春游的作文（共9篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的春游的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春游的作文 篇1
今天，我的心情特别好，因为下午要去孝顺公园春游。这可是我这几天做梦都在想的事。
下午，集合令一响，我们就迫不及待地出发了。一路上我们边唱歌边欣赏美丽的风景。现在的孝顺可真漂亮，四季新城还有小桥流水，真像一幅美丽的图画。我们在公园里尽情地唱啊，跳啊，自由地感 受春天的气息。
回家的`路上，大家都还沉浸在兴奋之中，一边走还一边依依不舍地回头看，这些同学中也包括周帅。正当他看得可入迷的时候，他却不知道危险就要降临了，就在这时候，只听见李福广大喊：“周帅你 快要掉进井……”话没说完周帅就扑嗵掉进了井中，杨老师扑过去想拦住他，可是来不及了……同学们都吓坏了，马上和老师一起把他拉了上来，还好没什么事，只是弄了一身污泥。
大家都松了一口气，走路时更小心了。安全到达校园以后，我在想：无论做什么事都不能马虎大意，否则，好事也会变成坏事。
这真是一次令人难忘的春游。
春游的作文 篇2
春天来了，万物复苏，小草生机勃勃，大树郁郁葱葱。真是春游的好时机呀！
我建议大家去东区春游。那里风景优美，有宽阔的广场，有平静的湖面，是游玩的好地方。大家可以在那里放风筝，轮滑和野炊。
春天是放风筝的季节，大家带上自己喜爱的.风筝在开阔的广场放飞，风筝五彩缤纷，高高地飘扬在一望无际的蓝天上。放风筝不仅锻炼了我们的身体，提高了我们的视力，还让我们学会了动脑子，更增加了同学之间的友谊。
喜欢轮滑的同学可以带上自己的轮滑鞋在宽阔的广场上大展身手，喜欢踢毽子的同学们还可以踢毽子……
同学们玩累了，就可以在地上铺上餐布，一起分享美食。
大家在玩的时候，一定要注意：一切行动听老师指挥；注意安全，有受伤第一时间通知老师；同学之间要互相帮助，互相关爱；爱护公共设施，保护环境卫生。
同学们，你们同意我的计划吗？
春游的作文 篇3
转瞬间,严冬已逝,春天迈着优雅的步伐来到了人间.于是,在和煦的春风里,在绵绵的春雨里,在浓浓的春意里,我们怀着愉悦的心情,走进军山,走进圆博园,开始了初中生涯中的第一次.
绵绵的细雨拂过我们的脸颊,带着,还有草儿清新的气味.河面上,点点涟漪荡漾着,旁边是一排婀娜的杨柳,她们在微风中轻轻地摇曳,像一位位文静的姑娘伸出纤柔的长臂,轻轻地在迷漫着淡淡清香的一头秀发上别上几个嫩绿色的蝴蝶结,微笑着,幸福地在阵阵春雨的爱抚中,愉悦地深呼吸,她那婀娜的身姿,曼舞出脉脉风情,在朦胧的雨色中,她们就像是下凡的仙女,在河边恬静地微笑.碧玉般的风儿令人心醉,她带着清新的雨气,吹皱了一池清澈的绿水,吹散了柳姑娘的秀发,也绘出了那.“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.”看着水中那一排倩影,我不禁陶醉了.
最令我难忘的还是那一红白相间的桃花了.这时,花儿开得正艳,满树的花,象一片梦幻的云,又似一个甜蜜的梦,梦里还有着每一朵桃花醉人的笑容.而雨儿们又好似知道花儿们害羞的心思,为它们蒙上了一层轻纱,风儿轻轻地抚过桃花娇羞不胜的脸庞,花儿脱离了枝丫,打着旋儿,在空中优雅地跳着圈圈舞,纷纷扬扬地落下,透过雨帘,仿佛在下着一场桃花雨,满地熙熙攘攘的`桃花瓣,让人不禁感觉像是来到了仙境,淡淡的芳香透过细雨传来,这样美丽的雨中春色,怎能不让人心醉?
雨,绵绵地下着,像诗人浪漫的诗,似画家迷人的画,那样寂静绵长,一丝一缕都有着无穷的韵味,既有“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”的忧愁,又有“,当春乃发生.”的喜悦.它,似细丝,如牛毛,像花针,如轻纱.“神奇的春雨啊,你是朦胧的,也是清晰的.”它给了万物以新的面貌,也带给了我新的心情.
