四年级的作文

时间:2024-09-06 11:42:46 四年级作文 我要投稿

四年级的作文精华7篇

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的四年级的作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

四年级的作文精华7篇

四年级的作文 篇1

  在一个茂密的森林里,居住着许多可爱的动物们,有猴爷爷、猫奶奶、鸭小姐、狗先生有及他们的家人,大家幸福美满地生活在一起,一直相处得很融洽。

  一天,悲剧发生了,年幼的小猫姑娘家幸福的生活化成了泡影。猫姑娘的.爸爸被一辆飞驶过来的车轧死了,离开了人世。猫妈妈由于要抚养过多的儿女,操劳成疾,也病倒了。

  小猫姑娘十分悲痛,大象先生知道后,向社会发起倡议:为小猫姑娘一家捐款。动物们了解情况后,觉得猫姑娘很可怜,纷纷伸出了援助之手。

  唯一一个没有捐款的是铁石心肠的鸭小姐。她腰缠万贯,是当地数一数二的大富翁,可她过于吝啬,没有捐一分钱,动物们都谴责她,说她没有爱心,鸭小姐很得意:我就是不捐钱,你们又能把我怎么样?幸运的是猫姑娘的妈妈在众多小动物们的帮助下,很快康复了。

  不久,鸭小姐家被盗了,小偷趁着月色潜入鸭小姐家进行盗窃。一夜之间,百万富翁成了上街乞讨的乞丐。动物们知道鸭小姐的为人,都不愿意帮助她,最后,鸭小姐饿死在了街头。

  这个故事告诉我们:为人不要太吝啬,只有善待别人,别人才会善待你。我们都应该发自内心地去关心他人,爱护他人。

四年级的作文 篇2

  “人生最美好的东西,就是他同别人的友谊。”就如林肯说的,这本书的主人公——小猪威尔伯,在两个月大时被送给弗恩的舅舅。在他的农场里,小猪碰到了嘎嘎不休的鹅,贪吃的老鼠,说话单调的羊等,当然还有我们的另一重要角色——蜘蛛夏洛。于是,一个精彩的友谊故事展开了。

  人们都说友谊的力量无人能敌。确实,在友谊力量的推动下,夏洛作出了惊人之举:比如在蜘蛛网上写出“王牌猪”、“了不起”、“谦卑”等字眼。就这一个个包含着友谊,包含着爱的'字眼,帮小猪改变了被宰杀的命运,也让小猪出了名,让他成为了家喻户晓的明星。

  再比如,当夏洛产完卵还来不及见到自己的孩子就衰竭而死时,威尔伯挺身而出,把卵袋含在嘴里,尽自己所能,帮夏洛完成了最后一个心愿,让五百十四只蜘蛛宝宝顺利出生,并使它们健康成长!

  回到现实生活中,看看我,虽然有很多好朋友,但经常是一言不合就要吵架。有一次下课,王泽霖不小心把我的毽子踢到了楼下,我大骂一声,随后便你一下我一下,打了起来,打得不可开交,一连好几天都不跟他玩。现在想起来,为了一个小小的毽子而失去一个好朋友,一点儿也不值得。

  友谊应该是永久的,是坚不可摧的,如果我们稍有不和就翻脸,值得吗?

  读完了这本书,令我深思,令我难忘,更令我懂得友谊的珍贵,让我们珍惜身边的朋友!

四年级的作文 篇3

  中午回家,我在楼下玩,突然我看见了一个会蹦又会飞的东西,我赶紧跑到了那个东西旁边,仔细一看,原来是一只螳螂啊!我悄悄的走过去,趁他没注意,我就跟上去扑了过去,它的反应还挺快,展开翅膀飞走了。

  接着,又趁它没看见我,一下子就抓住那只螳螂了,它的身体很小,才4厘米左右,可能是刚离开他的妈。他真苗条啊,浑身又细又长,两只大眼睛是透亮的来回转动,从头顶上伸出两根又细又长的触角……脖子下面长着一对锋利的大刀,还有绿色的翅膀,真威风。后来,我把它养在了一个空瓶子里,插了几个洞,在里面放了一些食物,不知道它的伙伴和它的妈妈在哪里?

  第二天一大早,我就想起了那只螳螂,起床后马上就看它怎么样了。他还在空瓶子里倒着,我害怕把它给闷死,就把它倒了出来。它赶紧往窗户旁边飞,可惜又被我抓住了,它可能是想回家了,但是我并没有把它放走,我只是想让它和我玩,可是它又不动弹了,气得我打了它一下,一下子从床上摔到地上。它在地上光打摔,我见它挺可怜的',又把它拿了上来,并对它说了一声:“对不起”。既然它不和我玩,那我就放了它吧。

  吃过晚饭,我把它放到楼下的草坪里,过了一会儿,螳螂不见了,我心里很难过也很高兴。

四年级的作文 篇4

  我有一个智慧校园,它是一个美丽又丰富的知识海洋,更是一所温馨的大家庭。在这里我学会了成长,获得了快乐!

  早晨,温暖的阳光洒在宽阔的操场上,从广播室里传来了欢快的音乐,我们伴随着这快乐的乐曲迈着大步伐走进我们的教室,开启我们智慧海洋的新一天!

  学校还为我们组织了各种社团:有口才社团、舞蹈社团、合唱社团、文学社团、版画社团等。在这个智慧校园里,每个学生的才华被展示的淋漓尽致!

  口才社团的作用:在生活和工作中,好的口才起了很大的作用,是人与人之间交流思想,沟通感情最方便的途径。一个口才好、会说话的人,可以流利的表达自己的意思,讲得清楚、动听、使人容易接受。

  舞蹈社团的作用:跳舞能够愉悦人的心情,使人保持一份平和的心态!除了能让我们有一个健康的身体之外,舞蹈还可以提高我们的气质!爱美之心,人皆有之。希望有更多的小伙伴能加入这个队伍,在这个大舞台上尽显你的.才华!

