小学四年级作文[常用7篇]
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的小学四年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
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小学四年级作文 篇1
今天，我读了一本书，名叫《美丽中国我的中国梦》，觉得十分受益。
里面的内容精彩不断，特别是“最美中国人”这一篇，我记得十分清楚。最美司机吴斌在20xx年5月29日中午，一块铁块突然击碎大客车前的挡风玻璃，砸向他的腹部和手臂，吴斌用生命的最后一丝力气确保了24名旅客的安全。最美教师张丽莉在失控客车撞上学生的刹那，用柔弱的身躯推开学生，自己却被碾在了车下。还有最美警卫战士高铁成在面馆发生爆炸时，三次勇闯火海，奔向后厨关闭煤气罐阀门，为此被烈火烧伤 ……
他们都很“美”。有的无私奉献，有的默默无闻，有的舍己救人……他们拥有着可贵的精神。这可贵的.精神是很多人缺乏的，这可贵的精神是无人能比的，这可贵的精神正是我们中国人需要的呀！
这使我想起了我们现在很多的人。有些人在自己的岗位上，全心全意以工作为己任：科学家刻苦钻研为国家的繁荣富强而奋斗，运动员为祖国的荣誉而争光，我们的老师为孩子的未来而耕耘……有些人默默无闻，不求回报帮助别人。他们不都有着这种可贵的精神吗？我发现：原来世界上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
《美丽中国我的中国梦》这本书，真让我难以忘怀。
周林溪
老师评语：你能在几天之类阅读完这本书，并且能有感而发，那么这本书对于你来说很值。作文，最重要的是“我手写我心”，你能将自己的真实感受写出来，并且能感悟出这种无私奉献的精神，将这种精神延伸至生活中这样的人，看到了深层次的内容。
老师感言：这本书发下去的时候，当我在考虑该让谁来写读后感时，我首先想到的是周林溪。在平时的写作中，他很踏实，每篇作文的布局都会精心思考，比较有层次地递进，有一定的想法，希望他再接再厉，在书的海洋中充分汲取营养，多读多写，定能有所收获的。而读后感往往是这些孩子最难把握的，感性的要多于理性，那这感性的该如何去表达呢？如何读到深层次的东西呢？只有不断阅读，不断思考。
小学四年级作文 篇2
那件事一想就让我大笑不止。
那天中午，我照旧走进妈妈的办公室去吃午餐。进到位子里的时候，我发现柜子里有一个我从没见过的盒子，我好奇地打开了它，哇!里面是妈妈前天在网上订的理发器，里面设备完整，可吸引我的好奇心的.是理发器和它旁边是多少长的东西，我启动了一下，把一个定3毫米的东西装在上面，很想找个头理一下，这时一个念头出来了！我自己理自己的头发。说干就干，我开了机器，在头上剃了三剃，最后又换1毫米的剃了两下。
这时，一个老师来了，她一见到我的头剃的滑稽发，发出了很大的笑声，我叫他叫我妈上来，她去了，不一会妈妈来了，笑的眼泪都出来了，她说：“让校长看见就麻烦了。”不一会儿，妈妈拨通了爸爸的电话，叫他马上来过了几分钟，爸爸就冲过了了，他一边笑我的头发一边帮我剃头，这才解了围。
我明白：有好奇心没错，但也要让一下。
小学四年级作文 篇3
星期四早上八点，阳光灿烂，春风拂面，我们天华学校一、二、三年级的小朋友兴高彩烈地乘校车去南郊公园郊游。
到了南郊公园，李老师、曾老师、高老师、吴老师带我们玩了海盗船、海圈珍珠、惊龙滑车。
当海盗船开始摆时我一点都不害怕，当海盗船摆得越来越高时，我的心就跳得越来越快，当它从最高位置往下落时，我觉得好象要晕了，感到非常的.刺激、爽快！
再玩海圈珍珠时，我就有点害怕了，第一批的同学玩的时候，他们都大声呼叫：啊......，轮到我时，我就更害怕了，于时我鼓足勇气上了海圈珍珠。当它转动时，人好象要甩出去一样，我的心跳得越来越快，我吓得要哭了。
最后玩惊龙滑车时，我根本就不敢上了，缩在楼梯的角落里，第一批我没参加，轮到我时，高老师拉住我的手，我就使劲往后退，我对高老师说：“我怕，我不敢去”。高老师轻轻地对我说：“我陪你，不用怕。”，但是我还是没有勇气，最后不是主动放弃这个游戏。
下午一点我们就乘校车开开心心的回学校了。
小学四年级作文 篇4
星期六，我和妈妈来到儿童公园看菊展。一来到儿童公园，一股菊香扑鼻而来，如果你在远处闻，菊花香香的。走近一些，你就会闻到一股菊花的淡淡的中药味。菊花的颜色可真漂亮呀！雪白的`白玉环，金黄的金绣球，红得耀眼的金背大红，真是让我眼花缭乱。
