爱心的作文

时间:2024-09-05 17:39:59 爱心 我要投稿

爱心的作文汇编3篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的爱心的作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

爱心的作文汇编3篇

爱心的作文 篇1

  爱心,是每个人都要有的!我们的身边处处充满着爱心,如马路边一位小同学摔倒了,我们可以去扶一下,或者有些同学有不会的题,我们可以去帮忙讲解!

  而我身边也有一些关于爱心的例子……

  我至今还记得,上一年秋天的第一次数学月考,那一天中午,我们的数学作业异常的多,虽然我们都不知道是怎么回事,但是我们已经预感到下午一定会有事发生的,只是不知道是什么事?

  果然,到了下午!班主任一早就来到了学校,郑重其事地对我们说:“今天上午,学校决定于,今天下午第一节课和第二节课进行一次数学月考!听到这个消息,我尤如五雷轰顶般难受,虽然我勉强的笑了笑对同桌说:“没事,没事,考试只是对我们的一次锻炼,只有考试了,才能知道我们到底学没学会嘛!”虽然我嘴皮子是这么说的,可是,我的心里却想:倒霉,真倒霉,难怪今儿中午的数学作业那么多哪,算了,还是先检查检查尺子什么的带齐没吧,因为卷子上肯定会有画线锻图的题的。

  我一边想一边检查,却突然发现我的尺子没有带。于是,我开始急忙地向同桌借尺子,可令我没想到的是,他给我的.竟是一阵无情地嘲笑,并把这件事散播给了别的同学,就这样,一传十十传百的,没一会儿工夫,全班一百多个同学都知道了这件事,有些同学同学丢给我的也是一阵冷冷地嘲笑,而有些同学给我的却是一阵暖暖的安慰,但她们也无可奈何,因为也都只有一把尺子,但我也都能理解她们,因为谁没事带那么多的尺子呀!就在我最失心落魄的时候,突然,“咔嚓”一阵清脆的折断声在我耳边响起,随即,立即惊醒了沉醉于烦恼中的我,我猛地抬头一看,竟然是王杰森把自己新买的尺子折成了两半,那个曾经被我欺负过,鄙视过,无视过的人,今天竟然在我最需要帮助的时候,帮助了我。我的心中涌起了一股暖流,我想对他说一声谢谢,可是话到嘴边又说不出来了,我只好默默地看着他。很可惜,那一次月考没有考到画图题,但是王杰森的举动,却一直温暖着我的心田!

  通过以上例子,我相信大家都已经知道了“爱心其实一直在我们的身边”吧!也希望大家也都有爱心,这样子生活中才能有更多有爱心的人!

爱心的作文 篇2

  今年的全国爱耳日,我参加了福建省播音主持协会携手福建交通广播举办的“爱的分贝之共享春天”爱心诗歌朗诵会,为贫困聋儿朗读,为爱发声!

  朗诵会现场座无虚席,和煦的阳光照着粉色的幕布,我感觉十分温馨。主持人温暖的声音拉开了活动序幕,接着主办方上台致辞、捐赠和剪彩。朗诵会即将开始了,我心中默念着朗诵词,激动地期盼着!

  著名播音员宁波老师先为我们深情款款地朗诵了《诗意中国》。我屏住呼吸,静静地聆听着舒缓的音乐、悠扬的男中音,陶醉在宁静的诗意之中。在专业朗诵的带领下,我们也磨拳擦掌,轮番登场:我们的表演有的稍显稚嫩,有的自信大方,也有的.正气凛然;一位打快板朗诵的男生,嗓子哑了仍坚持参加,令我深受感动;一名年仅五岁,萌萌的小朋友,用他稚气的声音读完了儿歌……伴着优美的音乐,8号周扬一袭白裙,手执油纸伞登场了,她为我们带来了《找春天》,那优雅的姿态、自信而又大方的朗诵,将我们带进了春天的田野,我们宛如走进了画中!

  最后,我的节目压轴出场了,怀着兴奋的心情,我昂首挺胸,翩翩走上舞台。“今天我给大家朗诵的是《假如》。”我右手握着话筒,望着台下黑压压的人群,略微紧张,声音有些颤抖。想想那些听障儿童,我很快定了定心神,一挥手臂,开始全情地投入:“假如我有一枝/马良的神笔/我想给窗前的小树/画一个红红的太阳……”读着读着,我的眼眶不知不觉湿润了,我多么希望,我真的有一枝马良的神笔,我想给所有的听障儿童画一双好耳朵,还他们健康的听力。让他们和我们一起共享春天,用爱聆听,听鸟儿的欢唱,听花开的声音……当我朗诵结束,台下顿时响起了雷鸣般的掌声!林子老师点评我的题材贴切,情感真挚感人。由于积极参与慈善事业,在朗诵会上表现突出,我还被授予了“爱心使者”的荣誉称号呢!手捧证书,我们与主持人合影留念,我的眼中涌出了激动的泪水!

  今天的朗诵,是一次多么难忘的经历!它不同于以往的比赛,我们不为名次,我们为爱诵读,我们惟愿,贫困聋儿能够听见花开的声音!

爱心的作文 篇3

  爱心是什么?是温暖,是幸福,是爱心!当春风为万物梳头,你会给别人温暖吗?在柳绿花红,莺歌燕舞的春天,春光艳丽,多美呀!但有人看不到这美景!

  路边几个乞丐,路上一帮人。乞丐们苦苦哀求,唉!唉!也无济于事!那帮人有的.白眼相看,有的目光里充满了嘲笑!

  我为残疾人献爱心

  记得那是一天星期四,老师对我们说:“同学们,下午你们都带一些钱,我们给残疾人捐钱。我看你们谁捐得多我就,我就让谁代表我们全班去把钱捐到捐款箱里。”老师说完后,同学们都叽叽喳喳的说自己要带多少钱。

  到了下午,负责人全部统计完钱数后,是一个叫王小刚的人捐的100块,他把钱捐到箱子里后,就下了台。

  我希望那些残疾人都能够很坚强。

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