雨中的春天是婉约的,是秀丽的,在那柔软嫩绿的柳枝间,在那粉如朝霞的桃花里,在那碧波荡漾的小河中,我看见,春天的倩影在摇曳,春天的俏脸在微笑,春天的芳香在弥漫……
春游的作文 篇4
春姐姐迈着轻快的脚步来了，她调皮地用调色盘给万物涂满了颜色。我建议大家到桃花源去看看。去年春天，我和爸爸去了桃花源。现在想想，当时的场景还历历在目。我都不想离开了。
遥望桃花源，一大团一大团的桃花，犹如一朵朵带着香气的彩云。一棵棵连绵起伏的桃树林，宛如一条彩色的绸带。每一棵桃树就是一幅水彩画，粉红之间，镶嵌着一点点绿芽，美不胜收。
走进桃花源，四周是“粉色的彩云”，你会感觉自己是踩踏彩云的神仙。深吸一口气，空气中带着浓浓的'香甜，我仿佛看到了每棵桃树上都结着又大又甜的桃子。几只小蜜蜂飞来飞去，忙碌地采集香甜的花粉。走近一棵桃树，有的花瓣一层一层的，像小公主的公主裙；有的花瓣很少，最少也有5个瓣。还有没盛开的，那饱满的花苞，好像马上爆开似的花瓣里有许多花蕊，除了花粉，桃花的里面全是红色的。哦，还有一些花瓣颜色很淡，透明玲珑，十分有透明感，很美丽。
桃花源，是不是很美丽的地方呢？同学们，我的建议希望能让大家采纳。
春游的作文 篇5
在一个春光旖旎大雨滂沱秋风萧瑟滴水成冰的日子里，我们全班进行了一次史无前例空无绝后的春游！外强中干的金老师机关算尽地筹划了春游计划，我们坐上南辕北辙的大客车，一路上颠废流离，同 学们鬼哭狼嚎地引吭高歌……
野外的'乌烟瘴气非常清新，花花草草茂盛的张扬舞爪，东倒西歪！小鸟在树上窜下跳！大家心怀叵测地开始了藏猫猫游戏，同学们在山坡上跑的泛滥成灾，抱头鼠窜，我也加入了这个疲于丧命的行列，累 的苟延残喘，奄奄一息……
中午了，太阳心狠手辣地照着一毛不拔的大地……同学们开始了饥不择食的午餐，我带的臭豆腐一拿出来就威震八方，同学们人昂马翻，跑得屁滚尿流，鸦雀无声，我一个气吞山河，把他们的事物都中 饱私囊！
啊！真是一个乐极生悲的春游！
春游的作文 篇6
一、忆春游——创设情境，引发真情
1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗？（播放录像，再现春游活动场面，激发情感兴奋）。
2．引发回忆。
师：告诉我这是一次什么活动？你参加过吗？想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢？（学生自由答）
3．闭目想象。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。
（播放一段轻音乐。）
二、说春游——开拓思路，引吐真情
1．小组交流。
师：把刚才回忆中感受最深的人、事、景、物，真实、具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。（学生小组交流，教师巡视，参与交流。）
2．集体交流。
师：好，接下来，同学们把你感受最深的人或事或景讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。
①谁愿意讲讲让你感受最深的人是谁？他（她）为什么令你感受最深？（个人发言，其他同学补充、评议）
②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么？说说事情的.起因、经过、结果怎么样？
③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方的景？说说景色的特点。
④谁愿意讲讲其他方面的内容？
3．教师小结：同学们刚才讲得生动、精彩，能把感受最深的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。
三、写春游——引导习作，抒发真情
1．习作导入。
还有许多同学要讲，可由于时间关系，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你感受最深的人、事、景的片断，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。
2．学生进行片断写作，教师巡回指导。
四、品春游——评析习作，交流真情
1．小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达满楚。
2．集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。
3．小结延伸。同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。课后，请大家把习作念给家长或小朋友听一听，让他们评一评，然后自己改一改，抄一抄，贴在教室的习作园地里，互相交流，互相学习。
总评：
新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：