  合唱社团的作用:唱歌可以练习气息,增大自己的肺活量。歌声可以表达朋友之间的友谊和感情,让歌声飞扬,让感情升温!

  文学社团的作用:文学表达感情可以让我们看到人生百态,能够让我们用更准确、更形象词语去描述它,编辑它。让我们走进诗的海洋,诗的世界!唯独多读书,读好书,好读书,才能够提高我们的整体文学素质!

  版画社团的作用:学画画是一件很快乐的事情,它可以让我们的内心世界自由自在的飞翔,可以更加真实地去表达我们所认知的世界,世界就在我们的笔下,让我们尽情挥洒吧!

  在这个智慧校园里,我们健康快乐地成长,我为我是我们智慧校园的一份子而骄傲!

  在这个智慧校园里,老师们一直在默默无闻的付出着,为了我们健康茁壮地成长,他们无私地奉献着自己的青春,燃烧着自己,我最爱的老师们,你们辛苦了!

  我爱我的智慧校园!

四年级的作文 篇5

  如果你在遥远的他乡能碰到一个热心肠的人,哪怕他(她)只给你一点点帮助,你也会感到无比的温暖。

  寒假里的一天,我和爸爸妈妈去金华双龙洞景区游玩,就碰到这样的一个人。我们排队进入景区洞口,一位坐在导游席上的.大姐姐叫住了我们,微笑着问我们需不需要导游服务。她见我们有些犹豫就说是免费服务的,只要结束后给她写个评语就行。我仔细一看这位大姐姐,只见她面容清秀,扎着马尾辫,看上去像个和蔼可亲的邻家大姐姐。

  她边带我们游玩边为我们详细地讲解,指着溶洞内各种造型奇特的石钟乳告诉我们关于石羊破壁、炼丹炉、空心石等典故,使我们听得如入仙境、流连忘返。大姐姐还时刻提醒我们要注意头上和脚下石块的安全,更让我倍感温暖。

  不知不觉游览结束了,我在大姐姐的评语栏里了写了“非常好”三个字。尽管我和她相处时间短暂,可到临分别时却有点依依不舍了。

  回到家的日子里,我时常想起远方大姐姐那亲切的笑容、耐心地讲解和细心地提醒,她那乐于助人的精神使我至今难忘,她一直在我的心里。

四年级的作文 篇6

  日前,太仓日报组织小记者们前往交通银行太仓分行参加“小小金融家”活动。

  到了交通银行,只见大厅里静悄悄的,我轻手轻脚走路,生怕打扰了正在工作的叔叔阿姨。

  我乘电梯来到4楼会议室,看到里面已经有一些小记者到了。我找了个座位坐了下来。过了一会儿,一位叔叔进来了,他给我们每人发了一份《小小金融家学员手册》。我翻开看了下,有一些理财小知识和有趣的小游戏。之后,叔叔给我们播放了一段视频,视频里的美美、乔乔和大虾比赛点钞,可他们不够专注,都没有数对。后来沃德博士教他们“284专注力提高方法”。我偷偷试了一下,嘿,还真管用。接下来,叔叔又给我们播放了一段视频,主要讲了美美、乔乔、大虾、通尼与自己的爸妈比,看谁厉害。沃德博士让美美他们去找线索,结果他们都看到了爸爸妈妈风光的背后付出的艰辛和汗水。通过这段视频,我们也体会到了父母的辛苦。后来,叔叔又给我们播放了一个短片。大虾的妈妈给了大虾100元,让大虾去买运动鞋,因为过几天要参加长跑比赛。可是大虾只顾买吃的和玩,把买运动鞋的.钱花光了。长跑比赛上,大虾穿着拖鞋没跑几步就摔倒了。看完短片,叔叔问我们:“为什么大虾会没有钱买运动鞋?”大家异口同声地回答:“因为大虾没有好好分配零花钱。”叔叔说:“要有计划地花零花钱,才不会像短片中的大虾那样,要用钱的时候钱都没有了……”我们听了连连点头。

  眨眼间,一个小时过去了,我们依依不舍地告别了交通银行。这次“小小金融家”活动让我们增长了理财知识,知道了钱不能乱花,要有计划。在这基础上,我们也要从小学会理财,美好的明天让我们去创造!

四年级的作文 篇7

  记得小时候,我非常喜欢看“大风车”这个节目,我不但喜欢这里面的精彩内容,我还非常喜欢节目主持人“月亮姐姐”,她总是面带微笑地走上台,用亲切的语气主持着节目,好像台下的观众都是自己的亲人似的,丝毫看不出一丝一毫的紧张,她那有趣的话常常逗得我哈哈大笑。从此以后,月亮姐姐就成了我心中崇拜的偶像,但是我一直都在想:“月亮姐姐怎么会主持得那么好呢?有什么奥秘吗?”

  长大一点后,我才知道,当一位优秀的主持人并不是那么容易的,许多优秀主持人都是从记者开始做起的。说到这里,可能有人回想:“主持人与记者会有什么关系呢?”当然有,只有记者当得好,并锻炼出了好的口才,才有资格做主持人。所以,我要参加这次东营市举行的'小记者比赛。

  我是多么希望我在这次比赛中能发挥出好的水平来呀!我也非常希望能拥有电视台的话筒,穿过大街小巷,去千家万户采访。探索一些世界的奥秘。

  我已经有了充分的准备来迎接这次比赛,我相信,这个美丽的梦想经过努力一定会成为现实的。

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