阳光作文（集锦4篇）
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的阳光作文4篇，欢迎大家分享。
阳光作文 篇1
阳光是青春活力的象征，它能驱散黑暗角落的颓废不安；阳光是奋斗前进的源泉，它能滋润心灵深处的干凅井田；阳光是一望无际的田野，它能吸获春耕秋收的幸福喜悦。拥有了阳光，就拥有了人间最美的东西。
拥有阳光，志向和信念是任何逆境也无法动摇的。吴敬梓在创作《儒林外史》时，经常因家中无米下锅而挨饿，即使饿得头昏眼花，躺在床上出喘气，还要向妻子要笔继续写书，这是一种顽强的信念所支撑的，这是阳光般的志向带给了他源源不息的创作灵感，倘若这阳光不再，生活将是一片阴暗，连温饱都难以解决，何谈写书创作呢？
拥有阳光，心态是一味生活的调节剂。世界球王贝利喜得贵子，记者道贺，说贵子今后定能成为象贝利一样的明星，贝利的回答很耐人寻味：“他有可能成为一名优秀的运动员，但绝不会有我这样的成就，因为他现在很富有，缺发先天竞争意识，而我小时候是非常贫穷。”作为一名父亲，他的言辞中没有丝毫的偏袒，但正是这种阳光无私的父爱给了看待子女的另一个角度，“自古英才多寒窑，”想必就是这个道理吧。
拥有阳光，面对选择，多一点从容；面对万象，多一点宽容。我们熟悉又陌生的尘埃，它污染空气，同时又把我们的天空渲染得更蓝，尘埃过溜掉太阳的.较强颜色的光，留下较弱的蓝光。这些蓝光被大气层中的尘埃吸收反射和散射着，于是，天空变得蔚蓝、温柔了，尘埃因为拥有了阳光，它具有了一种存在的合理性，天空容纳尘埃，本身就是一种美丽的智慧啊。
生活有一种方式，能为你排忧解难，只要胸藏阳光，头顶的那片天空，就不会乌云密布，在有限的生命里，多做些有意义的事，做一名阳光少年，人总会有老去的一天，那一刻，我们可以微笑着对自己说，无悔于今生了。拥有阳光，原本暗淡的事物会有质的改变。
阳光作文 篇2
——此文献给身处黑暗的盲童
又是一个晴朗的一天，只是你看不见。你无数次梦见阳光牵着你的手，说：“不要怕。”——题记
你说过，眼泪是柔弱的化身，黑夜是寂寞的归宿。那么在无尽的黑夜里成长，陪伴的只有眼泪。
你红肿着眼，脸上泪痕明显，腮上的皮肤红红的，似乎被眼泪灼伤。
我牵着你的手，听着你的诉说——那么无助，那么悲凉，让我一时间觉得只有你我的存在。
你说你不敢仰望天空，强烈的阳光迫使你躲进自卑的深渊。你说你早已不记得天空是什么颜色。你说你不想感受阳光的抚摸，即使那是最温柔的抚摸。
你说你饱含人间冷暖，抱怨为什么上天将你往来于心灵与外界的窗户关上，抱怨世界对你的不公平。你害怕面对世间沉浮，你说那都是虚情幻影。你不信世上有真爱。没有人会真心爱你，对你好。
可怜的孩子，我想告诉，时间有真爱，就在你身边。太阳是公平的，它把炙热的阳光洒在每个人的`身上，即使有的地方普照不到，也会把温暖辐射到那里。
你知道，贫瘠的内心无法感受到向日葵灼烫的脸庞与热量，你我就像瑟缩与秋风中的娇嫩花朵，要么枯萎，要么绽放。
孩子，抬起头，阳光会牵住你的手。不要再蜷缩于悲伤中了，哭不代表懦弱。你对世界笑，世界也会对你笑。心中有爱，阳光照射，温暖就会传递。
伸出你的手，阳光就会牵着你的手。人只有自己一个人的时候才会变得很坚强，当你发现你除了坚强别无选择的时候，你只有坚强地活下去。但是爱心常在，阳光常在。不要认为你很孤独，有阳光的陪伴，你不会在黑夜中哭泣了。
牵着阳光的手，对黑夜说，你走吧。
你牵着我的手问我，你是阳光吗？我抚摸着你的头，温柔的说：“是的，我是爱的阳光。”
哦，牵着阳光的手成长吧。
阳光作文 篇3
地球是我们的母亲，她哺育着我们，但是我更觉得太阳就是我们的父亲，他是我们这个“一大家子”里的顶梁柱，是我们的生活的来源，没有他，我们的未来清晰可见的。
最美好的一天就是从那最迷人的早晨开始的，我最喜欢着那带有露珠的早晨，每天等待着那朝阳照射着露珠上。露珠的生命虽然短暂的但是却是让许多人都喜欢，古代的诗人就用那短简的句子来表达着露珠的美。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。这是白居易写的。这首诗中把露珠比喻着珍珠，我觉得这是多麽的用的好啊。露珠遇见那阳光的一瞬间是多么的美。那从它身上所发出来的光芒正是阳光所赐的。露珠就是阳光的追逐者。是最忠诚的追逐者。
