母校作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的母校作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
母校作文 篇1
时光飞逝， 小学的生活一眨眼就过去了。我心中对母校充满了留恋之情。一想起母校的一草一木是那样熟悉；母校的一砖一瓦是那样亲切；母校的一春一秋是那样美好。在母校里发生的每一件事都是那么清晰，有欢笑，有泪水，有快乐，有痛苦。
在我“记忆的匣子里”里，一幅幅“古老”的画面，在眼前浮现:六年级的第一学期，我们班一上数学课就整个小组围成一团坐在一起上课，一起讨论，一起发言。要是有我不会的题目，她们都会给我讲，教我怎样做。慢慢的我那些不会做的题目我都会做了。我看到了同学们这么六年里，我们一起玩，一起闹，一起哭，一起笑。我一定会记住这珍贵的友谊。耐心得教我。我觉得特别高兴。
有一次母亲节，学校举行了活动，学校给每个班都分配了任务，我们班的任务是：十份作品，我做了一张电子贺卡，那时，我上网找东西，找了好多次才找到我想要的东西，经过了努力，这件作品终于完成啦。
虽然电子贺卡没有奖，但是老师您是我的第二位母亲，您对我的教育之恩，我难以报答。您对学生们所付出的`心血，是金子都不可代替的。一日为师，终身为母。为此，您付出多少心血与代价啊！青丝变白发。在这儿，我想说一句：“老师，您辛苦了！”
母校就像一个大家庭，在这个大家庭里，我们如同兄弟姐妹一样生活在这里六年，我们爱母校的一切。她是我童年的欢乐，是我美丽的记忆。母校，我爱你，祝福你越走越好！今天，我已学校为荣，明天，学校以我为荣。
母校作文 篇2
"解落三秋叶，能开二月花。秋风显然是秋的主角，可是，当他征服了其他的树叶正洋洋得意时，却忘记了一种树木————在母校生活的的小叶榕。
在校园里，一排排的小叶榕挺直腰杆，伸出强大有力的臂膀，以饱满的精神迎接着下一个新的考验。它们还是那样， 忠厚的站在那里，是母校最尽职的哨兵。粗糙干燥的表皮为他遮风挡雨，小巧密厚的叶子是它终年的保暖衣。我走上前去，轻轻的抚摸着它那粗壮鳞伤的树干，仿佛触摸到了时间的匆匆，看到了时间的痕迹。仿佛被开凿一般刻下的纹路，每一条都有着自己的功绩，它们密密麻麻的点缀着小叶榕，和他一起，骄傲的站在那里继续守护母校。可是，母校啊！请告诉我，我在这四千多个日子里做了什么呢？
"常恐秋节至，坤黄华叶衰。说得没错，每当这个时候，花园里的小草就成了缩头乌龟。瞧去，一大片一大片的枯黄，耷拉着脑袋，没有一丝的精神，使人厌烦。但是，它们在春天的时候将会被春风唤醒；在夏天时生机勃勃，接着，向秋的.终点做着最后的冲刺。当那残酷的东风来临时，它们又团结一致的并肩作战，柔软的身子在风中摇晃，这样此起彼伏，像海上急促涌来的波浪。。。。。。平静时，又是那么恬静，蝴蝶为它们舞蹈，蟋蟀为它们歌唱！可是，现在它们放弃了抵御，我祝它们能够春风吹又生"。但是，这只是一个美好的祝福，会不会呢？只得靠它们自己了。人也是一样，我会不会进入前十名呢？这当然得靠我努力学习，奋发向上。我认为"成功=1%的汗水+99%的勤劳"。
我来到了梧桐树边，满树枯干的叶子呻吟着，倾诉着。擦着眼泪，面临着下一个离别的是谁？"啪嗒，啪嗒"，又有几片叶子落了下来，把我从沉思中唤醒，眼前又出现了落叶装成的秋色；有人说秋的感情是悲"，"山山黄叶飞"更显出萧杀凄凉。可我觉得，秋是美丽浓艳的，母校的梧桐树的落叶更是美好的：当它还是一片嫩芽，就向人们报知了春的信息；当它还是一片翠叶，便尽力的吸收阳光，水分，来增强大树的枝干。母校的秋天中，它衰老了，欣然离开了树木，投向大地的怀抱，化作一分肥料。没有赞美诗，只有秋风瑟瑟；没有墓志铭，大地是归宿，树木记下了它的功绩。
秋菊盛开，给凄凉的花园里增添了几分活跃。皓月像银盘一般高悬在万里无云的的夜空里，带着一股寒意的月光洒满校园，整个的像黑白片。。。。。。
这就是秋天的母校。
母校作文 篇3
和平时一样，傍晚放学后我就到妈妈单位，不同的是今天我刚进妈妈办公室小学生作文，妈妈就对我说：“你以前在幼儿园里画的一张画登在《书画乐园》上了，中午他们打电话来让你去取呢！”没等妈妈说完，我就高兴的不得了，真是一举两得，不仅可以拿稿费，还可以去看看以前教过我的老师呢！
等妈妈一下班，我就坐上她的自行车到了我的母校——实验幼儿园。那时幼儿园里的小朋友大多已经放学回家了，看着这里的一切，我觉得既熟悉又陌生，我在这里呆过二年半啊！不知不觉我走进了传达室，传达室的爷爷笑眯眯地给了我三元钱：“这是你的稿费。”我开心地接过钱。旁边的一位老师看到了，亲切地问：“你打算用它干什么呢？”我不加思索傻乎乎地脱口而出：“正好够坐三轮车。”听到大家“哄”的一声全笑了，我才觉得自己理解错了，别看它是个小数目，这可是我有生以来的第一笔收入呀，怎么能这么没意义地随便化掉呢？
走出传达室我急着穿过操场想去找教过我的老师们，想再看看我呆过的教室、睡过的小床、玩过的.地方。在一楼看到那个大型的玩具屋，想起以前总爱在这里钻进钻出玩“过家家”的游戏。一楼的教室里没有发现认识的老师，我就踩着楼梯上的脚丫子图案爬到了二楼。
二楼教室的门几乎都关上了，睡房里亮着几盏发出蓝色光的消毒灯，静悄悄的，我有一点失望。忽然看到一面墙上贴着花花绿绿的图画，感觉小弟弟小妹妹们画得太有趣了，仿佛看到了两年前自己的画贴在这面墙上的样子，开心、骄傲的感觉又上来了。
又爬上三楼，更是空无一人，看到平台时我笑着指着对妈妈说：“这里是我以前练琴的地方！”妈妈搂着我说：“下去吧，老师、小朋友都回家了。”我又指着下楼的地方说：“妈妈，我还在这里摔过跤呢！”
说着很快又下到了一楼，总算碰到一个教过我的老师，我激动地叫了一声，她很惊喜很高兴地摸着我的头，想了一下说：“你叫蒋韵琪，对吗？长这么高了？”我点点头。她还问起了我在小学的一些学习生活情况，然后我才跟老师说再见的。
快走出校门时，我又依依不舍地回头看了一下操场，不禁想起以前放学了总要在这里玩个痛快才肯跟妈妈回家的。我真的长大了，总有一天也会用这样的心情站在小学的门口怀念小学生活的吧？这些都是我成长的足迹。
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