1．减少束缚，引导自由表达。教者一改传统作文教学模式（教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作），打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。
2．诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。教者注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受（说与写）→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。
春游的作文 篇7
花儿红了，草儿绿了，雪儿化了，春天到了。一个阳光明媚的早晨，我和妈妈去公园春游。
春天的公园非常美丽，是位于群山环抱的大山中，在一条小路上有清澈见底的溪流，树木葱郁，还有游乐园。像停在大山深处的一颗璀璨的明珠镶嵌。绿地毯般的小草，在土壤中的冬眠草，在春天的应召下，用尖尖的小脑袋拱破土地，看看这个世界上所散发出的活力。还没走到桃花园近前，我看到了一片远霞粉雾，它是美丽的，因为清醒的山增添了一抹鲜艳的色彩，又像春姑娘留红色的面纱在山上，看到这美丽的花儿我兴奋极了，拼命地向它跑了，还没有达到就闻到扑鼻香味。五颜六色的'鲜花，为公园增添了更多美丽的风景。
接着来到“欢乐的世界”鬼屋，这是悲观的，简直伸手不见五指。在这个时候，我因为黑暗的鬼屋里，不敢后退，那么只能往前走。突然，飞下来一具尸体。我马上打了一个响亮的尖叫。妈妈说：“这个世界上根本就没有鬼，是我们自己吓唬自己。”所以我径直大步向前行走。哪里还有惊险刺激的丛林穿鼠，让人头晕眼花的旋转木马，刺激的海盗船，以及每个人都喜欢玩碰碰车。
在回家的路上，天似乎更蓝，阳光显得更加辉煌，我永远忘不了这次春游让我感受到大自然、让我得到快乐。
春游的作文 篇8
我前两天看了一篇阿衰小朋友的《记一次有趣的春游》便以迅雷不及掩耳响当当之势抄了下来和大家分享。
在一个春光旖旎大雨磅礴秋风萧瑟滴水成冰的日子里，我们全班进行了一次史无前例空前绝后的春游！外强中干的金老师机关算尽的筹划了春游计划。我们坐上南辕北辙的大客车，一路颠沛流离，同学们鬼 哭狼嚎的引吭高歌……野外的'乌烟瘴气非常清新，花花草草茂盛的张牙舞爪、东倒西歪！小鸟在树上上蹿下跳！大家心怀叵测地开始了藏猫猫游戏。同学们在山上跑的泛滥成灾、抱头鼠窜。我也加入了这个疲 于奔命的行列，累得苟延残喘、奄奄一息……中午了，太阳心狠手辣的照着一毛不拔的大地……同学们开始了饥不择食的午餐！我带的臭豆腐一拿出来就威震八方，同学们人仰马翻，跑的屁滚尿流，鸦雀无声。 我一个气吞山河，把他们的食物都中饱私囊！啊！真是一个乐极生悲的春游！
有趣吧？我看了以后是狂笑不止、人仰马翻、气喘吁吁、不能自已……希望大家也和我同乐。但不要乱用成语呦！
春游的作文 篇9
在一个风和日丽的星期天中，我怀着激动的心情，踏着欢快的脚步来到了补习班，为什么呢？那是因为我们今天将会有一次最难忘的春游！
这时，送我们去往油菜花田的大巴车来了，而我的心却久久不能平静，非常激动。上去了之后，由于车上的人很多，就把一个人坐的位置改成两个人坐，虽然十分挤，但却挤不走我激动的心情。在途中你也不会觉得无聊，因为你既能够听见小鸟们清脆有婉转的歌声，又能够欣赏到乡间美丽的风景，难道不是很享受吗？
伴随着孩子们嘻嘻哈哈的.欢笑声，终于，我们看见了那一大片金黄色的“海洋”。首先，我们就找了一片空地便开始做游戏，第一个玩的是水果蹲。游戏开始了，起初并没有一个组被淘汰，但时间的流逝使许多个组都被淘汰了，可我们组就没有，最后竟还获得了一份小礼物。
接着便开始玩第三个游戏，就是丟手绢，但用准确的话来说，是丢棒棒糖。游戏开始了，一位小朋友把棒棒糖丢在了和自己玩得很好的同学身后，当他察觉到了以后，便以飞快的速度跑去追他，马上就要到他那位朋友的位置上了，而令我们大吃一惊可后来却开怀大笑的是:这位小朋友仿佛在等他，但就在他马上要追过来抓住他的那一瞬间，忽然，那位小朋友却妖娆的坐了下去，无不逗得大家眉开眼笑。
最后，老师便分组带领着我们去油菜花田中观赏，路过小溪边，你可以看见清澈的河水中完美的卵石；爬上最顶峰，往下眺望，你可以看见如同金黄色海浪的油菜花田。虽然今天的太阳火辣辣的，站在那里就如同被困在了火炉里一般，但是山顶上的风一吹过来，就十分清爽，而且风中还带着花的香味，使整个人都精神饱满。
该回家了，我依依不舍地向那片金黄色油菜田挥手。在车上，我仿佛看见了花儿在向我们招手。
【春游的作文】相关文章：
春游_春游作文03-27
春游作文_春游作文04-08
关于春游作文 春游04-28
春游作文 快乐的春游04-28
春游作文 春游作文优秀作文06-07
关于春游的作文：快乐的春游10-03
关于春游的小学作文：春游10-10
关于春游的作文快乐的春游10-03
关于春游的作文：春游计划09-24
愉快的春游春游作文10-07