每天当你睁开眼睛的时候在你耳边回旋的就是那小鸟迎接太阳的，每天大人也会用“晚起的鸟而没有虫吃”来教训着睡懒觉的你吧，从这里我们就可以感觉到了，鸟也是非常的勤快，每天和家禽一起迎接着太阳，每天都会早早的.为太阳公公演唱着歌曲。以表示着自己对太阳的感谢。感谢这它的那伟大的超能力让世界这么美丽，也让自己有温暖的小屋，宇美味可口的食物吃。小鸟也是阳光的追逐者。最勤奋的追逐者。
阳关的追逐者是多么的数不胜数啊。我们人类也是阳光的追逐者，每个人对阳光的喜爱的承担是大大的不一样，但是却是一样的离不开他，我们虽然没有小鸟那么的勤快的，每天的都是和其他的追逐者一起早早的迎接着。但是我们也有着不一样的方式来表达着对阳光的喜爱。尤其是在冬天，表现的是那么的明显。
我是一个初2的学生。却是一个不爱学习的顽固分子，一提到上学头就是一个头两个大的。特别是那寒冷的冬天，坐在比外面还算温暖的教室里却还是冷得叫脚发有多麽的重，一到下课如果想到教室里来看一下，那真的是来对了，我和我的同学早已经伴随着那优美的下课铃声冲出了教室了。所以教室里早已经没有了人影，现在正是你尽情参观的时候了。现在你们也是可以看见到了我们冬天是多麽的追逐阳光了吧，但是这还不算什么。因为我们现在的追逐还是一点点。
因为我们离不开“他”他是万物的制造者。大地离不开“他”我们所食用的饭菜离不开“他”我们更加的离不开“他”但是现在的环境却是越来越坏了，到时候就算我们不想离开“他”的时候，我们却没得选择，我们应该要保护好自己的“母亲”，这样我们的“父母”就不会分离了。大家现在行动吧。加油！
阳光作文 篇4
总喜欢在夜深人静、万籁俱寂之时，独坐一方，细数那被锁在记忆深处的一叠花花绿绿的单程票……——题记踏进飞速驶向未来彼岸列车的另一节车厢，屏息细听身后徐徐合上的车门相擦的声音；捏着一沓特殊的纸，蓦然回首，透过明澈的玻璃，决眦匆匆踏过的路，猛然发现，忘了带走我的心……选一个靠窗的位置，一张张翻看手中的卡片：
1998年9月1日——莳衍小学从此进入了知识殿堂，开始了无涯学海的泛舟。低年级――满脸的`童真幼稚，蹦跳在洒满阳光的校园中，蹦跳在充盈欢声笑语的学习中，蹦跳在充满神奇的童话世界里，无忧无虑，也不知什么叫“忧”，这或许便是“少年不识愁滋味”吧！同学之间没有半点隔阂；中年级――在天真的后面又藏了几分机灵，逐渐将大人们灌输的理念埋种到脑海中去，一点点储存，开始了“人小鬼大”，同学之间慢慢走远了；高年级――换上一副面具罩在脸上，像是在举行一场盛大而又持久的面具舞会，在舞池里，谁也不认识谁，四月一日便是愚人之节，开始了顽皮的恶作剧，人也不小了，鬼却更大了，同学之间蒙上了一纸以隔……这是一张绿色的票――永不停息地成长着。
20xx年9月1日——莳衍学校从此踏入了新居，开始了新校园之旅。在高年级渡过了阳光般的最后一年，成为小学部的“老大”们，“横行跋扈”在被阳光所宠爱的小道之上，在自己的世界里。去食堂顶楼“登高远望”，忽地发现有监视器在远远观望，急急作鸟兽状散，慌乱地四散离开；去一墙之隔的旧窑场“探险寻宝”，爬树攀墙，妄想登上塔顶，在废弃地几乎断了楼梯的房子里东张西望，欣赏从裂缝中滴下的阳光，几个人互相拉着，担心会随时塌了楼；去初中部“闲逛参观”，欣然发现一间空置的教室，好似哥伦布发现了新大陆，把它立作“秘密基地”，“集会议事”，形如在微波之上所开的第一次代表大会……这是一张红色的票――精力十足，事端繁多。
20xx年9月1日——桐苑中学从此闯入了高一级的学园，开始了初中生活。结束了近乎一年的“探险”，也是安稳生活的时候了。初次步入一个陌生而又似曾相识的世界，人头攒动，却是一张张陌生的脸。望着他们欣喜难饰的脸庞，听着他们滔滔不绝的话语，孤寂忽然间爬满了心头。是重逢呵！我摇了摇头，努力挤出一丝苦笑。虽然是陌生的，可还是干劲十足，将一切的精力投入到学习和班级工作中，却也结出了喜人的果实，给予了我阳光。与唐氏姐妹的邂逅，多了一份单纯与快乐；与小苏的碰撞，多了一份沉稳与定心；与那个和刘亦菲只一字之差的女孩的相遇，多了一份活泼与智慧……许多矛盾的元素一起装进了我整个人中……这是一张黄色的票――渐渐智慧起来，继续快乐，继续向前。
还有一些上面的字迹已经模糊不清了，可记忆还是十分清晰。但无论是哪一张，都承载着那段时间的阳光；而撒满了每一个角落，最让人铭记的也是那变幻万千却又一成不变的阳光――我就是在它的抚摸下长大的，无论是哪一段记忆，都离不了它――哪怕是催人泪下的；而每一个闯入我世界的，都是我生命中的一缕阳光。
记忆被封锁在单程票中，单程票又沐浴在阳光之下……列车仍在轰隆隆地向前驶去，忘了带走我的时光又回来拽走了我……
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