圆球，妈妈说：这泡沫棉的作用可大了，泡沫棉是软软的'它会保护鸡蛋没哪么容易碎的。然后用胶带把鸡蛋小圆球粘紧固定，这样鸡蛋的保护膜就做好了。再把塑料袋绑在了鸡蛋小圆球上，小小降落伞就完成了。用同样的方法现做了另外一个鸡蛋小圆球，不用降落伞。我们想对比一下两个得出来的效果会不会不一样呢？于是我拿着两个实验品跑到了五楼，我把塑料袋吹大准备扔下去，我心里可紧张了，默念几遍千万不要碎哦，千万不要碎哦！我手一松，小小降落伞带着小圆球嗖嗖的往下掉，一刹那只听到砰的一声，鸡蛋落到了地上，我在想鸡蛋碎了吗？然后我把没有降落伞的也扔下去，很快砰的一声也着地了。我马上跑到楼下捡起鸡蛋小球，我把没有降落伞的打开发现里面的鸡蛋都碎了，我叹了一口气。妈妈说别泄气，打开下一个看看。我小心翼翼的打开另外一个，惊讶的发现鸡蛋没有碎。我高兴得对妈妈说：我们成功了成功了，鸡蛋没有碎！我好高兴啊好兴奋啊！
我对妈妈说我想挑战更大难度的，用生的鸡蛋来再做一次实验。我们用前面的方法把生鸡蛋包好，也做成了小小降落伞。我跑到楼顶，我闭上眼晴手一松，只听到嗖嗖往下掉的声音，突然砰的一声到底了，这掉下来声音比前面的要大多了，我觉得鸡蛋肯定破了。我飞快的跑下去，和妈妈一起打开鸡蛋小圆球。打开后我们惊呆了，生鸡蛋竟然没有碎！经过三个小实验的对比，我觉得降落伞的作用太大了，它竟能把生鸡蛋都安全降落。妈妈说我们做的保护膜也起了好多作用的。这个扔鸡蛋实验太有趣了！
经过这次的扔鸡蛋实验，我觉得是老师让我们从作业中去体验成功的味道和快乐，让我们多动脑筋多思考就没有解决不了的难题！
四年级作文 篇5
赤日炎炎的夏天，游泳池几乎成了人们地避暑胜地，看见许多小朋友在游泳里像小鱼儿一样窜来窜去，我的心里羡慕极了。妈妈说：“我们今天去学游泳好不好”？我听了高兴地到了极点。
由于我是第一次学，所以我要先试一下行不行（内容是憋气）。虽然我非常想学游泳，但是我看见要把头埋进水底，我就又害怕了起来，最后经过了妈妈的鼓励，我才决定试一下。我吸了一口气，猛的钻进水底，可我还是咕噜，咕噜地喝了几口水，我伤心极了，我伤心地说：“妈妈我们回家吧！”说着我就爬了上来。妈妈见我无精打采的样子后，对我说；“要不我们找个教练，教我们怎么憋气好不好？”，刚才还不高兴的我立刻转悲为喜了。这时刚好有一个教练过来了，妈妈立刻跟教练说我不会憋气，想向教练请教一下，那个教练让我先下去，然后让我一只手捏住鼻子再把头埋进水里面。我按照教练的方法去做，可是没有成功，后来我又试了一次，这次我成功了，我高兴极了，一次又一次的.反复练习，有一次我在水里憋了20多秒，我高兴地一蹦三尺高。由于我学会了憋气，所以后来的自由泳和仰泳我很快就学会了。
通过学游泳这件事我知道了只要克服困难，坚持不懈，就能成功。
四年级作文 篇6
这个星期六下午,我们一家来到公园放风筝,到了公园我们发现已经有很多只风筝飞翔在蓝天上了。
于是我迫不及待的拿出了风筝，放了起来。在爸爸的帮助下，我们的风筝马上超过了所有的风筝，飞到了最高的位置上，正当我得意洋洋之时，一只灵活的小燕子风筝从众多风筝和云海中“杀”了出来，一时间我们的风筝和那只“小燕子不相上下，一会儿我们领先过了一会儿它又超过了我们。我攒足了劲一定要让我的风筝超过那只“小燕子”。
可是天有不测风云，过了一会儿，意想不到的事发生了，天空中突然刮了一阵风，那只小燕子风筝的线被吹断了，断了线的风筝就像离弦的箭一样飞走了，看也看不见了，正当我暗自庆幸自己的风筝没被吹走时，旁边突然传来了阵阵哭声，原来那只小燕子风筝就是不远处的一个孩子放的，现在风筝飞走了他可伤心了，忍不住放声大哭起来，他的父亲正在安慰他。
爸爸注视了那个孩子一会儿，突然让我把风筝收起来，我不明白爸爸的意图，但仍然照做了，爸爸拿起收好的'风筝，朝那个孩子走了过去，对他说：“好孩子，叔叔看见你的风筝飞走了，现在我把这个风筝送给你，不要伤心了，好吗?”那个孩子不哭了，他上下打量了我的爸爸，接着甜甜地说声：“谢谢叔叔!”过了一会儿，他把这个包含着长辈对晚辈浓浓的爱的风筝放上了湛蓝的天空。看着那个风筝，我笑了，爸爸笑了，那个孩子也笑了。笑得真的非常的甜。
天空中爱仍在飞翔。
四年级作文 篇7
五一放假，我带着孩子回到了老家，又吃上了妈妈淹制的香椿了。
我家的那棵香椿树有碗口那么粗，笔直挺拔，屹立在老家的后院中，在村口老远就可以看到它。二十多年前，是外婆从自己的院中，把小指头粗细的.香椿树挖出来，带到了我家，我和妈妈一起把它种下。到了春天，它发出了红褐色的小芽。那天，趁着妈妈不在，我悄悄地走近它，轻轻地摘了一片，放在鼻子上闻了闻，清香阵阵，沁人心脾，我忍不住把它吃了下去，这时，妈妈已走到了我的身边，看到了我眼馋的样子，笑了笑说道：“好好看管它，明年你就可以采摘了”．后来，我参加了工作，每年春天，妈妈总是把采摘下来的香椿淹制起来，这样我就能吃上我喜欢的香椿了。
几年后，院子里长满了小的香椿树，村子里好多人来我家要树苗，妈妈总是热情地帮他们挑最好的，现在好多家的香椿树，都是从我家移栽去的。那年，外婆家修房子，把家中的树给伐掉了。春天，妈妈起了棵小树苗，还是外婆把它带回了家，如今，它已是枝繁叶茂地长在舅舅家的院子中。
外婆离开了我们已经二十年了，但两棵香椿树依旧是亭亭玉立，生长在我们两家的院落中，它成了连结我家和舅舅家的纽带，也成了我们追忆外婆的象征。
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