我一抬头，就看到了一个大风车在转，这可能是表示让我们时来运转，万事如意吧！我又听到了老师的详细讲解，才知道那个大风车是由五千朵菊花拼制而成的。我还看到了一个巨形蘑菇，我真想把它一口吃下去呀，如果真的有这么大的蘑菇，那一定要吃一年才吃得完，蘑菇有三个，大约两米高。
我还看到了一个最有趣的景象，那里用一朵朵的黄色的小雏菊拼成了一条胖乎乎的小狗，它吐着舌头，热情地叫着，可真可爱啊！
总之，这些景象是园林工人叔叔用灵巧的手拼成的，而且这些菊花都争奇斗艳，美不胜收，如果有第二十七届菊花展的话，那我一定要来看！
小学四年级作文 篇5
有人说：爱是爸爸在风雨中为我遮风挡雨的伞。有人说：爱是妈妈在病中为我端茶送水的陪伴。而我说：爱是顶天立地的柱子。
他关心我们，即使生气的时候，也能看出他对我们的关爱。他为我们的成长付出了很多心血。他就是我们那无私奉献的黄老师。
黄老师风趣幽默。忽闪忽闪的`眼睛，像金光闪闪的珠宝一样。高高的鼻梁上，戴着一副精美别致的黑边框眼镜，显得特别有学问。一张嘴巴能说会道，讲课时总能滔滔不绝。他笑起来就像丁香花微微开放，大发雷庭时像老虎一样可怕。中等身材，穿着蓝色西装。这就是我们风尘仆仆的黄老师。
本来我是不会写作文的，是个不起眼的同学。暑假作业的日记写得马马虎虎。我对作文失去了信心，也对写作很反感。偶然一天，我在一本书上发现：再坚强的人也有软弱的时候，再镇定的人，也有慌张的时候，再仔细的人也有粗心的时候，再成功的人，也有失败的时候……金无足赤，人无完人。
一堂语文课，我仍然像往常那样随心所欲、东张西望，忽视了老师您的讲课，您将我狠狠批评了一顿。“只要我们加油，就会更上一层楼！”从那以后，我好像变了一个人似的，不再那么忧郁。您讲的话，刻在心里怎么也抹不掉。
老师对我们很负责。早晨总是第一个到校，督促我们认真读书；下课，仔细检查作业；放学总是提醒我们：注意安全。
老师，我为您感到骄傲、自豪。
小学四年级作文 篇6
· 我吃过上好佳，吃过可比克，吃过锅巴，可我最爱的还是奥利奥。
· 瞧，我眼前就有一袋。奥利奥的包装真华丽。一身豪华的“大蓝外衣”，熠熠生辉，显得像富贵家的“大少爷”，又高档又气派。它的包装更气派，上面还有生产日期和配料。哇，难怪这么好吃，原来是加了小麦粉、白砂糖……这么多种食物的精华！沿边上还有齿行，是为了让顾客打开方便设计的，制造商真是心思细腻。
· 奥利奥全身鼓鼓的，像是充满气似得，摇一摇，可以听见哗啦哗啦的响声，那是奥利奥在舞动。
· 我再也抵制不住这种诱惑，我一打开，香喷喷的气味沁人心脾，再闻一闻，那味道是世界上少有的，不管是谁都会被这香味诱惑。奥利奥是扁圆扁圆的'，打开来一看，原来是可口的奶油味，一咬下去，香、脆、酥，真是美味可口，慢慢的，饼干越来越小，一会儿就没了。最后只剩下阵阵香气。
我真想奥利奥每天都是我的早、中、晚餐啊！
小学四年级作文 篇7
那个发现陶罐的人叫刘小刚。在小刚家里，陶罐觉得很有趣，因为他寂寞了那么多年的生活忽然变得热闹起来了，每天有很多人来参观他。小刚还准备把他献给国家博物馆呢，那样就会有更多的人看到他了，他的生活将会更热闹了。唯一使他不快的是，小刚家里还有一只铁罐。
“哈哈，又一只土里土气的铁罐。”陶罐已不再谦虚，而变得骄傲自满。
铁罐虚心地说：“陶罐爷爷，您和我祖先之间发生的那件事，我也觉得很惭愧。”
“哼，你还知道呀？你们这些铁罐，总有一天会被氧化，然后死掉。而我们陶罐，会越老越珍贵。”
铁罐打断他的话说：“就象您以前说的那样，‘我们生来就是给人们盛东西用的’，这样多好呀。我们并不是为了互相暴露对方的缺点而生存的.呀。”
陶罐火冒三丈：“气死我了！你才多大呀，敢来教训我？
要不了多长时间，你就会被氧化的。”
铁罐委屈地说：“为什么这样说呢？陶罐爷爷，我们还是和睦相处吧，每个人都有自己的优点和缺点。”
“你是什么？一只破铁罐子！而我呢，是一只价值连城的唐代陶罐。”陶罐越说越生气，越说越愤怒。
忽然一只猫从他俩中间跑过去，陶罐和铁罐同时掉在地上。陶罐碎了，他想起了刚才的事，又想起了许多年前的事，他觉得自己就象当初的铁罐一样骄傲自大，活了一大把年纪，竟还象一个无知的孩子。可是一切都晚了，再也回不到从前了。他哭了，哭得那么伤心、哀痛。铁罐无奈地看着他，为他而惋惜。
刘小刚听到响声，走过去，看到躺在地上的铁罐和碎了的陶罐，他把铁罐拿起来放在桌子上，把陶罐的碎片扔到了垃圾箱。他说：“多么名贵的陶罐被一只猫毁于一旦。”
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